某数学课题组针对高三学生掌握基本知识点的单位值和“一诊”基础题目得分值进行统计分析,所得统计数据如表所示:
(1)请根据如表提供的数据,用最小二乘法求出关于的线性回归方程;
(2)若,则称为异常值,现有8名学生的成绩,其中有3个异常值,现从8个成绩中逐一抽取,每次抽取后不放回,求至多抽取4次就能将3个异常值全部找出来的概率.
(参考公式:,.
35 | 55 | 75 | 95 | |
20 | 30 | 35 | 55 |
(2)若,则称为异常值,现有8名学生的成绩,其中有3个异常值,现从8个成绩中逐一抽取,每次抽取后不放回,求至多抽取4次就能将3个异常值全部找出来的概率.
(参考公式:,.
更新时间:2022-01-07 16:51:11
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(1)已知与具有较强的线性相关关系,求关于的线性回归方程;
(2)假设该省对选择考研的大学生每人发放0.6万元的补贴,若大学的毕业生中小江、小沈选择考研的概率分别为,该省对小江、小沈两人的考研补贴总金额的期望不超过0.75万元,求的取值范围.
参考公式:.
A大学 | B大学 | C大学 | D大学 | |
2023年毕业人数(千人) | 8 | 7 | 5 | 4 |
2023年考研人数(千人) | 0.6 | 0.4 | 0.3 | 0.3 |
(1)已知与具有较强的线性相关关系,求关于的线性回归方程;
(2)假设该省对选择考研的大学生每人发放0.6万元的补贴,若大学的毕业生中小江、小沈选择考研的概率分别为,该省对小江、小沈两人的考研补贴总金额的期望不超过0.75万元,求的取值范围.
参考公式:.
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(1)从样本中得分不低于的教职工中用分层抽样的方法抽取人,然后从这人中随机抽取人进行学习体会交流,用表示参加学习体会交流且得分不低于分的人数,求的分布列和期望;
(2)某老师很喜欢“学习强国”中“挑战答题”模块,他记录了自己连续七天每天一次最多答对的题数如下表:
由表中数据可知该老师每天一次最多答对题数y与第x天之间可用线性模型拟合,请用相关系数加以说明,并求出关于的回归方程.
参考数据:
参考公式:,回归直线方程中斜率和截距的最小二乘法估计公式,
(1)从样本中得分不低于的教职工中用分层抽样的方法抽取人,然后从这人中随机抽取人进行学习体会交流,用表示参加学习体会交流且得分不低于分的人数,求的分布列和期望;
(2)某老师很喜欢“学习强国”中“挑战答题”模块,他记录了自己连续七天每天一次最多答对的题数如下表:
天数 | |||||||
一次最多答对题数 |
参考数据:
参考公式:,回归直线方程中斜率和截距的最小二乘法估计公式,
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(1)根据表中数据可知,频数与日需求量(单位:个)线性相关,求关于的线性回归方程;
(2)以天记录的各日需求量的频率代替各日需求量的概率,若该店这款新面包出炉的个数为,记当日这款新面包获得的总利润为(单位:元).求的分布列及其数学期望.
相关公式:,
日需求量 | |||||
频数 |
(1)根据表中数据可知,频数与日需求量(单位:个)线性相关,求关于的线性回归方程;
(2)以天记录的各日需求量的频率代替各日需求量的概率,若该店这款新面包出炉的个数为,记当日这款新面包获得的总利润为(单位:元).求的分布列及其数学期望.
相关公式:,
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( 1 )3本书中至少有1本是数学书的概率;
( 2 )3本书不全是同科目书的概率.
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( 2 )3本书不全是同科目书的概率.
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(1)求.
(2)设表示“第天甲值日”的概率,则,其中,.
(ⅰ)求关于的表达式.
(ⅱ)这种游戏规则公平吗?说明理由.
(1)求.
(2)设表示“第天甲值日”的概率,则,其中,.
(ⅰ)求关于的表达式.
(ⅱ)这种游戏规则公平吗?说明理由.
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