如图,正方体的棱长为2,E,F分别为和的中点,P为棱上的动点.
(1)是否存在点P使平面?若存在,求出满足条件时的长度并证明;若不存在,请说明理由;
(2)当为何值时,平面与平面所成锐二面角的正弦值最小.
(1)是否存在点P使平面?若存在,求出满足条件时的长度并证明;若不存在,请说明理由;
(2)当为何值时,平面与平面所成锐二面角的正弦值最小.
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(已下线)专题19 空间几何解答题(理科)-2(已下线)必刷卷03-2022年高考数学考前信息必刷卷(新高考地区专用)江苏省连云港市灌南县2021-2022学年高二下学期期中数学试题陕西省2022届高三下学期二模预测理科数学试题
更新时间:2022-04-04 23:17:13
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解题方法
【推荐1】如图,在直三棱柱中,,,为中点,与交于点.
(1)求证:∥平面.
(2)求证:平面.
(3)在线段上是否存在点,使得?请说明理由.
(1)求证:∥平面.
(2)求证:平面.
(3)在线段上是否存在点,使得?请说明理由.
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真题
【推荐2】在长方体中,点E、F分别上,且.
(1)求证:平面;
(2)若规定两个平面所成的角是这两个平面所组成的二面角中的锐角(或直角),则在空间中有定理:若两条直线分别垂直于两个平面,则这两条直线所成的角与这两个平面所成的角相等.试根据上述定理,在时,求平面与平面所成的角的大小.(用反三角函数值表示)
(1)求证:平面;
(2)若规定两个平面所成的角是这两个平面所组成的二面角中的锐角(或直角),则在空间中有定理:若两条直线分别垂直于两个平面,则这两条直线所成的角与这两个平面所成的角相等.试根据上述定理,在时,求平面与平面所成的角的大小.(用反三角函数值表示)
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【推荐1】如图,已知平面ACD,平面ACD,为等边三角形,,F为CD的中点.
求证:平面BCE;
求二面角的余弦值的大小.
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求二面角的余弦值的大小.
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解题方法
【推荐2】如图,在正四棱锥中,O为底面中心,,M为PO的中点,.(1)求证:平面EAC;
(2)求直线DM到平面EAC的距离.
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【推荐3】如图,O是圆柱下底面的圆心,该圆柱的轴截面是边长为4的正方形ABCD,P为线段AD上的动点,E,F为下底面上的两点,且,,EF交AB于点G.
(1)当时,证明:平面CEF;
(2)当为等边三角形时,求二面角的余弦值.
(1)当时,证明:平面CEF;
(2)当为等边三角形时,求二面角的余弦值.
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【推荐1】如图,四棱柱中,四边形为矩形,且平面平面,,,,,分别为,的中点.
(1)证明:平面;
(2)求与平面所成的角的正弦值.
(1)证明:平面;
(2)求与平面所成的角的正弦值.
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【推荐2】如图,在四棱锥中,底面是直角梯形,,,,平面平面,,,,
(1)求证:平面;
(2)求二面角的余弦值.
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(2)求二面角的余弦值.
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【推荐1】如图,在直角梯形中,平面,,.
(1)求证:;
(2)在线段上是否存在点M,使平面与平面的夹角的大小为?若存在,求出的长;若不存在,请说明理由.
(1)求证:;
(2)在线段上是否存在点M,使平面与平面的夹角的大小为?若存在,求出的长;若不存在,请说明理由.
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【推荐2】如图,直三棱柱中,,,.以,为邻边作平行四边形,连接和.
(1)求证:平面;
(2)线段上是否存在点,使平面与平面垂直?若存在,求出的长;若不存在,请说明理由.
(1)求证:平面;
(2)线段上是否存在点,使平面与平面垂直?若存在,求出的长;若不存在,请说明理由.
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