下表为某班的英语及数学成绩,全班共有学生50人,成绩分为1~5分五个档次.设x、y分别表示英语成绩和数学成绩.表中所示英语成绩为4分的学生共14人,数学成绩为5分的共5人.
(1)x=4的概率是多少?x=4且y=3的概率是多少?x≥3的概率是多少?
(2)x=2的概率是多少?a+b的值是多少?
y分 人数 x/分 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
5 | 1 | 3 | 1 | 0 | 1 |
4 | 1 | 0 | 7 | 5 | 1 |
3 | 2 | 1 | 0 | 9 | 3 |
2 | 1 | b | 6 | 0 | a |
1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 3 |
(2)x=2的概率是多少?a+b的值是多少?
21-22高一下·陕西咸阳·期中 查看更多[4]
(已下线)10.1.4 概率的基本性质(分层作业)(已下线)10.1.4 概率的基本性质(精练)-【精讲精练】2022-2023学年高一数学下学期同步精讲精练(人教A版2019必修第二册)(已下线)专题13 概率的综合运用-2021-2022学年高一数学下学期期末必考题型归纳及过关测试(人教A版2019)陕西省西北农林科技大学附属中学2021-2022学年高一下学期期中数学试题
更新时间:2022-04-27 09:04:40
|
相似题推荐
解答题-应用题
|
适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐1】首届奥林匹克电竞周于2023年6月22日至25日在新加坡举行,这是国际奥委会旗下首个以“电子竞技(ESPORTS)”命名的线下赛事.首届奥林匹克电竞周的设项非常谨慎,十款官方竞赛游戏相当于虚拟的射箭、棒球、国际象棋、自行车、舞蹈、赛车、帆船、射击、跆拳道和网球比赛.然而,与英雄联盟、王者荣耀、和平精英等杭州亚运会电竞项目相比,这十款游戏由国际奥委会、国际单项体育联合会以及游戏开发商基于真实体育运动规则和场景开发,通过虚拟现实技术来获得沉浸式运动体验.以虚拟跆拳道比赛为例,我国跆拳道奥运冠军吴静钰也受邀参赛,她将通过头戴式VR设备以及身上的感应装置,与对手在虚拟世界进行一对一非接触式比赛,不必担心现实中的风险和伤害.已知该项赛事的后半段有四支战队参加,采取“双败淘汰赛制”,对阵表如图,赛程如下:
第一轮:四支队伍分别两两对阵(即比赛1和2),两支获胜队伍进入胜者组,两支失败队伍落入败者组.
第二轮:胜者组的两支队伍对阵(即比赛3),获胜队伍成为胜者组第一名,失败队伍落入败者组:第一轮落入败者组的两支队伍对阵(即比赛4),失败队伍(已两败)被淘汰(获得殿军),获胜队伍留在败者组.
第三轮:败者组的两支队伍对阵(即比赛5),失败队伍被淘汰(获得季军):获胜队伍成为败者组第一名.
第四轮:败者组第一名和胜者组第一名决赛(即比赛6),争夺冠军.
假设每场比赛双方获胜的概率均为0.5,每场比赛之间相互独立.问:
(1)若第一轮队伍A和队伍D对阵,则他们仍能在决赛中对阵的概率是多少?
(2)已知队伍B在上述赛事后半段所参加的所有比赛中,败了两场,求在该条件下队伍B获得亚军的概率.
第一轮:四支队伍分别两两对阵(即比赛1和2),两支获胜队伍进入胜者组,两支失败队伍落入败者组.
第二轮:胜者组的两支队伍对阵(即比赛3),获胜队伍成为胜者组第一名,失败队伍落入败者组:第一轮落入败者组的两支队伍对阵(即比赛4),失败队伍(已两败)被淘汰(获得殿军),获胜队伍留在败者组.
第三轮:败者组的两支队伍对阵(即比赛5),失败队伍被淘汰(获得季军):获胜队伍成为败者组第一名.
第四轮:败者组第一名和胜者组第一名决赛(即比赛6),争夺冠军.
假设每场比赛双方获胜的概率均为0.5,每场比赛之间相互独立.问:
(1)若第一轮队伍A和队伍D对阵,则他们仍能在决赛中对阵的概率是多少?
(2)已知队伍B在上述赛事后半段所参加的所有比赛中,败了两场,求在该条件下队伍B获得亚军的概率.
您最近半年使用:0次
解答题-问答题
|
适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐2】在一次抗洪抢险中,准备用射击的方法引爆从河上游漂流而下的一巨大汽油罐.已知只有5发子弹备用,且首次命中只能使汽油流出,再次命中才能引爆成功.每次射击命中率都是,每次命中与否互相独立.求:
(1)直到第3次射击汽油才流出的概率;
(2)直到第3次射击汽油罐才被引爆的概率;
(3)汽油罐被引爆的概率.
(1)直到第3次射击汽油才流出的概率;
(2)直到第3次射击汽油罐才被引爆的概率;
(3)汽油罐被引爆的概率.
您最近半年使用:0次
解答题-应用题
|
适中
(0.65)
【推荐3】某学校为推动数学强基活动开展,组织高二学生进行了数学强基知识竞赛.比赛分初赛和决赛,其中初赛采用“两轮制”方式进行,参赛选手都要参加两轮比赛,两轮比赛都通过的同学才能参与决赛的资格.若已知甲、乙两名同学参赛,在初赛中,甲、乙通过第一轮比赛的概率分别是,通过第二轮比赛的概率分别是,且各个小组所有轮次比赛的结果互不影响.
(1)设甲、乙获得决赛资格的个数为,求的数学期望;
(2)已知甲、乙在决赛中相遇.决赛以三道抢答题形式进行,抢到并答对一题得10分,答错一题扣10分,得分高的获胜.假设两人在决赛中对每个问题回答正确的概率恰好是各自获得决赛资格的概率,且甲、乙两人抢到该题的可能性分别是,假设每道题抢与答的结果均互不影响,求乙在第一道题中得10分的情况下甲获胜的概率.
(1)设甲、乙获得决赛资格的个数为,求的数学期望;
(2)已知甲、乙在决赛中相遇.决赛以三道抢答题形式进行,抢到并答对一题得10分,答错一题扣10分,得分高的获胜.假设两人在决赛中对每个问题回答正确的概率恰好是各自获得决赛资格的概率,且甲、乙两人抢到该题的可能性分别是,假设每道题抢与答的结果均互不影响,求乙在第一道题中得10分的情况下甲获胜的概率.
您最近半年使用:0次
解答题-问答题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】某电视台某节目的挑战者闯第一关需要回答三个问题,其中前两个问题回答正确各得10分,回答不正确各得0分,第三个问题回答正确得20分,回答不正确得分.若一个挑战者回答前两题正确的概率都是0.8,回答第三题正确的概率为0.6,且各题回答正确与否相互之间没有影响.
(1)求这位挑战者回答这三个问题的总得分的分布列和均值;
(2)求这位挑战者总得分不为负分(即)的概率.
(1)求这位挑战者回答这三个问题的总得分的分布列和均值;
(2)求这位挑战者总得分不为负分(即)的概率.
您最近半年使用:0次
解答题-问答题
|
适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐2】甲、乙两人在罚球线投球命中的概率分别为与P,投中得1分,投不中得0分.乙投球两次均未命中的概率为.
(1)甲、乙两人在罚球线各投球二次,求这四次投球中至少一次命中的概率;
(2)甲、乙两人在罚球线各投球一次,求两人得分之和的数学期望.
(1)甲、乙两人在罚球线各投球二次,求这四次投球中至少一次命中的概率;
(2)甲、乙两人在罚球线各投球一次,求两人得分之和的数学期望.
您最近半年使用:0次
解答题-问答题
|
适中
(0.65)
名校
【推荐1】俄罗斯与乌克兰的军事冲突导致石油、天然气价格飙升.燃油价格问题是人们关心的热点问题,某网站为此进行了调查,现从参与者中随机选出100人作为样本,并将这100人按年龄分组:第1组,第2组,第3组,第4组,第5组,得到的频率分布直方图如图所示:
(1)求的值及样本数据的第50百分位数;
(2)若将频率视为概率,现在要从和两组中用分层抽样的方法抽取6人,再从这6人中随机抽取2人进行座谈,求抽取的2人中至少有1人的年龄在这一组的概率.
(1)求的值及样本数据的第50百分位数;
(2)若将频率视为概率,现在要从和两组中用分层抽样的方法抽取6人,再从这6人中随机抽取2人进行座谈,求抽取的2人中至少有1人的年龄在这一组的概率.
您最近半年使用:0次
解答题-问答题
|
适中
(0.65)
真题
名校
【推荐2】邗江中学高二年级某班某小组共10人,利用寒假参加义工活动,已知参加义工活动次数为1,2,3的人数分别为2,4,4.现从这10人中选出2人作为该组代表参加座谈会.
(1)记“选出2人参加义工活动的次数之和为4”为事件,求事件发生的概率;
(2)设为选出2人参加义工活动次数之差的绝对值,求随机变量的分布列和数学期望.
(1)记“选出2人参加义工活动的次数之和为4”为事件,求事件发生的概率;
(2)设为选出2人参加义工活动次数之差的绝对值,求随机变量的分布列和数学期望.
您最近半年使用:0次
解答题-问答题
|
适中
(0.65)
名校
【推荐3】新冠疫苗有三种类型:腺病毒载体疫苗、灭活疫苗和重组蛋白亚单位疫苗,腺病毒载体疫苗只需要接种一针即可产生抗体,适合身体素质较好的青壮年,需要短时间内完成接种的人群,突发聚集性疫情的紧急预防.灭活疫苗和重组蛋白亚单位疫苗安全性高,适合老、幼、哺、孕及有慢性基础病患者和免疫缺陷人群,灭活疫苗需要接种两次.重组蛋白亚单位新冠疫苗需要完成全程三针接种,接种第三针后,它的有效保护作用为90%,人体产生的抗体数量提升5-10倍,甚至更高(即接种疫苗第三针后,有90%的人员出现这种抗疫效果).以下是截止2021年12月31日在某县域内接种新冠疫苗人次(单位:万人,忽略县外人员在本县接种情况)统计表:
其中接种腺病毒载体疫苗的统计情况如下:
(1)遭遇3月疫情突发、服务6月高考考务、参加7月抗洪救灾的人都是不同的人,在已接种腺病毒载体疫苗的人员中随机抽取一名,求这个人参加了抗洪救灾的概率;
(2)在已接种灭活疫苗和重组蛋白亚单位疫苗的人员中,以人体产生的抗体数量是否至少提升5-10倍为依据,用分层抽样的方法抽取4人,再从这4人随机抽取2人,求这2人均为人体产生的抗体数量至少提升5-10倍的疫苗接种者的概率.
腺病毒载体疫苗 | 灭活疫苗 | 重组蛋白亚单位疫苗 | |
第一针 | 0.5 | 10 | 110 |
第二针 | 0 | 10 | 110 |
第三针 | 0 | 0 | 100 |
接种时间 | 接种原因 | 接种人次(单位:人) |
3月 | 疫情突发 | 1500 |
6月 | 高考考务 | 1000 |
7月 | 抗洪救灾 | 2500 |
(2)在已接种灭活疫苗和重组蛋白亚单位疫苗的人员中,以人体产生的抗体数量是否至少提升5-10倍为依据,用分层抽样的方法抽取4人,再从这4人随机抽取2人,求这2人均为人体产生的抗体数量至少提升5-10倍的疫苗接种者的概率.
您最近半年使用:0次
解答题-问答题
|
适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐1】不透明袋中装有质地,大小相同的个红球,个白球,若从中不放回地取出个球,在第一个取出的球是红球的前提下,第二个取出的球是白球的概率为.
(1)求白球的个数;
(2)若有放回的取出两个球,记取出的红球个数为,求的分布列、数学期望和方差.
(1)求白球的个数;
(2)若有放回的取出两个球,记取出的红球个数为,求的分布列、数学期望和方差.
您最近半年使用:0次
解答题-问答题
|
适中
(0.65)
名校
【推荐2】已知某中学高一学生的数学与地理的水平测试成绩抽样统计如下表:若抽取的学生数为,成绩分为(优秀)、(良好)、(及格)三个等级,设,分别表示数学成绩与地理成绩.例如:表中地理成绩为等级的共有人,数学成绩为级且地理成绩为等级的有8人.已知与均为等级的频率是0.07.
(1)设在该样本中,数学成绩优秀率是,求,的值;
(2)已知,,求数学成绩为等级的人数比数学成绩为等级的人数多的概率.
(1)设在该样本中,数学成绩优秀率是,求,的值;
(2)已知,,求数学成绩为等级的人数比数学成绩为等级的人数多的概率.
人数 | |||
14 | 40 | 10 | |
36 | |||
28 | 8 | 34 |
您最近半年使用:0次