某小学为了了解三年级学生的身高情况,用随机抽样的方法获得了校内20名三年级学生的身高(单位:厘米),结果如下:
104 111 112 115 117
117 118 119 121 123
126 128 129 129 133
135 136 138 142 145
试估计该校全体三年级学生的身高情况.
104 111 112 115 117
117 118 119 121 123
126 128 129 129 133
135 136 138 142 145
试估计该校全体三年级学生的身高情况.
更新时间:2022-09-15 22:37:59
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【知识点】 频率分布直方图的实际应用解读
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(1)在答题卡上作出这些数据的频率分布直方图;
(2)估算该校50名学生成绩的平均值和中位数(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表);
(3)以该校50名学生成绩的频率作为概率,试估计该市分数在的人数.
成绩 | ||||||
人数 | 4 | 10 | 16 | 10 | 6 | 4 |
(1)在答题卡上作出这些数据的频率分布直方图;
(2)估算该校50名学生成绩的平均值和中位数(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表);
(3)以该校50名学生成绩的频率作为概率,试估计该市分数在的人数.
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(1)若样本中月均用电量在内的居民有30户,求样本量;
(2)在月均用电量为,,,的四组居民中,用比例分配的分层随机抽样的方法抽取22户居民,则月均用电量在内的居民应抽取多少户?
(3)求样本中月均用电量的中位数.
(1)若样本中月均用电量在内的居民有30户,求样本量;
(2)在月均用电量为,,,的四组居民中,用比例分配的分层随机抽样的方法抽取22户居民,则月均用电量在内的居民应抽取多少户?
(3)求样本中月均用电量的中位数.
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(1)求出频率分布直方图中的a值和这200人的年龄的众数、中位数及平均数;
(2)从第1,2组中用分层抽样的方法抽取10人,并再从这10人中随机抽取2人进行电话回访,求这两人恰好属于同一组别的概率;
(1)求出频率分布直方图中的a值和这200人的年龄的众数、中位数及平均数;
(2)从第1,2组中用分层抽样的方法抽取10人,并再从这10人中随机抽取2人进行电话回访,求这两人恰好属于同一组别的概率;
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