某校组织围棋比赛,每场比赛采用五局三胜制(一方先胜三局即获胜,比赛结束),比赛采用积分制,积分规则如下:每场比赛中,如果四局及四局以内结束比赛,取胜的一方积3分,负者积0分;五局结束比赛,取胜的一方积2分,负者积1分.已知甲、乙两人比赛,甲每局获胜的概率为.
(1)在一场比赛中,甲的积分为,求的概率分布列;
(2)求甲在参加三场比赛后,积分之和为5分的概率.
(1)在一场比赛中,甲的积分为,求的概率分布列;
(2)求甲在参加三场比赛后,积分之和为5分的概率.
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更新时间:2022-09-19 11:22:06
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解答题-问答题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】已知甲、乙两名射手每次射击击中的环数均大于6环,且甲击中10,9,8,7环的概率分别为0.5,,,0.1,乙击中10,9,8环的概率分别为0.3,0.3,0.2,甲,乙射击结果互不影响.记甲,乙两名射手在一次射击中的环数分别为ξ,.
(1)求,的分布列;.
(2)求,的数学期望与方差,并比较甲、乙两名射手的射击技术.
(1)求,的分布列;.
(2)求,的数学期望与方差,并比较甲、乙两名射手的射击技术.
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解答题-问答题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】4月30日是全国交通安全反思日,学校将举行交通安全知识竞赛,第一轮选拔共设有,,,四个问题,规则如下:①每位参加者计分器的初始分均为10分,答对问题,,,分别加1分,2分,3分,6分,答错任一题减2分;②每回答一题,计分器显示累计分数,当累计分数小于8分时,答题结束,淘汰出局;当累计分数大于或等于14分时,答题结束,进入下一轮;当答完四题,若累计分数仍不足14分时,答题结束,淘汰出局,若累计分数大于或等于14分时,答题结束,进入下一轮;③每位参加者按问题,,,顺序作答,直至答题结束.假设甲同学对问题,,,回答正确的概率依次为,,,,且各题回答正确与否相互之间没有影响.
(1)求甲同学能进入下一轮的概率;
(2)用表示甲同学本轮答题结束时答题的个数,求的分布列和数学期望.
(1)求甲同学能进入下一轮的概率;
(2)用表示甲同学本轮答题结束时答题的个数,求的分布列和数学期望.
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解答题-应用题
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适中
(0.65)
【推荐3】2019年“非洲猪瘟”过后,全国生猪价格逐步上涨,某大型养猪企业,欲将达到养殖周期的生猪全部出售,根据去年的销售记录,得到销售生猪的重量的频率分布直方图(如图所示).
(1)根据去年生猪重量的频率分布直方图,估计今年生猪出栏(达到养殖周期)时,生猪重量达不到270斤的概率(以频率代替概率);
(2)若假设该企业今年达到养殖周期的生猪出栏量为5000头,生猪市场价格是30元/斤,试估计该企业本养殖周期的销售收入是多少万元;
(3)若从本养殖周期的生猪中,任意选两头生猪,其重量达到270斤及以上的生猪数为随机变量,试求随机变量的分布列及方差.
(1)根据去年生猪重量的频率分布直方图,估计今年生猪出栏(达到养殖周期)时,生猪重量达不到270斤的概率(以频率代替概率);
(2)若假设该企业今年达到养殖周期的生猪出栏量为5000头,生猪市场价格是30元/斤,试估计该企业本养殖周期的销售收入是多少万元;
(3)若从本养殖周期的生猪中,任意选两头生猪,其重量达到270斤及以上的生猪数为随机变量,试求随机变量的分布列及方差.
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解答题-应用题
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适中
(0.65)
名校
【推荐1】某中学的小乔同学参加上海市举办的禁毒知识测试大赛,本次大赛由十道选择题组成,得分规则为:作对一题得1分,做错一题扣去1分,不做得0分,总得分7分才算及格。小乔的目标是及格,在这次考试中,他确定他做的前六题全对,记6分,而他做余下的四道题中,每道题作对的概率均为,考试中,小乔思量:从余下的四道题中再做一题并且及格的概率;从余下的四道题中恰做两道并且及格的概率,他发现,只做一道反而更容易及格.
(1)设小乔从余下的四道题中恰做三题并且及格的概率为,从余下的四道题中全做并且及格的概率为,求及;
(2)计算:小乔从余下的四道题中,恰做几道时及格的概率最大?
(1)设小乔从余下的四道题中恰做三题并且及格的概率为,从余下的四道题中全做并且及格的概率为,求及;
(2)计算:小乔从余下的四道题中,恰做几道时及格的概率最大?
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解答题-应用题
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适中
(0.65)
名校
【推荐2】为弘扬奥运精神,某校开展了“冬奥”相关知识趣味竞赛活动.现有甲、乙两名同学进行比赛,共有两道题目,一次回答一道题目.规则如下:
①抛一次质地均匀的硬币,若正面朝上,则由甲回答一个问题,若反面朝上,则由乙回答一个问题.
②回答正确者得10分,另一人得0分;回答错误者得0分,另一人得5分.
③若两道题目全部回答完,则比赛结束,计算两人的最终得分.
已知甲答对每道题目的概率为,乙答对每道题目的概率为,且两人每道题目是否回答正确相互独立.
(1)求乙同学最终得10分的概率;
(2)记为甲同学的最终得分,求的概率.
①抛一次质地均匀的硬币,若正面朝上,则由甲回答一个问题,若反面朝上,则由乙回答一个问题.
②回答正确者得10分,另一人得0分;回答错误者得0分,另一人得5分.
③若两道题目全部回答完,则比赛结束,计算两人的最终得分.
已知甲答对每道题目的概率为,乙答对每道题目的概率为,且两人每道题目是否回答正确相互独立.
(1)求乙同学最终得10分的概率;
(2)记为甲同学的最终得分,求的概率.
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适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐1】为贯彻“不忘立德树人初心,牢记为党育人、为国育才使命”的精神,同时为尊重考生的自主选择权,教育部推出了高考新方案:“3+1+2”模式.“3”是语文、外语、数学三科必考,“1”是在物理与历史两科中选择一科,“2”是在化学、生物、政治、地理四科中选择两科作为高考科目.某学校为做好选课走班教学工作,给出三种可供选择的组合进行模拟选课,其中A组合为物理、化学、生物,B组合为历史、政治、地理,C组合为物理、化学、地理.根据选课数据得到,选择A组合的概率为,选择B组合的概率为,选择C组合的概率为.甲、乙,丙三位同学每人选课是相互独立的.
(1)求这三位同学恰好选择的组合互不相同的概率;
(2)记表示这三人中选择含物理的组合的人数,求的分布列及数学期望.
(1)求这三位同学恰好选择的组合互不相同的概率;
(2)记表示这三人中选择含物理的组合的人数,求的分布列及数学期望.
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】手机等数码产品中的存储器核心部件是闪存芯片,闪存芯片有两个独立的性能指标:数据传输速度和使用寿命,数据传输速度的单位是,使用寿命指的是完全擦写的次数(单位:万次).某闪存芯片制造厂为了解产品情况,从一批闪存芯片中随机抽取了100件作为样本进行性能测试,测试数据经过整理得到如下的频率分布直方图(每个分组区间均为左闭右开),其中,,成等差数列且.
(1)估计样本中闪存芯片的数据传输速度的中位数.
(2)估计样本中闪存芯片的使用寿命的平均数.(每组数据以中间值为代表)
(3)规定数据传输速度不低于为优,使用寿命不低于10万次为优,且两项指标均为优的闪存芯片为级产品,仅有一项为优的为级产品,没有优的为级产品.现已知样本中有45件级产品,用样本中不同级别产品的频率代替每件产品为相应级别的概率,从这一批产品中任意抽取4件,求其中至少有2件级产品的概率.
(1)估计样本中闪存芯片的数据传输速度的中位数.
(2)估计样本中闪存芯片的使用寿命的平均数.(每组数据以中间值为代表)
(3)规定数据传输速度不低于为优,使用寿命不低于10万次为优,且两项指标均为优的闪存芯片为级产品,仅有一项为优的为级产品,没有优的为级产品.现已知样本中有45件级产品,用样本中不同级别产品的频率代替每件产品为相应级别的概率,从这一批产品中任意抽取4件,求其中至少有2件级产品的概率.
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