为了解一大片经济林的生长情况,随机测量其中100株树木的底部周长,得到如表所示的数据(单位:cm).
(1)编制频率分布表;
(2)绘制频率直方图;
(3)估计该片经济林中底部周长小于100cm的树木约占多少,底部周长不小于120cm的树木约占多少.
135 | 98 | 102 | 110 | 99 | 121 | 110 | 96 | 100 | 103 |
125 | 97 | 117 | 113 | 110 | 92 | 102 | 109 | 104 | 112 |
109 | 124 | 87 | 131 | 97 | 102 | 123 | 104 | 104 | 128 |
105 | 123 | 111 | 103 | 105 | 92 | 114 | 108 | 104 | 102 |
129 | 126 | 97 | 100 | 115 | 111 | 106 | 117 | 104 | 109 |
111 | 89 | 110 | 121 | 80 | 120 | 121 | 104 | 108 | 118 |
129 | 99 | 90 | 99 | 121 | 123 | 107 | 111 | 91 | 100 |
99 | 101 | 116 | 97 | 102 | 108 | 101 | 95 | 107 | 101 |
102 | 108 | 117 | 99 | 118 | 106 | 119 | 97 | 126 | 108 |
123 | 119 | 98 | 121 | 101 | 113 | 102 | 103 | 104 | 108 |
(2)绘制频率直方图;
(3)估计该片经济林中底部周长小于100cm的树木约占多少,底部周长不小于120cm的树木约占多少.
更新时间:2023-09-25 06:43:00
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【推荐1】我校高三年级进行了一次水平测试.用系统抽样的方法抽取了50名学生的数学成绩,准备进行分析和研究.经统计成绩的分组及各组的频数如下:,2;,3;,10;,15;,12;,8.
(1)完成样本的频率分布表;画出频率分布直方图;
(2)估计成绩在85分以下的学生比例;
(3)请你根据以上信息去估计样本的众数、中位数、平均数.(精确到0.01)
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【推荐2】从高三学生中抽取50名同学参加数学竞赛,成绩的分组及各组的频数如下(单位:分):
[40,50),2;[50,60),3;[60,70),10;[70,80),15;[80,90),12;[90,100],8.
(1)列出样本的频率分布表;
(2)画出频率分布直方图;
(3)估计成绩在[60,90)分的学生比例.
[40,50),2;[50,60),3;[60,70),10;[70,80),15;[80,90),12;[90,100],8.
(1)列出样本的频率分布表;
(2)画出频率分布直方图;
(3)估计成绩在[60,90)分的学生比例.
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【推荐3】某花木公司为了调查某种树苗的生长情况,抽取了一个容量为100的样本,测得树苗的高度(cm)数据的分组及相应频数如下:
[107,109),3株;[109,111), 9株;[111,113),13株;
[113,115),16株;[115,117),26株;[117,119),20株;
[119,121),7株;[121,123),4株;[123,125],2株.
(1)列出频率分布表;
(2)画出频率分布直方图;
(3)据上述图表,估计数据在[109,121)范围内的可能性是百分之几?
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【推荐1】为了检测某种产品的质量,抽取了1个容量为100的样本,数据的分组及各组频数如下表:
(1)完成上面的频率分布表;
(2)画出频率直方图;
(3)估计数据落在范围内的可能性.
分组 | 频数 | 频率 |
3 | ||
9 | ||
13 | ||
16 | ||
26 | ||
20 | ||
7 | ||
4 | ||
2 | ||
合计 | 100 |
(2)画出频率直方图;
(3)估计数据落在范围内的可能性.
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(1)列出样本的频率分布表;
(2)画出频率直方图和折线图;
(3)估计纤维长度小于36的百分比.
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【推荐3】从某校高一年级的1002名新生中用简单随机抽样的方法抽取一个容量为100的身高样本,数据(单位:cm)如下表所示:
试作出该样本的频率直方图和频率折线图.
168 | 165 | 171 | 167 | 170 | 165 | 170 | 152 | 175 | 174 |
165 | 170 | 168 | 169 | 171 | 166 | 164 | 155 | 164 | 158 |
170 | 155 | 166 | 158 | 155 | 160 | 160 | 164 | 156 | 162 |
160 | 170 | 168 | 164 | 174 | 171 | 165 | 179 | 163 | 172 |
180 | 174 | 173 | 159 | 163 | 172 | 167 | 160 | 164 | 169 |
151 | 168 | 158 | 168 | 176 | 155 | 165 | 165 | 169 | 162 |
177 | 158 | 175 | 165 | 169 | 151 | 163 | 166 | 163 | 167 |
178 | 165 | 158 | 170 | 169 | 159 | 155 | 163 | 153 | 155 |
167 | 163 | 164 | 158 | 168 | 167 | 161 | 162 | 167 | 168 |
161 | 165 | 174 | 156 | 167 | 166 | 162 | 161 | 164 | 166 |
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(Ⅰ)求获得参赛资格的人数;
(Ⅱ)若大赛分初赛和复赛,在初赛中每人最多有次选题答题的机会,累计答对题或答错题即终止,答对题者方可参加复赛,已知参赛者即答对每一个问题的概率都相同,并且相互之间没有影响,已知他连续两次答错的概率为,求甲在初赛中答题个数的分布列及数学期望
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记A表示事件“旧养殖法的箱产量低于50 kg”,估计A的概率.
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(1)根据频率分布直方图,估计高一段学生周末学习平均时间;
(2)为了了解学习时间较少同学的情况,现从第一组、第二组中随机抽取2位同学,问恰有一位同学来自第一组的概率.
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