某养老院有110名老人,经过一年的跟踪调查,过去的一年中他们是否患过某流行疾病和性别的相关数据如下表所示:
下列说法正确的有( )
参考公式:,其中.
附表:
性别 | 是否患过某流行疾病 | 合计 | |
患过该疾病 | 未患过该疾病 | ||
男 | b | ||
女 | c | ||
合计 | 80 | 110 |
参考公式:,其中.
附表:
0.1 | 0.05 | 0.025 | 0.01 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 10.828 |
A. |
B. |
C.根据小概率值的独立性检验,认为是否患过该流行疾病与性别有关联 |
D.根据小概率值的独立性检验,没有充分的证据推断是否患过该流行疾病与性别有关联 |
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更新时间:2024-03-03 20:19:28
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【推荐1】针对时下的“抖音热”,某校团委对“学生性别和喜欢抖音是否有关”作了一次调查,其中被调查的女生人数是男生人数的,男生喜欢抖音的人数占男生人数的,女生喜欢抖音的人数占女生人数,若有99%的把握认为是否喜欢抖音和性别有关,则男生的人数可能有( )
A.12人 | B.18人 | C.24人 | D.30人 |
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【推荐2】某校计划在课外活动中新增攀岩项目,为了解学生喜欢攀岩和性别是否有关联,面向学生开展了一次随机调查,其中参加调查的男、女生人数相同,男生喜欢攀岩的占80%,女生不喜欢攀岩的占70%,则( )
参考公式:.
参考公式:.
A.参与调查的学生中喜欢攀岩的男生人数比喜欢攀岩的女生人数多 |
B.参与调查的女生中喜欢攀岩的人数比不喜欢攀岩的人数多 |
C.若参与调查的男、女生人数均为100,则依据独立性检验的思想认为喜欢攀岩和性别有关联 |
D.无论参与调查的男、女生人数为多少,都可以依据独立性检验的思想认为喜欢攀岩和性别有关联 |
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【推荐3】针对当下的“抖音热”,某校团委对“学生性别和喜欢抖音是否有关”做了一次调查,其中被调查的女生人数是男生人数的2倍,男生喜欢抖音的人数占男生人数的,女生喜欢抖音的人数占女生人数的,若根据小概率0.01的独立性检验认为喜欢抖音和性别有关,则调查人数中男生可能有( )人.
附:,,
附:,,
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.01 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
A.40 | B.45 | C.50 | D.60 |
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【推荐1】(多选)千百年来,我国劳动人民在生产实践中根据云的形状、走向、速度、厚度、颜色等的变化,总结了丰富的“看云识天气”的经验,并将这些经验编成谚语,如“天上钩钩云,地上雨淋淋”“日落云里走,雨在半夜后”……小波同学为了验证“日落云里走,雨在半夜后”,随机观察了他所在地区的100天中的“日落云里走”的情况和后半夜天气情况,得到如下数据,
并计算得到,则小波对该地区天气的判断正确的是( )
后半夜天气情况 “日落云里走”的情况 | 下雨 | 未下雨 | 总计 |
出现 | 25 | 5 | 30 |
未出现 | 25 | 45 | 70 |
总计 | 50 | 50 | 100 |
并计算得到,则小波对该地区天气的判断正确的是( )
A.后半夜下雨的概率约为 |
B.未出现“日落云里走”时,后半夜下雨的概率约为 |
C.有99%的把握认为“‘日落云里走’是否出现”与“后半夜是否下雨”有关 |
D.若出现“日落云里走”,则后半夜有99%的可能会下雨 |
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【推荐2】为了解高二学生是否喜爱物理学科与性别的关联性,某学校随机抽取了200名学生进行统计.得到如图所示的列联表,则下列说法正确的是( )
性别 | 物理学科 | |
喜爱 | 不喜爱 | |
男 | 60 | 40 |
女 | 20 | 80 |
A.喜爱物理学科的学生中,男生的频率为 | ||||||||||||
B.女生中喜爱物理学科的频率为 | ||||||||||||
C.依据小概率值的独立性检验,可以推断学生是否喜爱物理学科与性别有关 | ||||||||||||
D.在犯错误的概率不超过的前提下,认为学生是否喜爱物理学科与性别无关 参考公式:,其中. 附表:
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【推荐1】给出下列命题,其中正确命题为( )
A.若回归直线的斜率估计值为,样本点中心为,则回归直线的方程为 |
B.随机变量,若,,则 |
C.随机变量服从正态分布,,则 |
D.对于独立性检验,随机变量的观测值值越小,判定“两变量有关系”犯错误的概率越大 |
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【推荐2】某机构为了调查某地中学生是否喜欢数学课与性别之间的关系,通过抽样调查的方式收集数据,经过计算得到,由,可知下列结论正确的是( )
A.有95%的把握认为该地中学生是否喜欢数学课与性别无关 |
B.有95%的把握认为该地中学生是否喜欢数学课与性别有关 |
C.在犯错误的概率不超过5%的前提下,可以认为该地中学生是否喜欢数学课与性别无关 |
D.在犯错误的概率不超过5%的前提下,可以认为该地中学生是否喜欢数学课与性别有关 |
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