下面给出了2012年—2016年我国普通高等学校和高中新生录取人数及其相应的录取比例，请根据图中的数据说明频数与频率的不同之处．
24-25高一上·全国·课后作业 查看更多[1]
（已下线）3.1 从频率到频数
更新时间：2024-03-31 16:53:17
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容易
(0.94)
【推荐1】从一批产品中随机抽取
件测量其内径，将测得数据进行统计整理后得到如下图所示的频率分布直方图.
（Ⅰ）求这件产品中，内径在
内的产品数量；
（Ⅱ）试估计这批产品内径的中位数；
（Ⅲ）直接比较这批产品内径的平均数
与
（单位毫米）的大小关系，不必说明理由.
件测量其内径，将测得数据进行统计整理后得到如下图所示的频率分布直方图.（Ⅰ）求这
件产品中，内径在内的产品数量；（Ⅱ）试估计这批产品内径的中位数；
（Ⅲ）直接比较这批产品内径的平均数
与（单位毫米）的大小关系，不必说明理由.
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解答题-作图题
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容易
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名校
【推荐2】学校对高一年级生物学科水平测试模拟考试的成绩进行了统计，随机抽取了80名学生的成绩作为样本，根据此数据作出了频率分布统计表和频率分布直方图如下：
(1)求表中
，
的值和频率分布直方图中
的值；
(2)若要使20%的学生达到优秀等次，请预测优秀等次的分数线．
分组 | 频数 | 频率 |
| 16 | 0.2 |
| 50 |
|
| 10 |
|
| 4 | 0.05 |
合计 | 80 |
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(1)求表中
，的值和频率分布直方图中的值；(2)若要使20%的学生达到优秀等次，请预测优秀等次的分数线．
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名职工，根据这
，
，…，
，
．
的受访职工中，随机抽取
人，求此
