为促进学生积极参加体育锻炼,养成良好的锻炼习惯,提高体质健康水平,某学校从全校学生中随机抽取200名学生进行“是否喜欢体育锻炼”的问卷调查,统计结果如下:
下列结论不正确的是( )
性别 | 体育锻炼 | 合计 | |
喜欢 | 不喜欢 | ||
男 | |||
女 | 50 | 80 | |
合计 | 110 |
A.样本中男生所占比例为 |
B.估计该校不喜欢体育锻炼的学生所占比例为. |
C.样本中喜欢体育锻炼的男生比喜欢体育锻炼的女生多50人 |
D.没有的把握认为是否喜欢体育锻炼与性别有关联 |
23-24高二下·河南南阳·阶段练习 查看更多[2]
更新时间:2024-04-21 21:54:22
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较易
(0.85)
名校
解题方法
【推荐1】某高校团委对学生性别和喜欢短视频是否有关联进行了一次调查,其中被调查的男生、女生人数均为,男生中喜欢短视频的人数占男生人数的,女生中喜欢短视频的人数占女生人数的.若有的把握认为喜欢短视频和性别相关联,则的最小值为( )
附:.
临界值表:
附:.
临界值表:
0.050 | 0.010 | |
3.841 | 6.635 |
A.18 | B.20 | C.22 | D.24 |
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(0.85)
解题方法
【推荐2】某厂家为了解顾客对改进后产品的满意度,随机调查了相同数量的男、女顾客,经统计有的男顾客“不满意”,有的女顾客“不满意”,若有的把握认为性别与对产品是否满意有关,则调查的总人数可能为( )
参考公式:,其中.附表:
参考公式:,其中.附表:
0.1 | 0.05 | 0.01 | 0.005 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
A.150 | B.170 | C.240 | D.260 |
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(0.85)
解题方法
【推荐1】有人发现,多看电视容易使人变冷漠,下表是一个调查机构对此现象的调查结果:
则认为多看电视与人冷漠有关系的把握大约为 ( )
冷漠 | 不冷漠 | 总计 | |
多看电视 | 70 | 40 | 110 |
少看电视 | 20 | 40 | 60 |
总计 | 90 | 80 | 170 |
则认为多看电视与人冷漠有关系的把握大约为 ( )
A. | B. | C. | D. |
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解题方法
【推荐2】当前新冠病毒仍然肆虐,已经成为全球性威胁.为了检测某种新冠病毒疫苗的效果,现随机抽取100只小白鼠进行试验,得到如下2×2列联表:则下列说法一定正确的是( )
附:(其中).临界值表:
感染 | 未感染 | 总计 | |
注射 | 10 | 40 | 50 |
未注射 | 20 | 30 | 50 |
总计 | 30 | 70 | 100 |
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
A.有99.5%的把握认为“小白鼠有无被感染与是否注射疫苗有关” |
B.有99.5%的把握认为“小白鼠有无被感染与是否注射疫苗无关” |
C.在犯错误的概率不超过0.005的前提下,认为“小白鼠有无被感染与是否注射疫苗无关” |
D.在犯错误的概率不超过0.05的前提下,认为“小白鼠有无被感染与是否注射疫苗有关” |
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较易
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解题方法
【推荐1】为了解高中生性别与数学成绩之间的关系,某教研机构随机抽取了50名高中生,通过问卷调查,得到以下数据:
由以上数据,计算得到,根据临界值表:
以下说法正确的是( )
女生 | 男生 | |
数学成绩优异 | 20 | 7 |
数学成绩一般 | 10 | 13 |
0.1 | 0.05 | 0.01 | 0.005 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
A.没有95%的把握认为性别与数学成绩有关 |
B.在犯错误的概率不超过0.05的前提下,认为性别与数学成绩有关 |
C.在犯错误的概率不超过0.01的前提下,认为性别与数学成绩无关 |
D.若表格中的所有数据都扩大为原来的10倍,在相同条件下,结论不会发生变化 |
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名校
【推荐2】某研究型学习小组调查研究学生使用智能手机对学习的影响.部分统计数据如下表:
附表:
经计算,则下列选项正确的是
使用智能手机 | 不使用智能手机 | 合计 | |
学习成绩优秀 | 4 | 8 | 12 |
学习成绩不优秀 | 16 | 2 | 18 |
合计 | 20 | 10 | 30 |
附表:
经计算,则下列选项正确的是
A.有的把握认为使用智能手机对学习有影响 |
B.有的把握认为使用智能手机对学习无影响 |
C.有的把握认为使用智能手机对学习有影响 |
D.有的把握认为使用智能手机对学习无影响 |
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