如图,在四棱锥中,交于点,,,底面.
求证:底面;
若是边长为2的等边三角形,求点到平面的距离.
求证:底面;
若是边长为2的等边三角形,求点到平面的距离.
18-19高三·安徽蚌埠·期末 查看更多[6]
(已下线)押全国卷(理科)第19题 空间向量与立体几何-备战2022年高考数学(理)临考题号押题(全国卷)(已下线)专题8.7 立体几何中的向量方法(讲)- 2022年高考数学一轮复习讲练测(新教材新高考)(已下线)专题8.7 立体几何中的向量方法(讲)-2021年新高考数学一轮复习讲练测(已下线)专题8.7 立体几何中的向量方法(精讲)-2021年新高考数学一轮复习学与练(已下线)专题8.7 立体几何中的向量方法(讲)-浙江版《2020年高考一轮复习讲练测》【市级联考】安徽省蚌埠市2019届高三第一次教学质量检查考试数学(文)试题
更新时间:2019-03-29 15:07:40
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(1)求证:平面PAD;
(2)若,求平面PBC与平面PAD所成二面角的正弦值.
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【推荐2】已知如图1直角梯形,,,,,为的中点,沿将梯形折起(如图2),使平面平面.
(1)证明平面;
(2)在线段上是否存在点,使得平面与平面所成的锐二面角的余弦值为.
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(1)求证:;
(2)求二面角的平面角的余弦值;
(3)求点到平面的距离.
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(2)求二面角的平面角的余弦值;
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解题方法
【推荐2】如图,,分别是直径的半圆上的点,且满足,为等边三角形,且与半圆所成二面角的大小为,为的中点.
(2)在弧上是否存在一点,使得直线与平面所成角的正弦值为?若存在,求出点到平面的距离;若不存在,说明理由.
(1)求证:平面;
(2)在弧上是否存在一点,使得直线与平面所成角的正弦值为?若存在,求出点到平面的距离;若不存在,说明理由.
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