甘肃省武威市第六中学2017-2018学年高一下学期第一次学段考试(理)化学试题
甘肃
高一
阶段练习
2018-04-25
301次
整体难度:
适中
考查范围:
化学与STSE、物质结构与性质、常见无机物及其应用、认识化学科学、化学实验基础
一、单选题 添加题型下试题
A.大气雾霾污染现象的产生与汽车尾气排放有关 |
B.玻璃和氮化硅陶瓷都属于新型无机非金属材料 |
C.空气中的臭氧对人体健康有益无害 |
D.活性炭与二氧化硫都可用于漂白,其漂白原理相同 |
A.卤素元素最外层电子数都是7个,单质化学性质均较稳定 |
B.卤素元素的单质从上到下熔、沸点依次升高 |
C.卤素元素的单质从上到下颜色逐渐变浅 |
D.卤素元素从上到下随电子层数的增多非金属性也依次增强 |
A.氨易液化,因此可用作制冷剂 |
B.氨易溶解于水,因此可用来做喷泉实验 |
C.氨极易溶解于水,因此氨水比较稳定(很难分解) |
D.氨溶解于水显弱碱性,因此可使酚酞试剂变为红色 |
A.16 | B.26 | C.36 | D.46 |
【知识点】 元素周期表 元素周期律
A.mol | B.mol |
C.mol | D.mol |
【知识点】 核素 原子中相关数值及其之间的相互关系解读
A.27 | B.29 | C.31 | D.33 |
【知识点】 元素周期律、元素周期表的推断 “位构性”关系理解及应用解读
A.Br-、Cl-、I- | B.Br-、I-、Cl- |
C.I-、Br-、Cl- | D.Cl-、I-、Br- |
A.SO2与O2 | B.NO2与NO | C.O2与N2 | D.NO与O2 |
①氯水 ②水玻璃 ③烧碱 ④漂白粉 ⑤过氧化钠
A.除⑤外 | B.除②③外 | C.除①④外 | D.均易变质 |
【知识点】 新制氯水与久置氯水的区别解读 硅酸钠与二氧化碳反应解读
A.通过品红溶液 |
B.先通过氢氧化钠溶液,再通过澄清石灰水 |
C.通过澄清石灰水 |
D.先通过酸性高锰酸钾溶液,再通过澄清石灰水 |
A.1.0 mol·L-1的KNO3溶液:H+、Fe2+、Cl-、 |
B.通入过量SO2气体后的溶液:H+、Ca2+、Fe3+、 |
C.通入足量CO2的溶液:H+、、Al3+、 |
D.与铝反应产生大量氢气的溶液:Na+、K+、、 |
【知识点】 限定条件下的离子共存解读
A.C→CO→CO2→Na2CO3 |
B.S→SO3→H2SO4→Na2SO4 |
C.Fe→FeCl2→FeCl3→Fe(OH)3 |
D.N2→NO→NO2→HNO3 |
【知识点】 物质的转化 氮气 含硫化合物之间的转化解读 铁
A.装置①可用于排空气法收集NO气体 |
B.可用图②所示装置及操作配制一定物质的量浓度的硫酸 |
C.装置③可用于吸收氯化氢或氨气 |
D.实验室可用装置④制取NH3 |
【知识点】 仪器使用与实验安全 化学实验方案的设计与评价
A.3∶2 | B.2∶1 | C.2∶3 | D.1∶1 |
【知识点】 氧化还原反应有关计算
A.NO,1mL | B.O2,0.5mL | C.NO2,1mL | D.无法确定 |
【知识点】 氮氧化物溶解于水的相关计算解读
二、填空题 添加题型下试题
回答下列问题:
(1)T的原子结构示意图为
(2)R元素的名称为
(3)元素W在周期表中的位置:
(4)W的单质与其最高价氧化物对应的水化物的浓溶液共热能发生反应,生成两种物质,其中一种是气体,发生反应的化学方程式为
(5)原子序数比R大1的元素的一种氢化物能分解为它的另一种氢化物,此分解反应的化学方程式为
【知识点】 元素周期律、元素周期表的推断 “位构性”关系理解及应用解读
三、计算题 添加题型下试题
(1)容器中剩余mg铁粉,收集到NO气体448 mL(标准状况下)。
①所得溶液中溶质的化学式为
②原稀硝酸的物质的量浓度为
(2)向(1)中所得的固液混合物中逐滴滴加稀硫酸至刚好不再产生遇空气变成红棕色的气体为止,此时容器中剩余铁粉ng。
①此时溶液中溶质的化学式为
②m-n的值为
四、解答题 添加题型下试题
请回答下列问题:
(1)B中选用的试剂是饱和食盐水,其作用是
(2)D中反应的化学方程式是
(3)某学生应用如图所示的方法研究物质的性质,其中气体X的主要成分是氯气,杂质是空气和水蒸气。回答下列问题:
①该项研究(实验)的主要目的是
②与研究目的直接相关的实验现象是
③从物质性质的方面来看,这样的实验设计还存在事故隐患,事故表现是
④请在图中的D处以图的形式表明克服事故隐患的措施。
请回答下列问题:
(1)对于易燃、易爆、有毒的化学物质,往往会在其包装上面贴上危险警告标签。浓硫酸的危险警告标签是
(2)装置A中发生反应的化学方程式为
(3)此实验成败的关键在于控制反应产生气体的速率不能过快,因此设计了虚框部分的装置,则正确的操作顺序是
①向A装置中加入浓硫酸,加热,使A中产生的气体进入气囊B,当气囊中充入一定量气体时,停止加热;
②待装置A冷却,且气囊B的体积不再变化后,关闭止水夹a,打开止水夹b,慢慢挤压气囊,使气囊B中气体慢慢进入装置C中,待达到实验目的后,关闭止水夹b;
③打开止水夹a和c,关闭止水夹b;
(4)实验时,装置C中的现象为
(5)当D中产生
(6)Ⅰ若为检验浓硫酸与木炭在加热条件下生成的水蒸气,可在装置
Ⅱ. Cu与浓硫酸反应可得硫酸铜溶液。某学习小组将铜屑放入一定浓度的硫酸中,加热并不断鼓入空气也可得硫酸铜溶液,其反应原理为2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O。现欲将12.8g铜完全溶解,加蒸馏水后得200 mL溶液。计算:
(7)参加反应的氧气在标准状况下的体积是
(8)所得硫酸铜溶液的物质的量浓度是
试卷分析
试卷题型(共 20题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.64 | 化学与环境保护 化学与材料的发展 | |
2 | 0.85 | 元素周期表结构分析 | |
3 | 0.65 | 同主族元素性质递变规律 同主族元素性质递变规律理解及应用 元素金属性与非金属性递变规律的理解及应用 元素非金属性强弱的比较方法 | |
4 | 0.65 | 氨气的结构与性质 氨的物理性质及用途 | |
5 | 0.64 | 元素周期表 元素周期律 | |
6 | 0.65 | 核素 原子中相关数值及其之间的相互关系 | |
7 | 0.65 | 元素周期律、元素周期表的推断 “位构性”关系理解及应用 | |
8 | 0.65 | 卤素离子 | |
9 | 0.85 | 氮气组成、结构与性质 二氧化氮 一氧化氮的化学性质 二氧化硫与氧气的反应 | |
10 | 0.85 | 新制氯水与久置氯水的区别 硅酸钠与二氧化碳反应 | |
11 | 0.65 | 二氧化硫与二氧化碳的性质区别 二氧化硫的漂白性 二氧化硫与其他强氧化剂的反应 | |
12 | 0.65 | 限定条件下的离子共存 | |
13 | 0.65 | 物质的转化 氮气 含硫化合物之间的转化 铁 | |
14 | 0.65 | 仪器使用与实验安全 化学实验方案的设计与评价 | |
15 | 0.65 | 氧化还原反应有关计算 | |
16 | 0.85 | 氮氧化物溶解于水的相关计算 | |
二、填空题 | |||
17 | 0.65 | 元素周期律、元素周期表的推断 “位构性”关系理解及应用 | |
三、计算题 | |||
18 | 0.65 | 硝酸的强氧化性 有关酸性环境下硝酸根氧化性的有关计算 铁与强氧化性酸的反应 | |
四、解答题 | |||
19 | 0.65 | 氯气的实验室制法 化学实验探究 物质制备的探究 | 实验探究题 |
20 | 0.65 | 二氧化硫 硫酸 化学实验探究 物质性质的探究 | 实验探究题 |