福建省三明市泰宁一中2020-2021学年高一下学期期中生物试题
福建
高一
期中
2021-08-26
47次
整体难度:
容易
考查范围:
分子与细胞、遗传与进化
一、单选题 添加题型下试题
A.细胞发生分化后立即进入下一个细胞周期 |
B.机体内所有的体细胞都处于细胞周期中 |
C.细胞周期由前期、中期、后期、末期组成 |
D.细胞种类不同,细胞周期持续时间不同 |
【知识点】 细胞增殖的方式及细胞周期解读
A.间期结束时染色体数和DNA分子数都加倍 |
B.前期两组中心粒和姐妹染色单体都发生分离 |
C.中期每条染色体的着丝点都排在一个平面上 |
D.末期细胞板向内凹陷将细胞缢裂成两个部分 |
A.该分裂过程比较简单,消耗的能量相对较低 |
B.该分裂过程中没有纺锤丝的形成、也没有染色体的复制 |
C.该分裂过程中没有纺锤体和染色体的变化是因为没有染色质 |
D.该分裂过程细胞核裂成两个细胞核,因此子细胞中染色体数应减少一半 |
A.实验基本流程为解离→染色→漂洗→制片 |
B.解离的目的是加速染色剂进入细胞 |
C.甲紫溶液可使染色体着色,利于观察 |
D.可用高倍镜观察一个细胞的连续分裂过程 |
①取材位置不合适 ②取材时间不合适
③制片时压片力量不合适④解离时间不合适
⑤视野选择不合适
A.①②⑤ | B.②⑤ | C.②③ | D.①③ |
A.细胞分化过程中遗传物质发生了改变 |
B.衰老细胞的形态、结构和功能发生了改变 |
C.所有生物的细胞衰老与个体衰老都不同步 |
D.“自由基学说”认为衰老是因为端粒损伤 |
A.甲、乙、戊中的蛋白质完全不相同 |
B.乙和丙的染色体组成不同 |
C.丁与戊因遗传物质不同而发生分化 |
D.a过程是有丝分裂,b过程是细胞分化 |
A.玉米种子萌发长成新植株 |
B.小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞 |
C.小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株 |
D.胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株 |
A.细胞死亡就是细胞凋亡 |
B.衰老个体的所有细胞都处于衰老状态 |
C.细胞凋亡是由细胞内遗传物质控制的 |
D.被病原体感染细胞的清除,属于细胞坏死 |
A.该药物通过促进DNA的复制,促进细胞分裂 |
B.该药物通过促进着丝粒分裂,促进细胞分裂 |
C.该药物通过促进DNA的复制,抑制细胞分裂 |
D.该药物通过抑制DNA的复制,抑制细胞分裂 |
【知识点】 有丝分裂的物质的变化规律解读
A.0 | B.1/2 | C.1/4 | D.1/8 |
【知识点】 基因分离定律的实质和应用解读
A.狗的黄毛和短毛是一对相对性状 |
B.表现型相同的个体基因型也相同 |
C.基因型相同的个体表现型一定相同 |
D.表现型受基因型和外界环境的影响 |
A.高茎豌豆与矮茎豌豆杂交,后代全为高茎豌豆 |
B.圆粒豌豆的自交后代中,圆粒豌豆与皱粒豌豆分别占3/4和1/4 |
C.高茎豌豆与矮茎豌豆杂交,后代有高有矮,数量比接近l:1 |
D.开红色花的紫茉莉自交,后代只出现红花一种表现型 |
【知识点】 性状的显、隐性关系及基因型、表现型、等位基因
A.实验中需要统计大量的实验数据 |
B.该实验中涉及的基因位于细胞核中 |
C.孟德尔认为生物性状都是由基因控制的 |
D.测交实验可验证孟德尔的假设是否正确 |
【知识点】 孟德尔遗传实验的科学方法解读
A.9:3:3:1 | B.1:1:1:1 | C.3:1:3:1 | D.3:1 |
【知识点】 利用分离定律思维解决自由组合定律的问题解读
①长圆形×椭圆形→椭圆形 ②长圆形×椭圆形→100长圆形+98椭圆形
③长圆形×长圆形→长圆形 ④椭圆形×椭圆形→312椭圆形+106长圆形
A.①和② | B.③和④ | C.②和③ | D.①和④ |
【知识点】 基因分离定律的实质和应用解读
A.观察的子代样本数目足够多 | B.雌、雄配子结合的机会相等 |
C.等位基因间的显隐性关系是完全的 | D.高茎作为父本,矮茎作为母本 |
【知识点】 孟德尔一对相对性状的杂交实验解读
A.该细胞正在进行减数分裂 |
B.该细胞中可观察到四分体 |
C.该细胞中可以看到位于细胞中央的赤道板 |
D.该细胞中核DNA分子数是染色体数的两倍 |
【知识点】 减数分裂过程中物质的变化规律解读
A.RrBb | B.RRBb | C.rrbb | D.Rrbb |
【知识点】 基因分离定律的实质和应用解读
A.① | B.② | C.①和② | D.①、②和③ |
【知识点】 基因自由组合定律的实质和应用解读
A.马蛔虫受精卵 | B.桃花雌蕊 | C.小鼠睾丸 | D.叶芽 |
【知识点】 观察细胞的减数分裂实验解读