【全国百强校】天津市静海县第一中学2017-2018学年高一下学期4月学生学业能力调研测试生物试题
天津
高一
阶段练习
2019-01-14
63次
整体难度:
容易
考查范围:
遗传与进化、分子与细胞
一、单选题 添加题型下试题
A.1/16 | B.3/16 | C.6/16 | D.9/16 |
【知识点】 利用分离定律思维解决自由组合定律的问题解读
A.全部黑毛 | B.三黑一白 | C.一黑三白 | D.以上情况均有可能 |
【知识点】 基因分离定律的实质和应用解读
A.子代中出现不同的性状 | B.子二代性状的分离比为3∶1 |
C.测交后代性状的分离比为3∶1 | D.等位基因随同源染色体的分开而分离 |
【知识点】 基因分离定律的实质和应用解读
① 紫花×紫花→紫花 ② 紫花 ×紫花→301紫花+110白花
③ 紫花×白花→紫花 ④ 紫花 ×白花→98紫花+107白花
A.①和② | B.②和③ | C.③和④ | D.④和① |
【知识点】 孟德尔一对相对性状的杂交实验解读
A.豌豆的高茎与绿色豆荚 | B.羊的黑毛与兔的白毛 |
C.棉花的细绒与长绒 | D.人的双眼皮与单眼皮 |
【知识点】 性状与相对性状
A.1/4 | B.1/8 | C.1/16 | D.3/16 |
【知识点】 利用分离定律思维解决自由组合定律的问题解读
A.aaBb和AABb | B.AaBB×AABb |
C.AaBb和AABb | D.AaBB×aaBb |
【知识点】 利用分离定律思维解决自由组合定律的问题解读
A.①、②和③都是黄色子叶 |
B.③的子叶颜色与F1相同 |
C.①和②基因型不同 |
D.③是绿色子叶 |
【知识点】 基因分离定律的实质和应用解读
A.9:3:3:1 | B.1:1:1:1 | C.3:1:3:1 | D.3:1 |
【知识点】 利用分离定律思维解决自由组合定律的问题解读
A.同源染色体的分离 | B.形成纺锤体 |
C.着丝点分开 | D.染色体复制一次 |
【知识点】 减数分裂和有丝分裂的综合解读
A.aa、AA、Aa | B.aa、Aa、aa | C.aa、Aa、Aa | D.aa、AA、AA |
【知识点】 基因的分离定律
A.AABB | B.aaBB | C.AAbb | D.AABb |
【知识点】 基因自由组合定律的实质和应用解读
A.纯合子自交的后代是纯合子 | B.杂合子自交的后代是杂合子 |
C.两种纯合子杂交,其后代仍是纯合子 | D.杂合子杂交的后代全是杂合子 |
A.14、0、14 | B.14、14、14 | C.28、0、28 | D.28、28、28 |
【知识点】 细胞的增殖
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
【知识点】 细胞的增殖
A.细胞的体积 | B.细胞的表面积 |
C.细胞的表面积与体积之比 | D.细胞分裂的快慢 |
A.漂洗→解离→染色→压片 |
B.解离→染色→漂洗→压片 |
C.固定→解离→染色→压片 |
D.解离→漂洗→染色→压片 |
A.YYRR×YYRr | B.YyRr×YyRr | C.YyRR×YYRr | D.YYRr×YyRr |
【知识点】 利用分离定律思维解决自由组合定律的问题解读
①口腔上皮细胞②受精卵③极体④子叶细胞⑤初级精母细胞⑥次级卵母细胞⑦种皮细胞
A.①③④ | B.③⑥ | C.④⑤ | D.⑥⑦ |
【知识点】 精子的形成过程解读 减数分裂过程中物质的变化规律解读
A.图甲一定为次级精母细胞 |
B.图乙一定为初级精母细胞 |
C.图丙为次级卵母细胞或极体 |
D.图丙中的M、m为一对同源染色体 |
①形成四分体 ②同源染色体分离 ③交叉互换 ④联会 ⑤染色体复制 ⑥染色单体分离
A.⑤④①③②⑥ | B.⑤③②④⑥① | C.②①③④⑤⑥ | D.⑤④③⑥②① |
【知识点】 减数分裂和受精作用
①所有的细胞都具有细胞周期
②乙→甲的过程表示分裂期
③一个细胞周期是指甲→甲的全过程
④一个细胞周期是指乙→乙的全过程
A.①②④ | B.④ | C.③ | D.①②③ |
【知识点】 细胞增殖的方式及细胞周期解读
A.2条、4条 | B.4条、8条 | C.8条、0条 | D.8条、16条 |
①1866年孟德尔根据豌豆杂交实验,提出遗传定律;
②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”
③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上
A.①假说—演绎法 ②假说—演绎法 ③类比推理 |
B.①假说—演绎法 ②类比推理 ③类比推理 |
C.①假说—演绎法 ②类比推理 ③假说一演绎法 |
D.①类比推理 ②假说一演绎法 ③类比推理 |