2015-2016学年广东省茂名市十七中高一下学期期末考生物试卷
广东
高一
期末
2017-07-27
413次
整体难度:
适中
考查范围:
遗传与进化
一、单选题 添加题型下试题
A.有多对相对性状 | B.进行异花传粉 |
C.有显性性状 | D.进行自花授粉、闭花传粉 |
【知识点】 孟德尔一对相对性状的杂交实验解读
A.F1×隐性纯合类型→测F1遗传因子的组成 |
B.通过测定F1的遗传因子的组成来验证对分离实验现象理论解释的科学性 |
C.测F1的遗传因子的组成是根据F1×隐性纯合类型→所得后代表型反向推知的 |
D.测交时,与F1杂交的另一亲本无特殊限制 |
【知识点】 用测交的方法检验F1的基因型
A.实验→分析→假设→结论 | B.假设→实验→结论→验证 |
C.实验→假设→验证→结论 | D.分析→假说→实验→验证 |
【知识点】 孟德尔遗传实验的科学方法解读
A.形成四分体 | B.非同源染色体的自由组合 |
C.同源染色体分离 | D.着丝点一分为二 |
【知识点】 减数分裂和受精作用
A.25% | B.50% | C.75% | D.100% |
【知识点】 基因分离定律的实质和应用解读
A.两纯合子杂交后代都是纯合子 |
B.两杂合子杂交后代都是杂合子 |
C.杂合子自交的后代都是杂合子 |
D.纯合子自交的后代都是纯合子 |
【知识点】 基因分离定律的实质和应用解读 纯合子与杂合子
A.减数分裂过程中 | B.有丝分裂过程中 |
C.受精作用过程中 | D.个体发育过程中 |
A.50% | B.25% | C.75% | D.100% |
【知识点】 基因分离定律的实质和应用解读
A.4、4、2、2 | B.4、4、4、2 |
C.8、8、4、4 | D.8、16、8、4 |
【知识点】 减数分裂过程中物质的变化规律解读
A.全部变蓝 | B.全不变蓝 | C.3/4变蓝 | D.1/2变蓝 |
【知识点】 基因分离定律的实质和应用解读
①有芒×有芒→有芒 ②有芒×有芒→有芒215+无芒70
③有芒×无芒→有芒 ④有芒×无芒→有芒101+无芒97
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
【知识点】 性状的显、隐性关系及基因型、表现型、等位基因
A.0粒 | B.30粒 | C.60粒 | D.90粒 |
【知识点】 基因分离定律的实质和应用解读
A.正确地选用实验材料 |
B.先分析一对相对性状的遗传,运用统计学方法分析结果 |
C.采取人工杂交的实验方法 |
D.科学地设计实验程序,提出假说并进行验证 |
①1866年孟德尔根据豌豆杂交实验,提出遗传定律;
②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”
③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上
A.①假说—演绎法 ②假说—演绎法 ③类比推理 |
B.①假说—演绎法 ②类比推理 ③类比推理 |
C.①假说—演绎法 ②类比推理 ③假说一演绎法 |
D.①类比推理 ②假说一演绎法 ③类比推理 |
A.原核生物无核物质 | B.原核生物无遗传物质 |
C.原核生物无完善的细胞器 | D.原核生物主要进行无性生殖 |
【知识点】 孟德尔遗传规律的细胞学解释解读
A.复制—四分体—联会 | B.复制—联会—四分体 |
C.联会—四分体—复制 | D.联会—复制—四分体 |
【知识点】 减数分裂过程中物质的变化规律解读
A.同时发生在减数第二次分裂的后期 |
B.分别发生在减数第一次分裂和第二次分裂的后期 |
C.分离发生在减数第一次分裂、自由组合发生在减数第二次分裂 |
D.同时发生在减数第一次分裂的后期 |
【知识点】 减数分裂和受精作用
A.表现型4种,比例为3:1:3:1;基因型6种 | B.表现型2种,比例为3:1,基因型3种 |
C.表现型4种,比例为9:3:3:1;基因型9种 | D.表现型2种,比例为1:1,基因型3种 |
A. | B. |
C. | D. |
【知识点】 减数分裂过程中物质的变化规律解读
A.1条染色体复制而成的2条染色体 |
B.在减数分裂中能联会的2条染色体 |
C.1条来自父方、1条来自母方的染色体 |
D.形状和大小一般相同的2条染色体 |
A.精卵细胞的相互识别 | B.精子的头部进入卵细胞内 |
C.精卵细胞质的融合 | D.精卵细胞核的融合 |
【知识点】 减数分裂和受精作用
A.基因只位于染色体上 | B.一条染色体只含有一个基因 |
C.基因在染色体上呈线性排列 | D.染色体就是由基因组成的 |
A. | B. |
C. | D. |
【知识点】 遗传系谱图中遗传方式的判定及应用解读
A.三女一男或全是男孩 | B.全是男孩或全是女孩 |
C.三女一男或两女两男 | D.三男一女或两男两女 |
【知识点】 伴性遗传的遗传规律及应用解读
二、非选择题 添加题型下试题
组合 | 亲本表现型 | F1的表现型和植株数目 | |
紫花 | 白花 | ||
一 | 紫花×白花 | 405 | 411 |
二 | 白花×白花 | 0 | 820 |
三 | 紫花×紫花 | 1240 | 413 |
(1)根据组合
(2)组合一中紫花基因型为
(3)组合三中,F1中紫花的基因型为
(4)组合一中,F1中的紫花自交,后代中纯合子所占的比例为
【知识点】 基因的分离定律
(1)A、B、C、D、E中属于有丝分裂的是
(2)A细胞有
(3)具有同源染色体的细胞有
(4)不具有姐妹染色单体的细胞有
(1)甲图为一白化病家族系谱图,II-3为白化病患者,则I-1的基因型是
(2)乙图为
【知识点】 伴性遗传的遗传规律及应用解读
(1)仅根据同学甲的实验,能不能证明控制黄体的基因位于X染色体上,并表现为隐性?
(2)请用同学甲得到的子代果蝇为材料设计两个不同的实验,这两个实验都能独立证明同学乙的结论。(要求:每个实验只用一个杂交组合,并指出支持同学乙结论的预期实验结果。)
【知识点】 性别决定和伴性遗传
试卷分析
试卷题型(共 29题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 孟德尔一对相对性状的杂交实验 | 单选 |
2 | 0.65 | 用测交的方法检验F1的基因型 | 单选 |
3 | 0.85 | 孟德尔遗传实验的科学方法 | 单选 |
4 | 0.64 | 减数分裂和受精作用 | 单选 |
5 | 0.85 | 基因分离定律的实质和应用 | 单选 |
6 | 0.85 | 基因分离定律的实质和应用 纯合子与杂合子 | 单选 |
7 | 0.94 | 精子的形成过程 | 单选 |
8 | 0.94 | 基因分离定律的实质和应用 基因自由组合定律的实质和应用 | 单选 |
9 | 0.94 | 基因分离定律的实质和应用 | 单选 |
10 | 0.85 | 减数分裂过程中物质的变化规律 | 单选 |
11 | 0.85 | 基因分离定律的实质和应用 | 单选 |
12 | 0.65 | 性状的显、隐性关系及基因型、表现型、等位基因 | 单选 |
13 | 0.85 | 基因分离定律的实质和应用 | 单选 |
14 | 0.65 | 孟德尔一对相对性状的杂交实验 孟德尔遗传实验的科学方法 | 单选 |
15 | 0.85 | 孟德尔一对相对性状的杂交实验 萨顿的假说 基因位于染色体上的实验证据 | 单选 |
16 | 0.85 | 孟德尔遗传规律的细胞学解释 | 单选 |
17 | 0.94 | 减数分裂过程中物质的变化规律 | 单选 |
18 | 0.64 | 减数分裂和受精作用 | 单选 |
19 | 0.65 | 基因自由组合定律的实质和应用 利用分离定律思维解决自由组合定律的问题 | 单选 |
20 | 0.85 | 减数分裂过程中物质的变化规律 | 单选 |
21 | 0.85 | 减数分裂概念、四分体、同源染色体、非同源染色体 | 单选 |
22 | 0.64 | 减数分裂和受精作用 | 单选 |
23 | 0.85 | 基因的结构及功能 染色体、DNA、基因和核苷酸之间的关系 | 单选 |
24 | 0.85 | 遗传系谱图中遗传方式的判定及应用 | 单选 |
25 | 0.65 | 伴性遗传的遗传规律及应用 | 单选 |
二、非选择题 | |||
26 | 0.64 | 基因的分离定律 | 实验题 |
27 | 0.65 | 精子的形成过程 卵细胞的形成过程 | 解答题 |
28 | 0.65 | 伴性遗传的遗传规律及应用 | 解答题 |
29 | 0.65 | 性别决定和伴性遗传 | 实验题 |