福建省福州市三校联盟2018-2019学年高一下学期期中生物试题(连江文笔中学、永泰城关中学、长乐高级中学)
福建
高一
期中
2021-08-11
17次
整体难度:
适中
考查范围:
遗传与进化、分子与细胞
一、单选题 添加题型下试题
A.同一染色体的两个染色单体上 | B.一对同源染色体上 |
C.一个DNA分子上 | D.非同源染色体上 |
【知识点】 性状的显、隐性关系及基因型、表现型、等位基因
A.YY | B.Rr | C.Yy | D.yR |
【知识点】 基因的自由组合定律
A.1 | B.1/2 | C.1/4 | D.1/8 |
【知识点】 伴性遗传的遗传规律及应用解读
A.甲×乙 | B.甲、乙分别测交 |
C.甲×甲,乙×乙 | D.甲×乙得F1再自交 |
【知识点】 基因分离定律的实质和应用解读 纯合子与杂合子
①杂种自交后代的性状分离比
②杂种产生配子类型的比例
③杂种测交后代的性状分离比
④杂种自交后代的遗传因子类型比例
⑤杂种测交后代的遗传因子类型比例
A.①②④ | B.②④⑤ | C.①③⑤ | D.②③⑤ |
A.孟德尔通过豌豆杂交实验,运用类比推理,提出基因分离定律 |
B.萨顿根据基因和染色体行为的平行关系运用假说——演绎法,推测基因在染色体上 |
C.孟德尔通过豌豆杂交实验,运用假说—演绎法,提出了自由组合定律 |
D.摩尔根通过果蝇杂交实验,运用同位素标记法,提出基因在染色体上 |
A.192粒 | B.384粒 | C.576粒 | D.1728粒 |
【知识点】 基因自由组合定律的实质和应用解读
A.含X染色体的配子数目∶含Y染色体的配子数目=1∶1 |
B.XY型性别决定的生物,Y染色体都比X染色体短小 |
C.含X染色体的精子和含Y染色体的精子数量相等 |
D.各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体 |
【知识点】 减数分裂过程中物质的变化规律解读 染色体组型和性别决定解读
A.非芦花母鸡和芦花公鸡交配 | B.芦花母鸡和非芦花公鸡交配 |
C.芦花母鸡与芦花公鸡交配 | D.非芦花母鸡与非芦花公鸡交配 |
【知识点】 染色体组型和性别决定解读 伴性遗传的遗传规律及应用解读
A.a图与b图所示细胞染色体数不同,染色单体数相同 |
B.b图和c图所示细胞各含有2个四分体 |
C.c图和d图所示细胞具有不相同的染色体数 |
D.图中所有细胞可以属于同一生物体 |
A.磷酸和脱氧核糖排列顺序千变万化 | B.四种碱基的配对方式千变万化 |
C.两条长链的空间结构千变万化 | D.碱基对的排列顺序千变万化 |
【知识点】 DNA分子的结构和特点解读
A.含核酸的种类依次为2、2、1 | B.含五碳糖的种类依次为2、2、1 |
C.含碱基的种类依次为8、4、4 | D.含核苷酸的种类依次为8、4、4 |
【知识点】 不同生物中核酸、核苷酸和碱基的比较解读
A.选用异花传粉的豌豆做实验材料,各品种之间有稳定的容易区分的性状 |
B.在分析生物性状时,首先针对两对相对性状的传递情况进行研究 |
C.主要运用定性分析的方法对大量实验数据进行处理,并从中找出了规律 |
D.在数据分析的基础上,提出假说,并设计新的实验来验证假说 |
【知识点】 孟德尔遗传实验的科学方法解读
A.不含35S,可能含32P,含15N |
B.含35S,含32P,可能含15N |
C.不含35S,不含32P,含15N |
D.不含35S,含32P,含15N |
【知识点】 噬菌体侵染细菌的实验解读
A. | B. | C. | D. |
A.DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧 |
B.DNA分子中的嘌呤碱基与嘧啶碱基总数相同 |
C.DNA分子中只有四种碱基、所以实际只能构成44种DNA |
D.DNA分子中碱基之间一一对应配对的关系叫做碱基互补配对原则 |
【知识点】 DNA分子的结构和特点解读