吉林省梅河口五中2016-2017学年高一下学期期中考试生物试题
吉林
高一
期中
2017-06-28
25次
整体难度:
容易
考查范围:
遗传与进化、分子与细胞
一、单选题 添加题型下试题
①1866年孟德尔根据豌豆杂交实验,提出遗传定律;
②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”
③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上
A.①假说—演绎法 ②假说—演绎法 ③类比推理 |
B.①假说—演绎法 ②类比推理 ③类比推理 |
C.①假说—演绎法 ②类比推理 ③假说一演绎法 |
D.①类比推理 ②假说一演绎法 ③类比推理 |
A.同源染色体分开,着丝粒不分裂 | B.同源染色体不分开,着丝粒也不分裂 |
C.同源染色体分开,着丝粒分裂 | D.同源染色体不分开,着丝粒分裂 |
A.甲、乙杂交 | B.甲、乙分别测交 |
C.甲、乙分别自交 | D.甲、乙杂交得F1自交 |
【知识点】 基因分离定律的实质和应用解读 纯合子与杂合子
A.一定存在于染色体中 | B.能够自我复制 |
C.分子结构相对稳定 | D.能产生可遗传的变异 |
【知识点】 人类探索遗传物质的历程
A.SARS病毒的遗传物质是DNA | B.染色体是DNA的唯一载体 |
C.染色体的成分包括DNA和蛋白质等 | D.生物的遗传物质全是DNA |
【知识点】 DNA是主要的遗传物质解读
①花蕾期不去雄蕊
②花蕾期去掉雄蕊
③花蕾期套上纸袋
④花蕾期不套纸袋
⑤待花成熟时,采集另一株植物的花粉涂在去雄花的柱头上
⑥待花成熟时,拿开纸袋任其在自然状况下传粉受精
A.②④⑤ | B.①③⑥ | C.②③⑤ | D.②④⑥ |
【知识点】 孟德尔一对相对性状的杂交实验解读
A.四图都可能表示白化病遗传的家系 |
B.家系乙中患病男孩的父亲一定是该病基因携带者 |
C.家系丁中这对夫妇若再生一个正常女儿的几率是1/4 |
D.肯定不是红绿色盲遗传的家系是甲、丙、丁 |
【知识点】 遗传系谱图中遗传方式的判定及应用解读
A.1:2 |
B.1:4 |
C.1:3 |
D.2:3 |
【知识点】 分离定律综合问题分析(异常现象分析)解读
A.9/16 | B.1/4 | C.3/16 | D.3/4 |
【知识点】 伴性遗传的遗传规律及应用解读
A.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上 |
B.孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子” |
C.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了正、反交实验 |
D.孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象 |
【知识点】 孟德尔遗传实验的科学方法解读
A.玳瑁猫互交的后代中有25%雄性黄猫 |
B.玳瑁猫与黄猫杂交后代中玳瑁猫占50% |
C.为持续高效地繁育玳瑁猫,应逐代淘汰其他体色的猫 |
D.只有用黑猫和黄猫杂交,才能获得最大比例的玳瑁猫 |
【知识点】 基因分离定律的实质和应用解读
(1)具有同源染色体的细胞有①②③
(2)动物睾丸中可能同时出现以上细胞
(3)③所示的细胞中有2个四分体
(4)进行有丝分裂的细胞为①和③
(5)④中发生了等位基因的分离.
A.(1)(2)(5) | B.(2)(4)(5) |
C.(1)(3)(4) | D.(1)(2)(4) |
【知识点】 减数分裂和有丝分裂的综合解读
A.1个,位于一个染色单体中 | B.4个,位于四分体的每个单体中 |
C.2个,分别位于姐妹染色单体中 | D.2个,分别位于同一个DNA分子的两条链中 |
【知识点】 减数分裂过程中物质的变化规律解读
A.Ⅰ-1 |
B.Ⅰ-2 |
C.Ⅰ-3 |
D.Ⅰ-4 |
【知识点】 伴性遗传的遗传规律及应用解读
杂交 | 亲本 | 后代 |
杂交A | 灰色×灰色 | 灰色 |
杂交B | 黄色×黄色 | 2/3黄色,1/3灰色 |
杂交C | 灰色×黄色 | 1/2黄色,1/2灰色 |
A.由杂交A、B、C后代可判断,杂交A中的亲本为纯合子 |
B.由杂交B可判断鼠的黄色毛基因是显性基因 |
C.杂交B后代黄色毛鼠既有杂合子也有纯合子 |
D.鼠毛色这对相对性状的遗传符合基因的分离定律 |
【知识点】 基因的分离定律
A. | B. |
C. | D. |
【知识点】 基因自由组合定律的实质和应用解读