2015-2016黑龙江大庆实验中学高二下开学考试生物试卷
黑龙江
高二
开学考试
2017-07-27
32次
整体难度:
容易
考查范围:
分子与细胞、遗传与进化、生物技术与工程、生物竞赛类、稳态与调节、生物与环境
一、单选题 添加题型下试题
A.细胞中所有有机物必定含有C、H、O、N四种基本元素 |
B.精瘦肉细胞中含量最多的化合物是蛋白质 |
C.与精子形成有关的雄激素属于脂质 |
D.蛋白质和核酸是细胞中重要的能源物质,能为生命活动提供能量 |
【知识点】 组成细胞的分子
A.蛋白质 | B.DNA | C.RNA | D.ATP |
【知识点】 组成细胞的分子
A.高尔基体和叶绿体 | B.核糖体和细胞核 |
C.内质网和线粒体 | D.核糖体和线粒体 |
【知识点】 细胞的结构和功能
A.环境因素的影响 | B.功能决定寿命的长短 |
C.细胞核和细胞质相互依存 | D.核遗传决定细胞寿命 |
【知识点】 细胞的结构和功能综合
A.0.5g/mL的蔗糖溶液 | B.清水 |
C.纤维素酶 | D.10%HCl溶液 |
【知识点】 质壁分离及其复原实验解读 质壁分离及其复原实验的应用解读
A.各种生物膜的化学组成没有差别 |
B.不同的细胞器或细胞结构的生物膜之间是可以相互转变的 |
C.生物膜的研究已经深入到分子水平 |
D.细胞内的生物膜既各司其职,又相互协作,共同完成细胞的生理功能 |
【知识点】 生物膜系统的组成、功能及应用解读
A.主动运输和自由扩散 |
B.自由扩散和主动运输 |
C.自由扩散、协助扩散、主动运输 |
D.自由扩散、主动运输、自由扩散 |
【知识点】 质壁分离及其复原实验解读
A.影响线粒体功能的毒素会影响葡萄糖进入人体成熟的红细胞 |
B.细菌中没有线粒体,只能进行无氧呼吸 |
C.线粒体中氧气浓度一般比细胞质基质中高 |
D.把线粒体放入清水,其外膜先于内膜破裂 |
【知识点】 细胞的结构和功能
A.色素提取液中的不同色素已经分层 |
B.阳光的照射使各种色素能彼此分开 |
C.色素在层析液中的溶解度不同 |
D.丙酮使色素溶解并且彼此分离的扩散速度不同 |
【知识点】 绿叶中色素的提取和分离实验解读
A.葡萄糖 —— 丙酮酸 —— 水 | B.葡萄糖 —— 丙酮酸 —— 氧 |
C.葡萄糖 —— 氧 —— 水 | D.葡萄糖 —— 丙酮酸 —— 二氧化碳 |
【知识点】 细胞呼吸的实质及意义解读 有氧呼吸与无氧呼吸的有关计算解读
A.手指受伤时,选择透气的消毒纱布包扎 |
B.稻田定期排水 |
C.光照下适当增加作物环境中CO2的浓度 |
D.利用葡萄、粮食和酵母菌制酒 |
【知识点】 细胞呼吸原理在生产和生活中的应用解读
A.①过程中无纺锤体和染色体出现,只发现在蛙的红细胞中 |
B.在②过程中,染色体与核DNA分子的数目上表现出平行关系 |
C.②过程有利于维持亲子代细胞遗传性状的稳定性 |
D.③过程中具有2个细胞周期,精原细胞以②或③的方式增殖 |
A.衰老细胞的细胞核体积增大,核被膜不断向内折叠 |
B.核仁可能与组成核糖体的必需物质的合成有关 |
C.核膜在细胞周期中发生周期性变化,其主要成分是磷脂和蛋白质 |
D.核孔是所有大分子物质进出的通道 |
【知识点】 细胞的结构和功能
A.a~b过程中细胞内不会发生基因重组 |
B.c~d过程中细胞内发生了染色体数加倍 |
C.e点后细胞内各染色体组的基因组成相同 |
D.f~g过程中同源染色体分离,染色体数减半 |
A.正确地选用实验材料 |
B.先分析一对相对性状的遗传,运用统计学方法分析结果 |
C.采取人工杂交的实验方法 |
D.科学地设计实验程序,提出假说并进行验证 |
A.甜是显性性状 | B.非甜是显性性状 | C.相互混杂 | D.相互选择 |
【知识点】 基因分离定律的实质和应用解读
二、多选题 添加题型下试题
A.性染色体上的基因都可以控制性别 |
B.性别受性染色体控制而与基因有关 |
C.女儿的性染色体必有一条来自父亲 |
D.性染色体只存在于生殖细胞 |
【知识点】 染色体组型和性别决定解读
三、单选题 添加题型下试题
A.复制→分离→联会→分裂 |
B.联会→复制→分离→分裂 |
C.联会→复制→分裂→分离 |
D.复制→联会→分离→分裂 |
【知识点】 减数分裂过程中物质的变化规律解读
A.孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质 |
B.噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力 |
C.沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数 |
D.烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA |
【知识点】 人类探索遗传物质的历程 DNA分子的结构和复制
A.在同一个生物体内,不同的体细胞核中DNA分子是相同的,但蛋白质和RNA是不同的 |
B.基因中的遗传信息通过mRNA传递到蛋白质,遗传信息通过蛋白质中的氨基酸的排列顺序得到表达 |
C.在蛋白质合成旺盛的细胞中,DNA分子多,转录成的mRNA分子也多,从而翻译成的蛋白质就多,如胰岛细胞与口腔上皮细胞相比较就是如此 |
D.在真核细胞中,DNA的复制和RNA的转录主要在细胞核中完成,而蛋白质的合成却在细胞质完成 |
【知识点】 遗传的分子基础 DNA分子的结构和复制
四、多选题 添加题型下试题
A.若图甲表示有丝分裂过程中某阶段,则下一时期细胞中央将出现赤道板 |
B.若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段,则染色体着丝粒分裂可发生在这一阶段 |
C.若图乙表示减数分裂过程中的某阶段,则同源染色体的分离可发生在这一阶段 |
D.若图丙表示雄果蝇精巢内的几种细胞,则 b 组细胞中可能出现联会和四分体 |
五、单选题 添加题型下试题
A.同源染色体联会 |
B.着丝粒分裂,染色单体分开 |
C.同源染色体分离 |
D.染色体数目减半 |
【知识点】 减数分裂和有丝分裂的综合解读
A.非同源染色体的自由组合能导致基因重组 |
B.非姐妹染色单体的交换可引起基因重组 |
C.纯合体自交因基因重组导致子代性状分离 |
D.同胞兄妹间的遗传差异与父母基因重组有关 |
A.黑麦的一个染色体组含有14条染色体 |
B.黑麦属于二倍体,不可育 |
C.秋水仙素作用于有丝分裂前期的细胞 |
D.小黑麦产生的单倍体植株不可育 |
A.利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗 |
B.采用花粉粒组织培养获得单倍体苗 |
C.采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上 |
D.采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养 |
【知识点】 植物组织的培养及基本过程 花药离体培养
A.生物进化的原因 | B.现存生物适应性的原因 |
C.生物多样性的原因 | D.遗传和变异的本质 |
【知识点】 生物的进化
A.自然选择不起作用 | B.生物为生存而进化 |
C.双方在斗争中不分胜负 | D.双方相互选择共同进化 |
【知识点】 生物进化