青海省西宁市湟源县2021-2022学年高一下学期期末调研生物试题
青海
高一
期末
2022-07-25
102次
整体难度:
容易
考查范围:
遗传与进化、分子与细胞、生物技术与工程、生物与环境
一、单选题 添加题型下试题
A.遗传定律并不能解释所有生物的遗传特点 |
B.玉米的后代数量多,并且自交后代都会出现性状分离 |
C.孟德尔采用了假说—演绎法进行实验探究 |
D.豌豆花蝶形花冠的特点有利于自花受粉的进行 |
A.让它进行自花传粉 | B.让它与另一株杂种红花豌豆杂交 |
C.让它与另一株白花豌豆杂交 | D.让它与另一株纯种红花豌豆杂交 |
【知识点】 性状的显、隐性关系及基因型、表现型、等位基因
A.AAbb | B.aaBB | C.aaBb | D.aabb |
A.4个着丝点 | B.2条染色单体 | C.4个DNA分子 | D.2对染色体 |
A.1:1 | B.1:2 |
C.2:1 | D.4:1 |
【知识点】 精子的形成过程解读 减数分裂过程中物质的变化规律解读
二、多选题 添加题型下试题
A.性染色体上的基因都可以控制性别 |
B.性别受性染色体控制而与基因有关 |
C.女儿的性染色体必有一条来自父亲 |
D.性染色体只存在于生殖细胞 |
【知识点】 染色体组型和性别决定解读
三、单选题 添加题型下试题
A.如果母亲患病,儿子一定患此病 |
B.如果祖母患病,孙女一定患此病 |
C.如果父亲患病,女儿一定不患此病 |
D.如果外祖父患病,外孙一定患此病 |
【知识点】 伴性遗传的遗传规律及应用解读
A.细胞核 | B.核糖体 | C.细胞质 | D.蛋白质 |
【知识点】 真核细胞与原核细胞的异同解读
A.4000个和900个 | B.4000个和1800个 |
C.8000个和1800个 | D.8000个和3600个 |
【知识点】 DNA分子中碱基的相关计算解读
放射性检测 选项 | 35S标记T2噬菌体 | 32P标记T2噬菌体 | ||||
上清液 | 沉淀物 | 子代T2噬菌体 | 上清液 | 沉淀物 | 子代T2噬菌体 | |
A | 高 | 低 | 有 | 低 | 高 | 无 |
B | 低 | 高 | 有 | 高 | 低 | 无 |
C | 高 | 低 | 无 | 低 | 高 | 有 |
D | 低 | 高 | 无 | 高 | 低 | 有 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
【知识点】 噬菌体侵染细菌的实验解读
A.2:2:3:4 |
B.5:5:9:9 |
C.2:3:4:5 |
D.1:1:1:1 |
【知识点】 DNA分子中碱基的相关计算解读
A.基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的 |
B.蛋白质的结构可以直接影响性状 |
C.生物体的性状完全由基因控制 |
D.蛋白质的功能可以影响性状 |
【知识点】 基因、蛋白质与性状的关系解读
A.图示tRNA可携带21种氨基酸 |
B.该tRNA中含有氢键和磷酸二酯键 |
C.由于不同tRNA携带的氨基酸可能相同,tRNA共21种 |
D.由于密码子的简并性,识别终止密码子的tRNA可能有多种 |
A.碱基对T—A变成G—C | B.增加碱基对T—A |
C.缺失碱基对T—A | D.缺失大量的基因 |
A.人5号染色体部分缺失引起的猫叫综合征属于染色体变异 |
B.小鼠一条染色体上A基因重复引起表现型变化属于染色体数目变异 |
C.一对正常的大龄夫妇生育了一个21三体综合征患者属于染色体数目变异 |
D.某动物9号、22号染色体互换片段导致的变异属于染色体结构变异 |
A.大葱可作为实验材料,其原因是根尖分生区细胞有丝分裂旺盛 |
B.用体积分数95%的酒精冲洗固定的细胞2次 |
C.剪取根尖约0.5~1cm放置于冰箱的低温室内诱导染色体数目加倍 |
D.低温(4℃)处理植物分生组织细胞,能够抑制纺锤体的形成 |
【知识点】 低温诱导植物染色体数目的变化实验解读
A.青少年型糖尿病 | B.抗维生素D佝偻病 |
C.苯丙酮尿症 | D.先天性聋哑 |
【知识点】 人类遗传病的类型及实例解读
A.大龄孕妇进行产前诊断可以筛查唐氏综合征 |
B.子女患唐氏综合征与父亲产生的精子异常无关 |
C.唐氏综合征属于染色体异常遗传病 |
D.母亲年龄越大,21号染色体不分离的可能性越大 |
A.杂交育种 | B.诱变育种 | C.单倍体育种 | D.多倍体育种 |
A.我国科学家培育的转基因抗虫棉 | B.用X射线照射获得高产青霉素菌株 |
C.袁隆平培育的高产杂交水稻 | D.中国荷斯坦牛的培育 |
【知识点】 杂交育种解读 基因工程在农牧业、制药及环境等方面的应用 诱变育种解读
A.18%、82% | B.57%、43% | C.36%、64% | D.92%、8% |
【知识点】 基因频率的改变与生物进化解读
A.基因突变和重组 | B.自然选择 |
C.共同进化 | D.地理隔离 |
【知识点】 协同进化与生物多样性解读
四、非选择题 添加题型下试题
实验组 | 亲本 | F1的表现型和植株数目 | |
普通叶型 | 薯叶型 | ||
1 | 普通叶型A×薯叶型B | 499 | 501 |
2 | 普通叶型C×薯叶型B | 980 | 0 |
3 | 普通叶型A×普通叶型D | 1508 | 502 |
(2)实验1中两个亲本的基因型分别是
(3)实验3得到的后代中普通叶型纯合子所占比例为
(4)实验3得到的普通叶型后代与一杂合普通叶型植株交配,后代中薯叶型个体占比为
【知识点】 基因分离定律的实质和应用解读
(1)甲细胞的名称是
(2)甲细胞所处时期的特征为
(3)乙细胞含
(1)过程③表示
(2)图中①过程需要的酶是
(3)在宿主细胞内,肠道病毒EV71的+RNA能起到
(4)假定肠道病毒EV71的+RNA中含有1000个碱基,其中A和U共占碱基总数的60%,现以病毒+RNA为模板合成一条子代+RNA,该过程需要碱基G和C共
(5)依据图示,写出肠道病毒EV71的遗传物质进行传递和表达的途径:
(2)Ⅱ4和Ⅱ5的基因型
(3)若Ⅲ8与正常人(不携带甲、乙致病基因)婚配,那么所生孩子中不患病的概率为
(1)①途径用X射线处理的目的是
(2)②途径育种中,通常从F2中开始筛选D品种,原因是
(3)通过③途径培育E品种的育种方法是
(4)⑤途径育种获得G品种的突出优点是
试卷分析
试卷题型(共 30题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 孟德尔一对相对性状的杂交实验 基因分离定律的实质和应用 基因自由组合定律的实质和应用 孟德尔遗传实验的科学方法 | 单选 |
2 | 0.85 | 性状的显、隐性关系及基因型、表现型、等位基因 | 单选 |
3 | 0.65 | 9:3:3:1和1:1:1:1的变式类型及应用 | 单选 |
4 | 0.94 | 减数分裂概念、四分体、同源染色体、非同源染色体 | 单选 |
5 | 0.65 | 精子的形成过程 减数分裂过程中物质的变化规律 | 单选 |
7 | 0.94 | 伴性遗传的遗传规律及应用 | 单选 |
8 | 0.94 | 真核细胞与原核细胞的异同 | 单选 |
9 | 0.85 | DNA分子中碱基的相关计算 | 单选 |
10 | 0.65 | 噬菌体侵染细菌的实验 | 单选 |
11 | 0.85 | DNA分子中碱基的相关计算 | 单选 |
12 | 0.94 | 遗传信息的翻译 | 单选 |
13 | 0.85 | 基因、蛋白质与性状的关系 | 单选 |
14 | 0.65 | 遗传信息的翻译 | 单选 |
15 | 0.94 | 遗传信息的转录 | 单选 |
16 | 0.85 | 基因突变 染色体结构的变异 | 单选 |
17 | 0.85 | 基因突变、基因重组和染色体变异综合 人类遗传病的类型及实例 | 单选 |
18 | 0.65 | 低温诱导植物染色体数目的变化实验 | 单选 |
19 | 0.94 | 人类遗传病的类型及实例 | 单选 |
20 | 0.85 | 染色体数目的变异 | 单选 |
21 | 0.85 | 诱变育种 | 单选 |
22 | 0.85 | 杂交育种 基因工程在农牧业、制药及环境等方面的应用 诱变育种 | 单选 |
23 | 0.94 | 种群的概念及特征 | 单选 |
24 | 0.85 | 基因频率的改变与生物进化 | 单选 |
25 | 0.85 | 协同进化与生物多样性 | 单选 |
二、多选题 | |||
6 | 0.85 | 染色体组型和性别决定 | |
三、非选择题 | |||
26 | 0.65 | 基因分离定律的实质和应用 | 解答题 |
27 | 0.85 | 精子的形成过程 卵细胞的形成过程 减数分裂过程中物质的变化规律 | 解答题 |
28 | 0.65 | 中心法则及其发展 基因的表达综合 | 解答题 |
29 | 0.65 | 基因自由组合定律的实质和应用 遗传系谱图中遗传方式的判定及应用 | 解答题 |
30 | 0.65 | 常见的育种方式综合 | 解答题 |