黑龙江省哈尔滨市哈三中2020-2021学年高三上学期期中生物试题
黑龙江
高三
期中
2020-11-20
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整体难度:
容易
考查范围:
分子与细胞、遗传与进化、稳态与调节
一、单选题 添加题型下试题
A.细胞膜 | B.核糖体 | C.线粒体 | D.中心体 |
【知识点】 细胞器之间的协调配合解读
A.常染色体 | B.线粒体 |
C.Y染色体 | D.X染色体 |
【知识点】 染色体组型和性别决定解读
A.原发性高血压 | B.哮喘病 |
C.血友病 | D.猫叫综合征 |
【知识点】 人类遗传病的类型及实例解读
A.健那绿 | B.酸性的重铬酸钾溶液 |
C.甲基绿 | D.溴麝香草酚蓝水溶液 |
A.Bbee | B.BBEe | C.BBEE | D.BbEe |
【知识点】 利用分离定律思维解决自由组合定律的问题解读
A.萨顿总结出“基因在染色体上”的结论,运用了假说——演绎法 |
B.摩尔根通过果蝇杂交实验证明“基因在染色体上”,运用了假说——演绎法 |
C.桑格、尼克森构建了生物膜流动镶嵌模型 |
D.克里克特别有才,他提出了中心法则,还和沃森构建了DNA分子双螺旋结构模型,提出了DNA分子复制的方式 |
A.甜是显性性状 | B.非甜是显性性状 | C.相互混杂 | D.相互选择 |
【知识点】 基因分离定律的实质和应用解读
A.细胞中含某种细胞器的数量与细胞的功能有关 |
B.没有DNA的生物不能完成性状遗传 |
C.没有核糖体的生物都不能独立合成蛋白质 |
D.在紫色洋葱鳞片叶表皮细胞中发生转录的场所是细胞核和线粒体 |
【知识点】 细胞器的结构、功能及分离方法解读 遗传信息的转录解读 核酸的功能
A.不能直接用培养基培养病毒 |
B.该病毒增殖所需的原料和能量均来自宿主细胞 |
C.与获得性免疫缺陷综合征病原体相比,二者遗传物质中都含有尿嘧啶 |
D.该病毒核酸彻底水解可生成4种游离的核糖核苷酸 |
A.都有核糖体 |
B.都是自养型生物,但只有黑藻具有叶绿体 |
C.都是细胞生物,且都没有以核膜为界限的细胞核 |
D.都能有氧呼吸,但只有黑藻具有线粒体 |
【知识点】 真核细胞与原核细胞的异同解读
A.若玻片右移,则甲的物像会右移而乙的物像左移 |
B.在甲中所观察到的细胞,在乙中均可被观察到 |
C.若使用相同的光圈,则甲比乙亮 |
D.若甲物像模糊,则改换成乙就可以看到清晰的物像 |
A.胰岛素和纤维素 | B.淀粉和淀粉酶 |
C.ATP和DNA | D.丙酮酸和丙氨酸 |
【知识点】 ATP的结构简式及组成解读 蛋白质的元素组成解读 糖类的元素组成
A.在甘蔗茎含量最多的二糖溶液中加入斐林试剂,温水浴后液体由蓝色变成砖红色 |
B.热变性的蛋白质与双缩脲试剂混合不出现紫色 |
C.脂肪鉴定实验中,应使用体积分数为95%的酒精洗去浮色 |
D.在大豆种子匀浆液中加入双缩脲试剂,液体变成紫色 |
【知识点】 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质解读
①蛋白质的基本单位是氨基酸,人体所有的氨基酸都必须来自食物
②高温条件下蛋白酶失活是因为高温破坏了氨基酸之间的肽键
③只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质
④RNA可具有传递遗传信息、转运和催化等功能
⑤合成蛋白质需要核酸参与,合成核酸则不需要蛋白质参与
⑥二者都是由单体构成的多聚体,其结构的多样性都只取决于单体的排序多样性
⑦蛋白质的合成场所--定是核糖体,而核酸的合成场所不一定是细胞核
⑧蛋白质的N元素主要存在于氨基中,核酸的N元素存在于碱基中
A.二项 | B.三项 | C.四项 | D.五项 |
【知识点】 蛋白质的结构和功能综合 核酸综合
A.碳是生命的核心元素,细胞中的有机物都含有碳元素 |
B.糖原和淀粉都是生物大分子,两者组成元素相同 |
C.脂质、蛋白质和磷酸都是以碳链为骨架构建起来的 |
D.脂质存在于所有细胞中,不同的脂质分子功能不同 |
【知识点】 生物大分子以碳链为骨架解读 糖类的种类及分布 脂质的种类及功能
A.人体排汗,有利于维持体温的相对稳定 |
B.人体所需的营养物质及代谢产物大都能溶于水,有利于物质的运输 |
C.以离子形式存在于细胞中的无机盐,能维持细胞内外的渗透压 |
D.细胞中的水都处于可流动状态,有利于体内生物化学反应的进行 |
A.图中标示的四种结构中能产生ATP的有两种结构 |
B.图中标示的四种结构都是生物膜系统的重要组成部分 |
C.细胞代谢的多种酶是在②处合成的 |
D.图中标示的四种结构中含有核酸的有两种结构 |
A.J和K膜上附着核糖体,与其加工多肽链的功能相适应 |
B.完成过程①和②依赖于生物膜的选择透过性 |
C.H上产生水,同时释放大量能量 |
D.E是叶绿体内膜,其上附着多种光合色素,与其吸收、传递和转化光能的功能相适应 |
A.上图所示过程不可能发生在有丝分裂中期 |
B.细胞的遗传信息主要储存于rDNA中 |
C.核仁是合成rRNA和核糖体蛋白的场所 |
D.核糖体亚基在细胞核中装配完成后由核膜穿出 |
A.神经细胞膜识别递质的是① |
B.细胞膜的选择透性主要与②有关 |
C.细胞膜功能的复杂程度主要由③决定 |
D.b可表示肌细胞向组织液中排出CO2 |
A.3h时,两组幼苗均已出现萎蔫现象,直接原因是蒸腾作用和根细胞失水 |
B.从0h起,甲组幼苗根系就开始吸收K+、NO3- |
C.12h后,若继续培养,甲组幼苗的鲜重可能超过处理前,乙组幼苗将死亡 |
D.实验表明,该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是同一个的过程 |
【知识点】 细胞的吸水和失水解读 质壁分离及其复原实验的应用解读
A.该实验需要在适宜的温度条件下进行 |
B.若pH从9逐渐下降到5,则此过程中该酶活性逐渐升高 |
C.若将该实验的温度适当降低,则该酶的最适pH不会改变 |
D.若在pH为7、实验开始2min后增大酶浓度,则酶促反应速率为0 |
【知识点】 酶促反应的因素及实验解读
A.氧浓度为b时酵母菌没有有氧呼吸,只进行无氧呼吸 |
B.a、b、c、d不同氧浓度下,细胞都产生NADPH和ATP |
C.当氧浓度为c时,1/3的葡萄糖用于酵母菌酒精发酵 |
D.当氧浓度为b和d时,酵母菌细胞呼吸的过程不完全相同 |
【知识点】 细胞呼吸类型判断及相关实验解读
H2O [H] (CH2O) [H] H2O
A.过程①在类囊体薄膜上,过程④在线粒体内膜上进行 |
B.过程②所需的ATP来源于过程① |
C.过程③产生的[H]实际上指的是还原型辅酶I(NADH) |
D.②过程必须在无光条件下进行 |
A.细胞分化形成血细胞等成体细胞的过程是不可逆的,而早期胚胎干细胞具有分裂能力但未保留分化的能力 |
B.受损的成体细胞转变成早期胚胎干细胞有利于细胞快速增殖治愈伤口 |
C.心、脑、肌肉细胞中DNA和RNA相同,但蛋白质种类不一定相同 |
D.myoD基因在肌肉组织中表达量最高,说明肌肉细胞的分化程度最高 |