四川省成都东部新区养马高级中学2023-2024学年高一下学期期中考试生物试题
四川
高一
期中
2024-05-09
19次
整体难度:
容易
考查范围:
遗传与进化、分子与细胞
一、单选题 添加题型下试题
A.兔的白毛与黑毛 | B.人的体重与身高 |
C.豌豆的红花与白花 | D.水稻的糯性与非糯性 |
【知识点】 性状与相对性状
A.紫花豌豆×白花豌豆→紫花豌豆+白花豌豆 |
B.非甜玉米×非甜玉米→301非甜玉米+101甜玉米 |
C.盘状南瓜×球状南瓜→盘状南瓜 |
D.黑毛牛×白毛牛→黑毛牛 |
【知识点】 孟德尔一对相对性状的杂交实验解读
A.先研究一对相对性状,再研究多对相对性状的遗传规律 |
B.实验材料具有多对易于区分的相对性状,且子代数量多 |
C.对杂交实验的结果归类统计并运用统计学方法进行分析 |
D.选择了多种植物进行杂交实验,都得出了相同实验结果 |
【知识点】 孟德尔遗传实验的科学方法解读
A.孟德尔提出了等位基因的说法 |
B.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验 |
C.“生物性状是由遗传因子决定的;体细胞中遗传因子成对存在;配子中遗传因子成单存在;受精时,雌雄配子随机结合”属于假说内容 |
D.“F1测交能产生数量相等的两种后代”属于推理内容 |
【知识点】 孟德尔遗传实验的科学方法解读
A.根据自交结果,一定能判断显隐性关系 |
B.进行自交实验必须进行套袋和去雄处理 |
C.测交实验就是让显性纯合与隐性纯合杂交 |
D.杂合植株自交,子代往往会出现性状分离 |
【知识点】 基因分离定律的实质和应用解读 用测交的方法检验F1的基因型
6. 在甲、乙两个桶内放有标记A和a的小球进行“性状分离比的模拟实验”,下列叙述正确的是( )
A.甲桶中标记A和a的小球,分别代表来自父方和母方的配子 |
B.此实验需要多次重复进行,预期组合结果为AA:Aa:aa = 1:2:1 |
C.每个桶内的A和a两种小球的数量必须相等,两个桶内的小球数量也必须相等 |
D.从甲、乙两桶中各抓取一个小球组合在一起,该过程代表雌雄配子的形成过程 |
【知识点】 性状分离比的模拟实验解读
A.1/2 | B.2/3 | C.1/4 | D.1/6 |
【知识点】 基因分离定律的实质和应用解读
A.1/64 | B.1/4 | C.1/8 | D.1/16 |
【知识点】 利用分离定律思维解决自由组合定律的问题解读
A.漏写亲本符号P | B.漏写杂交符号“×” |
C.配子种类书写错误 | D.漏写子代的表现型及其比例 |
A.F2的表型有4种 |
B.F2的基因型有9种 |
C.F1产生的雌、雄配子各4种且比例为1:1:1:1 |
D.F1雌雄配子存活率相当且随机结合率相等 |
11. 豌豆种子黄色(Y)对绿色(y)为显性,圆粒(R)对皱粒(r)为显性,两对基因独立遗传。某黄色圆粒(YyRr)豌豆与M豌豆杂交,F1出现黄圆、黄皱、绿皱、绿圆四种表型,其比例为3∶1∶1∶3,则M豌豆的基因型是( )
A.YyRr | B.yyRr | C.yyRR | D.YYRr |
【知识点】 利用分离定律思维解决自由组合定律的问题解读
A.两个白花亲本的基因型为ccPP与CCpp | B.F2中白花的基因型有5种 |
C.F2紫花中纯合子的比例为1/9 | D.F2测交结果紫花与白花的比例为1:1 |
A.F2中既抗病又抗倒伏的基因型为ddRR和ddRr | B.F2中既抗病又抗倒伏的个体占3/16 |
C.上述育种方法叫杂交育种 | D.从F2中可以直接选育出矮秆抗病新品种 |
【知识点】 利用分离定律思维解决自由组合定律的问题解读 杂交育种解读
A.2条同源染色体,4个DNA分子 | B.4条同源染色体,4个DNA分子 |
C.2条染色单体,2个DNA分子 | D.4条染色单体,2个DNA分子 |
A.四分体时期 | B.减数第一次分裂后期 |
C.有丝分裂时期 | D.减数第二次分裂时期 |
【知识点】 孟德尔遗传规律的细胞学解释解读
A.与 | B.与 |
C.与 | D.与 |
【知识点】 基因自由组合定律的实质和应用解读
A.减数第一次分裂中同源染色体的联会 |
B.减数第一次分裂中同源染色体的分离 |
C.减数第二次分裂中染色体的着丝点的分裂 |
D.减数第二次分裂中染色体的分离 |
18. 下图是某动物细胞不同分裂时期的图像,丙细胞为乙细胞分裂后形成的子细胞。下列有关叙述正确的是( )
A.甲中①和②是一对同源染色体 |
B.丙细胞的名称是次级卵母细胞 |
C.甲细胞和乙细胞中都含有8条染色单体 |
D.由甲产生的子细胞可能形成乙和丙细胞 |
A.有丝分裂与减数分裂①过程细胞核中均存在DNA的加倍 |
B.有丝分裂与减数分裂③过程着丝粒断裂,导致染色体数目加倍 |
C.有丝分裂与减数分裂④过程均存在胞质分裂,核DNA数减半 |
D.若受精卵中有12对同源染色体,则其分裂过程形成12个四分体 |
A.3,3,6 | B.3,6,6 | C.3,6,12 | D.6,6,12 |
【知识点】 卵细胞的形成过程解读 减数分裂过程中物质的变化规律解读
A. | B. |
C. | D. |
【知识点】 减数分裂和有丝分裂的综合解读
A.若某细胞中无染色单体,且基因组成为AAXBXB,则该细胞可能处于减数第二次分裂后期 |
B.处于减数第一次分裂后期和处于减数第二次分裂后期的细胞染色体数相同,但 DNA 数不同 |
C.若此精原细胞产生的精子为 AXB:aXB:AY:aY=1:1:1:1,这是减数第一次分裂后期基因自由组合的结果 |
D.若此精原细胞产生的精子为 AXB:aY=1:1,则说明它进行了正常的减数分裂 |
【知识点】 精子的形成过程解读 减数分裂过程中物质的变化规律解读