2015届山东省北镇中学高三12月学科统练生物试卷

山东 高三 阶段练习 2017-07-27 280次 整体难度： 适中 考查范围： 分子与细胞、遗传与进化、稳态与调节、生物技术与工程、生物与环境

一、单选题 添加题型下试题

15-16高三上·山东·阶段练习

单选题-单选 | 适中(0.64)

1. 下列关于生物进化的叙述正确的是（     ）

A．在进化地位上越高等的生物，适应能力越强

B．生物多样性包括基因多样性、物种多样性和变异多样性

C．最早登陆的生物是适应陆地生活的原始的两栖类

D．生态系统多样性形成的原因可以概括为共同进化

2015-05-21更新 | 91次组卷 | 1卷引用：2015届山东省北镇中学高三12月学科统练生物试卷

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2014·河南漯河·一模

单选题-单选 | 适中(0.65)

名校

2. 下图是外界对植物细胞呼吸速率的影响曲线图。以下分析不正确的是( )

A．从甲图中可知，细胞呼吸最旺盛时的温度对应B点。AB段可说明在一定的温度范围内,随着温度升高，细胞呼吸加快

B．乙图中曲线Ⅰ表示无氧呼吸类型，曲线Ⅱ表示有氧呼吸类型

C．如果乙图中曲线Ⅰ描述的是水稻根细胞的呼吸，那么在DE段根细胞内积累的物质是乳酸

D．曲线Ⅱ表示的生理过程所利用的有机物主要是葡萄糖，曲线II 最终趋于平衡，可能是受到温度或呼吸酶数量的限制

2016-11-26更新 | 144次组卷 | 3卷引用：2015届河南省漯河市高级中学高三一模考试生物试卷

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15-16高三上·山东·阶段练习

单选题-单选 | 适中(0.65)

3. 如图表示雄果蝇（2N=8）进行某种细胞分裂时，处于不同阶段细胞（Ⅰ～Ⅳ）中遗传物质或其载体（①～③）的数量．下列叙述正确的是( )

A．能发生Ⅰ→Ⅱ或Ⅲ→Ⅳ的变化，期间易发生基因突变

B．在Ⅱ阶段的细胞内，有2对同源染色体

C．在Ⅳ阶段的细胞内，可能发生基因重组

D．在Ⅱ、Ⅳ阶段的细胞内，都可能含有两个Y染色体

2016-07-06更新 | 344次组卷 | 5卷引用：2015届山东省北镇中学高三12月学科统练生物试卷

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11-12高三·浙江杭州·阶段练习

单选题-单选 | 适中(0.65)

名校

4. 某生物兴趣小组利用2，4-D进行了如下实验：①配制不同浓度的2，4-D溶液共6组；②选取生理状况相同的桂花枝条，均分为6组，将插条下端分别浸泡在不同浓度的2，4-D溶液中，10分钟后取出，进行无土栽培；③一段时间后取出，统计每组枝条生根数目并计算平均值，结果如表所示。根据该实验，可以得到的结论是（       ）

2，4-D浓度/ (mol·L‒1)	0	10‒15	10‒14	10‒13	10‒12	10‒11
生根平均值/条	2.0	3.8	7.2	9.4	15.1	20.3

A．促进桂花枝条生根的最适2，4-D浓度是10‒11 mol/L

B．一定浓度的2，4-D溶液对植物生根具有明显的促进作用

C．超过一定浓度的2，4-D溶液对植物生根有抑制作用

D．相同浓度的2，4-D溶液和生长素溶液对枝条生根的作用相同

2022-02-03更新 | 39次组卷 | 27卷引用：2012届浙江省杭州市高三第一次高考教学质量检测生物试卷

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15-16高三上·山东·阶段练习

单选题-单选 | 较易(0.85)

5. 小鼠体细胞含40条染色体。将小鼠的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合，形成杂交瘤细胞，然后将其放入被³²P标记的培养液中培养。当杂交瘤细胞进入有丝分裂后期时，其含有的被³²P标记的染色体条数是 ( )

A．40

B．80

C．120

D．160

2019-01-30更新 | 2次组卷 | 1卷引用：2015届山东省北镇中学高三12月学科统练生物试卷

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2014·山东·高考真题

单选题-单选 | 较难(0.4)

真题 名校

6. 某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成，根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图，下列正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

2019-01-30更新 | 5692次组卷 | 78卷引用：2014年全国普通高等学校招生统一考试理科综合能力测试生物（山东卷）

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二、非选择题 添加题型下试题

15-16高三上·山东·阶段练习

非选择题-解答题 | 适中(0.64)

7. 图I、Ⅱ是雌果蝇细胞分裂示意图，图Ⅲ表示该动物细胞分裂时期核DNA数量
变化曲线。请据图回答：

（1）图I所示细胞应发生在图Ⅲ中的_____阶段。此时细胞中含有_____个染色体组。
（2）图Ⅱ所示细胞中染色体①上基因B与突变基因b的分离发生在图Ⅲ中的___阶段。基因A与基因b的组合发生在图Ⅲ中的___阶段。
（3）果蝇身体颜色由两对非等位基因A(a)和B(b)控制。A基因控制黑色素合成，且AA和Aa的效应相同，B基因可通过调控黑色素的合成量来淡化颜色的深度，且有累加效应，即B基因纯合能将黑色素完全淡化至白色，而B基因杂合只能将黑色素淡化至灰色。现有亲代果蝇P₁(纯种，白色)和P₂(纯种，黑色)，二者杂交F₁代全表现为灰色，F₁雌雄果蝇自由交配得F₂， F₂有9种基因型。请回答：

P₁和P₂的基因型依次为_________、_________。基因A控制黑色素的合成，体现了基因对性状的_______（“直接”或“间接”）控制途径，另一条控制途径为通过控制______________________________________控 制生物的性状。

2016-12-12更新 | 74次组卷 | 1卷引用：2015届山东省北镇中学高三12月学科统练生物试卷

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2014·河南漯河·一模

非选择题-解答题 | 较难(0.4)

名校

8. 下图所示为某同学为“探究物质X对植物细胞的有氧呼吸速率的影响”所组装的实验装置。回答有关问题。

（1）甲乙装置烧杯中的Y溶液为_________溶液。
（2）设置乙装置的目的是排除_________________________的干扰。
（3）若要达到实验目的，还应另设一组甲装置中用______________的大豆种子进行对照实验。
（4）实验开始后保持注射器的活塞不移动，连接甲乙装置玻璃管中有色液滴慢慢往________（左/右）移动。实验结束时将注射器活塞往_________（上/下）移动，待有色液滴回到实验开始时的位置停止，根据注射器活塞移动距离可量出气体的变化量。注射器量取到的气体变化体积（ml）如下表所示：

时间（min） 浸泡大豆 种子的物质 X溶液浓度（mol/L）	0	10	20	30		40	50
0	0	1.1	2.2	3.3	4.4		5.5
10－12	0	6.5	13.0	19.5	26.0		32.5
10－10	0	8.0	16.0	24.0	32.0		40.0
10－8	0	7.5	15.0	22.5	30.0		37.5

分析数据可知：
①未浸泡物质X的大豆种子的有氧呼吸速率为________ml/小时。
②物质X对大豆种子有氧呼吸速率的影响可概括为_________________。

2016-11-26更新 | 284次组卷 | 4卷引用：2015届河南省漯河市高级中学高三一模考试生物试卷

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2014·四川·高考真题

非选择题-解答题 | 较易(0.85)

真题 名校

9. 某人行走时，足部突然受到伤害性刺激，迅速抬腿。下图为相关反射弧示意图。据图回答下列问题：

（1）图示反射弧中，a 是_____。当兴奋到达 b 点时，神经纤维膜内外两侧的电位变为_______________________。当兴奋到达 c 处时，该结构发生的信号转变是____________________________________。
（2）伤害性刺激产生的信号传到_____会形成痛觉。此时，内脏神经支配的肾上腺分泌的肾上腺素增加，导致心率加快，这种生理活动的调节方式是_____。
（3）伤害引起的疼痛可通过下丘脑促进垂体释放_____，促进_____对水的重吸收。
（4）当细菌感染足部伤口时，机体首先发起攻击的免疫细胞是_________。未被清除的病原体经 过一系列过程，其抗原会刺激 B 细胞增殖分化为_____。

2020-10-27更新 | 792次组卷 | 15卷引用：2014年全国普通高等学校招生统一考试理科综合能力测试生物（四川卷）

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2014高三·全国·专题练习

非选择题-解答题 | 较难(0.4)

10. 某植物种子的子叶有黄色和绿色两种，由两对基因控制，现有两个绿色子叶的种子X、Y，种植后分别与纯合的黄色子叶植株进行杂交获得大量种子（F₁），子叶全部为黄色，然后再进行如下实验：（相关基因用M、m和N、n表示）
I：X的F₁全部与基因型为mmnn的个体相交，所得后代性状及比例为：黄色：绿色=3：5
II.Y的F₁全部自花传粉，所得后代性状及比例为：黄色：绿色=9：7
请回答下列问题：
(1)实验I中，花粉成熟前需对母本做的人工操作有_________________。
(2)Y的基因型为_____________，X的基因型为______________。
(3)纯合的绿色子叶个体的基因型有__________种；若让Y的F₁与基因型为mmnn的个体相交，其后代的性状及比例为_______________。
(4)遗传学家在研究该植物减数分裂时，发现处于某一时期的细胞（仅研究两对染色体），大多数如图1所示，少数出现了如图2所示的“十字形”图像。（注：图中每条染色体只表示了一条染色单体）

①图1所示细胞处于____________期，图2中发生的变异是___________。
②图1所示细胞能产生的配子基因型_________________________________。研究发现，该植物配子中出现基因缺失时不能存活，若不考虑交叉互换，则图2所示细胞产生的配子基因型有___________种。

2016-11-26更新 | 512次组卷 | 3卷引用：2014年高考生物二轮高考冲关训练：变异、育种和进化

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2014·四川·高考真题

非选择题-解答题 | 适中(0.65)

真题 名校

11. 将某稻田等分为互不干扰的若干小区，均种上水稻苗（２８株/m²）和３种杂草（均为１株/m²），随机向不同小区引入不同密度的福寿螺（取食水生植物）。一段时间后，测得各物种日均密度增长率如下图所示。

(1)本实验的自变量是______，用样方法调查水花生种群密度时，常用的取样方法有____。
(2)稻田生态系统中的福寿螺属于____，它和鸭舌草之间构成____关系。
(3)实验期间，中密度处理小区福寿螺种群的出生率____死亡率，高密度处理小区的水花生种群数量呈__型增长。
(4)若实验结束后停止人工管理，低密度处理的小区将经历____演替，时间足够长，最可能演替为以____为主的水生植物群落。
(5)若实验结束后除去福寿螺和杂草，该生态系统的____稳定性将降低。

2019-01-30更新 | 2015次组卷 | 7卷引用：2014年全国普通高等学校招生统一考试理科综合能力测试生物（四川卷）

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