2015届海南省海口实验中学高三第8次月考生物试卷
海南
高三
阶段练习
2017-07-27
667次
整体难度:
适中
考查范围:
分子与细胞、遗传与进化、稳态与调节、生物与环境、生物技术与工程
一、单选题 添加题型下试题
A.在人体细胞内,a共有5种 |
B.b在细胞核中经缩合反应合成丙 |
C.区分甲与乙的依据是组成它们的五碳糖不同 |
D.在某人的神经细胞和肝细胞中,甲一般不同,丙一般相同 |
【知识点】 细胞的分子组成综合
A.图中能产生ATP的结构有1、2、5 |
B.1中产生的一分子CO2扩散出来进入2中被利用,穿过的磷脂双分子层数为4层 |
C.2与4中都含有叶绿素和类胡萝卜素等色素 |
D.3是遗传物质储存和复制的主要场所,是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心 |
【知识点】 细胞的结构和功能综合
A.噬菌体裂解细菌的过程 |
B.因创伤引起的细胞坏死 |
C.造血干细胞产生红细胞的过程 |
D.蝌蚪发育成青蛙过程中尾部细胞的死亡 |
【知识点】 细胞的分化、衰老、死亡 细胞的死亡解读
A.癌细胞具有无限增殖的能力 |
B.细胞癌变可以由病毒感染引发 |
C.原癌基因只存在于癌细胞中 |
D.癌细胞的转移与细胞间黏着性下降有关 |
【知识点】 癌细胞的概念及主要特征解读
A. | B. |
C. | D. |
①酶在过酸、过碱和温度过高条件下均变性失活
②酶都是在细胞内的核糖体上合成,在细胞外或细胞内起催化作用的物质
③酶的催化效率高是通过降低活化能来实现的,而不是提供能量
④自然界中的光能、热能、机械能、电能和化学能都可以转化为细胞中的ATP
⑤人的心肌细胞中,ATP合成速度远远大于分解速度,从而保证心肌细胞有充足的能量
⑥蓝藻内产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体以及叶绿体
⑦植物细胞产生的ATP,均可用于一切生命活动
⑧ATP是生命活动的直接能源物质,水解掉2个磷酸基团后,剩余部分是RNA的基本组成单位之一
A.①③⑧ | B.④⑤⑦ | C.②④⑦ | D.①③⑥ |
【知识点】 酶与ATP
A.通过①所示过程进入细胞需要载体蛋白的协助 |
B.②所示过程能逆浓度梯度跨膜运输物质 |
C.需要消耗细胞中ATP水解释放的能量的过程是①②③ |
D.蜜饯腌制时蔗糖进入细胞与过程②有关 |
【知识点】 物质出入细胞的方式综合
A.线粒体内进行的是丙酮酸彻底分解和消耗氧气生成水的过程 |
B.在线粒体内不能完成葡萄糖的酵解,而能完成丙酮酸的分解过程 |
C.葡萄糖分解成丙酮酸是在细胞质基质中完成的,不需要消耗氧气 |
D.有氧呼吸中,水的参与和生成都是在细胞质基质中进行的 |
A.细菌以胞吞形式进入细胞,需要消耗能量 |
B.溶酶体与吞噬体的融合体现了生物膜具有流动性 |
C.吞噬细胞识别并吞噬细菌的过程,属于特异性免疫的范畴 |
D.以囊泡的形式包裹细菌,避免细菌内有毒物质对细胞的伤害 |
A.基因自由组合定律的实质是:Fl产生配子时,等位基因分离,非等位基因自由组合 |
B.非同源染色体之间染色体片段的交换属于染色体变异 |
C.基因型Dd的豌豆经过减数分裂会产生雌雄各两种配子,雌雄配子比例是1:1 |
D.利用八倍体小黑麦的花药组织培养出来的植株是四倍体 |
A.限制性内切酶可作用于①处,解旋酶作用于③处 |
B.②处的碱基缺失导致染色体结构的变异 |
C.把此DNA放在含15N原料的培养液中复制2代,子代DNA中含15N的DNA占3/4 |
D.该DNA的特异性表现在碱基种类和(A+T/(C+G)的比例上 |
①a、b过程都以DNA为模板,以脱氧核糖核苷酸为原料,都有酶参与反应
②原核细胞中b、c过程同时进行
③人体细胞中,无论在何种情况下都不会发生e、d过程
④在真核细胞有丝分裂间期,a先发生,b、c过程后发生
⑤能特异性识别信使RNA上密码子的分子是tRNA,后者所携带的分子是氨基酸
⑥真核细胞中,a过程只能在细胞核,b过程只发生在细胞质
A.①⑤ | B.②④ | C.③⑥ | D.②⑤ |
A.自然选择过程中,直接受选择的是基因型,进而基因频率会改变 |
B.同一物种不同种群基因频率的改变导致种群基因库的差别越来越大,但生物没有进化 |
C.地理隔离能使种群基因库产生差别,必然导致生殖隔离 |
D.种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件 |
A.“探究水族中的群落的演替”实验中,水族箱应放在黑暗密室中 |
B.“观察细胞有丝分裂”实验中,洋葱根尖细胞用吡罗红或甲基绿染色 |
C.“探究酵母菌种群数量动态变化”实验中,用培养液培养酵母菌 |
D.“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验中,叶绿体和线粒体都不需染色 |
A.血浆渗透压与蛋白质含量有关,与无机离子含量无关 |
B.H2CO3/NaHCO3是维持细胞外液pH稳定的缓冲物质 |
C.细胞内、外的Na+、K+分布不平衡状态是通过消耗能量来维持的 |
D.运动后Na+、K+排出体外较多,但机体的内环境仍维持相对稳定状态 |
A.只有a、b、d三类细胞才能识别抗原 |
B.①②过程都需要抗原的刺激才能发生 |
C.产生抗体的细胞只能由b直接分化形成 |
D.c、d功能不同的根本原因是DNA不同 |
【知识点】 免疫调节
①脊髓、脑干属于中枢神经系统
②高级神经中枢和低级神经中枢对身体运动都有调节作用
③位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢
④有的神经细胞既可释放神经递质也可分泌激素,两者发挥作用后均失去活性
⑤神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用
⑥在人体的免疫中,T细胞是通过产生抗体发挥免疫作用的
⑦切除小白鼠的垂体后,其血液中的生长激素会减少
A.②④⑥ | B.①③⑦ |
C.④⑤⑦ | D.③⑤⑥ |
【知识点】 神经调节
①胚芽鞘的向光弯曲生长能说明生长素对植物生长的作用具有双重性
②根尖能够产生细胞分裂素
③脱落酸能抑制马铃薯发芽
④生长素的化学本质是蛋白质
⑤赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长
⑥乙烯既能促进果实发育,也能促进果实成熟
A.①③④ | B.②④⑥ |
C.①④⑥ | D.①⑤⑥ |
【知识点】 植物生命活动的调节
A.对家鼠等有害动物的控制,要尽量降低其K值 |
B.群落的空间结构有助于缓解种间竞争 |
C.在没有自然选择的情况下,种群的基因频率仍有可能发生改变 |
D.群落演替的最终阶段都形成森林,初生演替与次生演替的区别关键是速度的快慢 |
①将药物放在A,刺激B,肌肉收缩,②将药物放在B,刺激A,肌肉收缩,③将药物放在C,刺激B,肌肉不收缩,④将药物放在C,刺激A,肌肉收缩。
A.①③ | B.②③ | C.①④ | D.②④ |
①生产者的遗体、残枝败叶中的能量被分解者利用,经其呼吸作用消耗
②在植物→鼠→蛇这条食物链中,鼠是初级消费者、第二营养级
③蜜蜂发现蜜源时,就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜
④根瘤菌将大气的氮气转化成为无机氮的化合物被植物利用,最后重新回到大气中
A.①②③ | B.①③④ | C.①②④ | D.②③④ |
A.能量流动是从甲固定的太阳能开始的,流入该生态系统的总能量为1250 kJ |
B.从乙到丙的能量传递效率分别为15% |
C.将乙和丙的粪便作为有机肥还田,可以提高能量传递效率 |
D.食物链的营养关系一般不可逆,这决定了能量流动的单向性 |
2a
A.①中无同源染色体,染色体数目为4n,DNA数目为4a |
B.②中有同源染色体,染色体数目为2n,DNA数目为4a |
C.③中无同源染色体,染色体数目为2n,DNA数目为2a |
D.②有姐妹染色单体,①③均无姐妹染色单体 |
A.AA、Aa和1/16 | B.Aa、Aa和1/9 |
C.Aa、AA和1/4 | D.Aa、Aa和1/64 |
【知识点】 基因分离定律的实质和应用解读
A.1/8 | B.3/8 | C.1/16 | D.3/16 |
【知识点】 基因自由组合定律的实质和应用解读
二、非选择题 添加题型下试题
⑴某小组用黑藻进行光合作用的实验,他们将黑藻浸在加有适宜培养液的大试管中(室温20℃),可观察到光下放出气泡。他们以灯作为光源,移动灯使之与大试管的距离不同,结果如图1中曲线x所示,该实验研究的是
⑵该小组在室温10℃和30℃时分别进行了实验,结果如曲线y和曲线z,D点的限制因素是
⑶科学家分离出黑藻中的叶绿体(见图2叶绿体的模式图)在适宜条件下培养,在③上发生的能量转换为
⑷图3中如光照相同时间,35℃时光合作用制造的有机物的量
【知识点】 光合作用
⑴废弃农田上会发生群落演替,该演替的类型是
⑵上述两个生态系统中的各种生物生命活动所需的能量归根到底都来自
⑶鱼和蛙在该生态系统物质和能量流动中的积极作用是鱼、蛙是消费者,加速生态系统的
⑷从能量流动的角度看,建立甲生态系统的目的是调整能量流动的关系,使能量
⑸为了使稻获得高产,稻田乙需要经常使用农药,而甲则不需要,原因是
⑹某同学写出一条捕食食物链:杂草→蚯蚓→鸡,该食物链
⑺利用沼气燃烧为鸡舍延长照明时间,提高产蛋率;利用性外激素诱捕果园中的害虫。这些实例体现了生态系统的
【知识点】 生态系统及其稳定性
⑴要尽快获得稳定遗传的优良品种应采用途径
⑵品种A与途径3中幼苗基因型相同的概率为
⑶品种C与B是否为同一个物种?
⑷途径4依据的原理是
⑸为确认某植株是否为单倍体,应在显微镜下观察根尖分生区细胞的染色体,观察的最佳时期为
⑹若想获得
实验目的:探究哺乳动物的呼吸强度与外界环境温度的关系。
实验原理:
(1)哺乳动物的体温能在一定范围内保持相对的恒定,这种体温的相对恒定是通过完善的调节机制,使机体产热量和散热量保持动态平衡来实现的。当处于炎热环境中,皮肤里的
(2)动物产热的主要生理过程为细胞的有氧呼吸,请写出细胞有氧呼吸过程的反应式:
(3)动物有氧呼吸作用强度可以用单位时间耗氧量来标定,耗氧量可用动物呼吸作用强度测定装置进行测定并按内筒与外筒高度差计数。
实验材料与用具:动物呼吸作用强度测定装置4套,恒温培养箱4个,大小、生理状态相近的小白鼠若干只,计时器,标签纸等。
实验步骤:
①将4个恒温培养箱分别调节成10℃,20℃、30℃、40℃,并编号为甲、乙、丙、丁组.
②将
③将4套装有小白鼠的装置分别放入4个不同温度的恒温培养箱中。
④
实验结果:(设计表格用于结果统计)
实验结论及解释:
①结论:
②解释:
【知识点】 细胞呼吸
⑴泡菜制作的原理是
⑵若制作的泡菜“咸而不酸”,最可能的原因是
⑶用白酒擦拭泡菜坛的目的是
⑷在发酵初期会有气泡从坛沿水槽内的水中间歇性溢出,这些气泡来源于微生物呼吸作用产生的
⑸关于测定亚硝酸盐含量实验操作的有关叙述,正确的是
A.泡菜制作需配制盐水,按盐水4∶1的比例配制 |
B.在盐酸酸化条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应形成紫红色溶液 |
C.泡菜腌制时间长短会影响亚硝酸盐含量,但温度和食盐的用量不影响其含量 |
D.制备样品处理液,先加入提取剂,在摇床上振荡提取1 h,再加入NaOH溶液 |
【知识点】 传统发酵技术的应用
⑴在培育转人生长激素基因牛过程中,人的基因能和异种生物(牛)的基因拼接在一起,是因为它们都具有双螺旋结构,都是由
⑵转人生长激素基因牛可通过分泌的乳汁来生产人生长激素,在基因表达载体中,人生长激素基因的首端必须含有(乳腺蛋白基因的)
⑶prG能激发细胞不断分裂,通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体,Ⅱ最可能是
⑷在抗虫棉培育过程中,⑤过程采用的技术是
试卷分析
试卷题型(共 31题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 细胞的分子组成综合 | 单选 |
2 | 0.65 | 细胞的结构和功能综合 | 单选 |
3 | 0.94 | 细胞的分化、衰老、死亡 细胞的死亡 | 单选 |
4 | 0.85 | 癌细胞的概念及主要特征 | 单选 |
5 | 0.85 | 渗透作用 | 单选 |
6 | 0.64 | 酶与ATP | 单选 |
7 | 0.65 | 物质出入细胞的方式综合 | 单选 |
8 | 0.85 | 有氧呼吸过程 | 单选 |
9 | 0.85 | 胞吞和胞吐 非特异性免疫 生物膜的结构特点 | 单选 |
10 | 0.64 | 生物的变异与育种 基因的分离定律 | 单选 |
11 | 0.65 | DNA分子的结构和特点 DNA分子中碱基的相关计算 DNA分子复制的相关计算 | 单选 |
12 | 0.65 | 中心法则及其发展 | 单选 |
13 | 0.65 | 自然选择与适应的形成 基因频率的改变与生物进化 隔离与物种的形成 | 单选 |
14 | 0.65 | 观察叶绿体、线粒体和细胞质流动实验(旧) 有丝分裂实验 探究培养液中酵母菌种群数量的变化 群落的演替及其影响因素 | 单选 |
15 | 0.85 | 主动运输 内环境与稳态 内环境的理化性质 | 单选 |
16 | 0.65 | 免疫调节 | 单选 |
17 | 0.94 | 神经调节 | 单选 |
18 | 0.64 | 植物生命活动的调节 | 单选 |
19 | 0.65 | 基因频率的改变与生物进化 种群的概念及特征 植物的生长型和群落结构 群落的演替及其影响因素 | 单选 |
20 | 0.65 | 反射与反射弧 | 单选 |
21 | 0.65 | 生态系统的组成成分 能量流动的概念和过程 物质循环的概念和特点 生态系统中信息的种类、作用及传递过程 | 单选 |
22 | 0.65 | 食物链和食物网 能量流动的特点以及研究能量流动的意义 能量流动的相关计算 | 单选 |
23 | 0.64 | 减数分裂和受精作用 基因的分离定律 | 单选 |
24 | 0.65 | 基因分离定律的实质和应用 | 单选 |
25 | 0.65 | 基因自由组合定律的实质和应用 | 单选 |
二、非选择题 | |||
26 | 0.64 | 光合作用 | 实验题 |
27 | 0.4 | 生态系统及其稳定性 | 解答题 |
28 | 0.4 | 生物的变异与育种 基因突变和基因重组 | 解答题 |
29 | 0.15 | 细胞呼吸 | 解答题 |
30 | 0.64 | 传统发酵技术的应用 | 解答题 |
31 | 0.65 | 基因表达载体的构建 将目的基因导入受体细胞 基因工程在农牧业、制药及环境等方面的应用 胚胎移植技术 | 解答题 |