2007年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)生物试题
江苏
高三
高考真题
2010-08-16
1222次
整体难度:
容易
考查范围:
分子与细胞、遗传与进化、生物技术与工程、生物竞赛类、实验与探究、稳态与调节、生物与环境
一、单选题 添加题型下试题
A.K | B.P | C.Mg | D.Fe |
A.鸡蛋蛋白液稀释不够,搅拌不匀 |
B.只添加了双缩脲试剂A,未添加双缩脲试剂B |
C.鸡蛋蛋白液不是合适的实验材料 |
D.蛋白液与双缩脲试剂的反应时间不够长 |
【知识点】 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质解读
A.a图表示植物细胞有丝分裂中期 |
B.b图表示人红细胞分裂的某个阶段 |
C.c图细胞分裂后将产生1个次级卵母细胞和1个极体 |
D.d图细胞中含有8条染色单体 |
【知识点】 细胞的增殖综合 减数分裂和有丝分裂的综合解读
A.无论是低等还是高等生物都可能发生突变 |
B.生物在个体发育的特定时期才可发生突变 |
C.突变只能定向形成新的等位基因 |
D.突变对生物的生存往往是有利的 |
二、非选择题 添加题型下试题
(1)获得特定目的基因的途径除了从该细菌中直接分离抗虫基因外,还可以
(2)由转基因玉米细胞经过
三、单选题 添加题型下试题
A.细胞质基质不能为细胞代谢提供能量 |
B.细胞膜上的糖蛋白与细胞表面的识别有关 |
C.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心 |
D.细胞若失去结构的完整性将大大缩短其寿命 |
【知识点】 细胞的结构与功能
四、非选择题 添加题型下试题
(1)b是刚形成的溶酶体,它起源于细胞器a;e是由膜包裹着衰老细胞器d的小泡,而e的膜来源于细胞器c。由图示可判断:a是
(2)f表示b与e正在融合,这种融合过程反映了生物膜在结构上具有
(3)细胞器a、b、c、d膜结构的主要成分是
(4)细胞器膜、
五、单选题 添加题型下试题
A.细胞分化导致细胞中的遗传物质发生改变 |
B.细胞癌变是所有细胞都要经历的一个阶段 |
C.细胞衰老时细胞呼吸的速率减慢 |
D.细胞死亡是细胞癌变的结果 |
【知识点】 细胞的生命历程综合
六、非选择题 添加题型下试题
10.(1)人工控制微生物代谢的措施包括
11.在发酵过程中,产物源源不断地产生。这说明赖氨酸或谷氨酸的生产采用了
【知识点】 发酵技术综合
七、多选题 添加题型下试题
A.同源染色体配对(联会) | B.四分体中的非姐妹染色单体之间交叉、互换 |
C.同源染色体彼此分离 | D.姐妹染色单体分离 |
【知识点】 细胞的增殖
八、单选题 添加题型下试题
A.该病为常染色体隐性遗传 | B.II-4是携带者 |
C.II-6是携带者的概率为1/2 | D.Ⅲ-8是正常纯合子的概率为1/2 |
【知识点】 性别决定和伴性遗传 遗传系谱图中遗传方式的判定及应用解读
A.适龄结婚,适龄生育 | B.遵守婚姻法,不近亲结婚 |
C.进行遗传咨询,做好婚前检查 | D.产前诊断,以确定胎儿性别 |
【知识点】 遗传病的监测、预防、治疗及实例解读
A.确保植株与外界空气进一步隔绝 | B.排除土壤中微生物代谢活动的干扰 |
C.防止NaOH溶液对植物根系的影响 | D.避免土壤中自养微生物光合作用形成淀粉 |
A.三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失 |
B.三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加 |
C.三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失 |
D.染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体 |
【知识点】 染色体变异
A.成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感 |
B.顶端优势能够说明生长素作用的两重性 |
C.适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长 |
D.可利用生长素类似物防止落花落果 |
【知识点】 生长素的生理作用以及实例分析解读
A.加强虎的生存环境保护,尽量减少人为干扰 |
B.捕获肇事虎,送动物园或动物救护中心进行迁地保护 |
C.捕获肇事虎,放归其他自然保护区 |
D.人工增投家畜,满足虎捕食需要 |
【知识点】 保护生物多样性及可持续发展解读
A.在物质的量浓度为0.14 mol/L的氯化钠溶液中DNA的溶解度最小 |
B.DNA遇二苯胺在沸水浴的条件下会染成蓝色 |
C.DNA不溶于酒精而细胞中的一些物质易溶于酒精 |
D.质量浓度为0.1 g/mL的柠檬酸钠溶液具有抗凝血作用 |
【知识点】 DNA的粗提取及鉴定的方法解读
A.营养不良的原因之一是食物种类过于单一 |
B.脂肪肝的形成与脂肪摄入多少无关 |
C.低血糖早期症状可通过及时补充糖含量多的食物来缓解 |
D.大病初愈者适宜进食蛋白质含量丰富的食物 |
【知识点】 糖类、脂质和蛋白质的代谢过程及与生活的关系解读
A.效应器由运动神经末梢和它所支配的肌肉、腺体组成 | B.兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导 |
C.神经元之间的兴奋传递是单方向的 | D.条件反射的建立与脊髓等低级中枢无关 |
九、非选择题 添加题型下试题
捕获数/只 | 标记数/只 | 雌性个体数 | 雄性个体数 | |
初捕 | 32 | 32 | 14 | 18 |
重捕 | 36 | 4 | 18 | 18 |
(2)该草地布氏田鼠的平均种群密度为
(3)综合两次捕获情况,该田鼠种群的性别比例(♀/♂)为
(4)在上述调查的同时,还对样方中布氏田鼠的洞口数进行了调查(假设样方中只有这一种鼠),平均每100 m2有3.6个洞口,洞口数与田鼠数的比例关系为
【知识点】 种群密度的调查方法及应用解读
(1)大气中的氮主要经过
(2)动物摄取的蛋白质在消化道内被分解为各种氨基酸,这些氨基酸进入细胞后有3个代谢途径,图中①是
(3)若图中的氨基酸是丙氨酸,则图中B是
(4)氮返回土壤主要有两个途径:一是图中⑦产生的
十、单选题 添加题型下试题
A.非编码区是外显子,编码区是内含子 |
B.非编码区对该基因转录不发挥作用 |
C.编码区是不连续的 |
D.有三个外显子和四个内含子 |
A.更多幼小的个体逃脱,得到生长和繁殖的机会 |
B.减少捕捞强度,保持足够的种群基数 |
C.维持良好的年龄结构,有利于种群数量的恢复 |
D.改变性别比例,提高种群出生率 |
【知识点】 种群的概念及特征解读 影响种群数量变化的因素解读
十一、非选择题 添加题型下试题
生物种类 | 消化道内食物组成 | 千克体重污染物含量/mg | ||
汞 | 某种杀虫剂 | |||
A | 鱼(甲) | 鱼(乙) | 78 | 96 |
B | 河蚌 | 水蚤、小球藻 | 25 | 57 |
C | 小球藻 | / | 3 | 5 |
D | 鱼(乙) | 水蚤 | 10 | 31 |
E | 水蚤 | 小球藻 | 5 | 15 |
(1)为更直观地表达研究结果,请尝试利用上表中的数据,在所给坐标上规范绘制柱形图,以比较5种生物体内2种污染物的含量。
5种生物体内2种污染物含量比较图
(2)根据上表提供的信息,以食物网的形式表示5种生物之间的营养关系(以A、B、C、D、E代表5种生物)。
(1)土豆片为4片时,20分钟后,气体量不再增加的原因是
(2)若土豆片为8片时,和上述实验所得的曲线(实线)相比,实验结果的曲线最可能是下列
(3)为保证上述实验的科学性,需要控制其他的外界环境因素,如
【知识点】 酶促反应的因素及实验解读
十二、单选题 添加题型下试题
A.正常细胞与癌细胞的增殖速率相同 |
B.有无血清对正常细胞培养的影响不同 |
C.培养基中补充血清有助于正常细胞的培养 |
D.培养基中是否补充血清对癌细胞的培养影响不大 |
十三、非选择题 添加题型下试题
(1)从图中可见,该基因突变是由于
(2)DNA或RNA分子探针要用
(3)根据凝胶电泳带谱分析可以确定胎儿是否会患有镰刀型细胞贫血症。这对夫妇4次妊娠有胎儿Ⅱ-1~Ⅱ-4中基因型BB个体是
【知识点】 遗传系谱图中遗传方式的判定及应用解读 基因突变解读
(1)白花、花斑叶片植株①接受花粉,红花、绿色叶片植株②提供花粉,杂交情况如图a所示。根据细胞质遗传和细胞核遗传的特点,①向③传递
(2)假设图b中④个体自交,后代出现绿色叶片植株⑤:花斑叶片植株⑥:白色叶片植株⑦的比例是
【知识点】 利用分离定律思维解决自由组合定律的问题解读
十四、单选题 添加题型下试题
A.根瘤菌离开植物根系能存活,也能固氮 |
B.根瘤菌与豆科植物之间是寄生关系 |
C.豆科植物供给根瘤菌有机物,根瘤菌供给豆科植物氨 |
D.根瘤菌为豆科植物提供生长素 |
【知识点】 群落中生物的种间关系解读
A.促进水分的吸收 | B.吸收无机盐的动力 |
C.促进水分和无机盐的运输 | D.降低叶片的温度 |
A.趋光性是农业害虫的共性 |
B.温暖地区的阔叶林多,而寒冷地区的针叶林多 |
C.水分过多或过少都会影响陆生生物的生长和发育 |
D.各种生态因素对生物的影响具有综合性 |
【知识点】 生态工程的特点及基本原理解读
十五、多选题 添加题型下试题
十六、非选择题 添加题型下试题
(1)①过程发生在叶绿体
(2)在②过程中,NADPH的作用是
(3)③过程表示
(4)④过程中的能量由ATP中的
(1)尝试构建人体内K+离子的动态平衡模型(①在图形框中用箭头表示②不考虑血细胞、血管壁细胞等特殊细胞)。请在答题卡指定位置作答。
(2)消化道中K+进入小肠绒毛上皮细胞的方式是
(3)K+主要经肾脏随尿液排出,其排出特点是
试卷分析
试卷题型(共 36题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 蛋白质的功能 主动运输 酶 | 单选 |
2 | 0.65 | 细胞中的无机盐 | 单选 |
3 | 0.65 | 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 | 单选 |
4 | 0.85 | 细胞的增殖综合 减数分裂和有丝分裂的综合 | 单选 |
5 | 0.85 | 基因突变 | 单选 |
7 | 0.85 | 细胞的结构与功能 | 单选 |
9 | 0.65 | 细胞的生命历程综合 | 单选 |
13 | 0.85 | 有氧呼吸过程 无氧呼吸过程 光合作用的实质和意义 | 单选 |
14 | 0.65 | 性别决定和伴性遗传 遗传系谱图中遗传方式的判定及应用 | 单选 |
15 | 0.85 | 遗传病的监测、预防、治疗及实例 | 单选 |
16 | 0.65 | 实验与探究 光合作用综合 | 单选 |
17 | 0.85 | 染色体变异 | 单选 |
18 | 0.85 | 生长素的生理作用以及实例分析 | 单选 |
19 | 0.65 | 保护生物多样性及可持续发展 | 单选 |
20 | 0.65 | DNA的粗提取及鉴定的方法 | 单选 |
21 | 0.94 | 糖类、脂质和蛋白质的代谢过程及与生活的关系 | 单选 |
22 | 0.85 | 反射与反射弧 非条件反射与条件反射 兴奋在神经纤维上的传导 兴奋在神经元之间的传递 | 单选 |
25 | 0.85 | 基因的结构及功能 | 单选 |
26 | 0.85 | 种群的概念及特征 影响种群数量变化的因素 | 单选 |
29 | 0.65 | 动物细胞培养技术 | 单选 |
32 | 0.65 | 群落中生物的种间关系 | 单选 |
33 | 0.85 | 细胞的吸水和失水 | 单选 |
34 | 0.65 | 生态工程的特点及基本原理 | 单选 |
二、非选择题 | |||
6 | 0.65 | DNA重组技术的基本工具 基因表达载体的构建 植物组织培养技术综合 | 实验题 |
8 | 0.85 | 细胞器的结构、功能及分离方法 细胞器之间的协调配合 生物膜系统的组成、功能及应用 | 解答题 |
10-11 | 0.65 | 发酵技术综合 | 解答题 |
23 | 0.65 | 种群密度的调查方法及应用 | 解答题 |
24 | 0.65 | 蛋白质的基本组成单位--氨基酸 蛋白质的结构及多样性 物质循环的概念和特点 | 解答题 |
27 | 0.65 | 食物链和食物网 生物富集 | 解答题 |
28 | 0.65 | 酶促反应的因素及实验 | 实验题 |
30 | 0.65 | 遗传系谱图中遗传方式的判定及应用 基因突变 | 解答题 |
31 | 0.65 | 利用分离定律思维解决自由组合定律的问题 | 解答题 |
36 | 0.85 | 光合作用与细胞呼吸在物质和能量代谢上的区别与联系 | 解答题 |
37 | 0.65 | 细胞中的无机盐 主动运输 内环境的理化性质 内环境是外界与细胞进行物质交换的媒介 | 解答题 |
三、多选题 | |||
12 | 0.85 | 细胞的增殖 | |
35 | 0.85 | 主动运输 影响细胞呼吸的因素 |