2015-2016学年浙江省温州市乐清市芙蓉中学高一上12月考生物试卷
浙江
高一
阶段练习
2017-07-27
425次
整体难度:
容易
考查范围:
分子与细胞
一、单选题 添加题型下试题
A.乳酸菌 | B.小麦 | C.家兔 | D.蜜蜂 |
【知识点】 真核细胞与原核细胞的异同解读
A.氨基酸的种类和数目 | B.氨基酸的排列顺序 |
C.肽键的结构 | D.蛋白质的空间结构 |
【知识点】 蛋白质的基本组成单位--氨基酸解读
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
A.110,110 | B.109,109 |
C.9,9 | D.1,1 |
【知识点】 蛋白质的结构及多样性解读
A.变大、变多、变亮 | B.变大、变少、变暗 |
C.变小、变多、变暗 | D.变小、变多、变亮 |
【知识点】 显微镜放大倍数及细胞个数的计算解读
A.向淀粉溶液中加入碘—碘化钾溶液,反应后呈橙黄色 |
B.向葡萄糖溶液中加入本尼迪特试剂,加热后呈红黄色 |
C.向蛋清液中加入双缩脲试剂,加热后溶液呈紫色 |
D.用苏丹Ⅲ染液处理花生子叶切片,观察到油滴呈蓝色 |
【知识点】 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质解读
A.麦芽糖和乳糖 | B.纤维素和蔗糖 |
C.糖原和淀粉 | D.葡萄糖和核糖 |
【知识点】 糖类的种类及分布
A.蛋白质和核酸 | B.油脂和核酸 |
C.磷脂和蛋白质 | D.胆固醇和淀粉 |
【知识点】 细胞的结构和功能
A. | B. | C. | D. |
【知识点】 生物膜的流动镶嵌模型解读
A.①是合成磷脂和氧化酒精的场所 | B.②是分拣和转运蛋白质的场所 |
C.③是利用光能合成淀粉的场所 | D.④是贮存和复制遗传物质的场所 |
【知识点】 细胞器的结构、功能及分离方法解读 细胞核的结构解读
A.叶绿体膜、液泡膜、线粒体膜、核膜 |
B.细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜、内质网膜 |
C.线粒体膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜 |
D.细胞膜、高尔基体膜、线粒体膜、核膜 |
【知识点】 细胞器的结构、功能及分离方法解读
A.提取光合色素时研磨应缓慢且充分 |
B.观察细胞质壁分离常选择紫色洋葱外表皮 |
C.探究酶的专一性实验中对照组不需要加酶 |
D.检测生物组织中还原糖的理想材料是番茄果汁 |
A.细胞核、线粒体和叶绿体 |
B.细胞核和叶绿体 |
C.线粒体和叶绿体 |
D.细胞核和线粒体 |
【知识点】 核酸的种类及主要存在部位解读
A.需要消耗ATP | B.需要借助转运蛋白 |
C.只能从细胞内向细胞外运输 | D.只能从低浓度一侧向高浓度一侧运输 |
【知识点】 细胞的物质输入和输出
A.甲酶保持活性的温度范围大于乙酶 |
B.甲酶的活性始终高于乙酶 |
C.乙酶在 55℃后完全失去活性 |
D.乙酶的最适温度高于甲酶 |
【知识点】 酶促反应的因素及实验解读
A.图甲中b表示二肽 |
B.图甲中a与b结合后,a的形状会发生变化 |
C.适当降低温度,图乙中得M值不变 |
D.图乙中c~d段形成的主要原因是酶的数量有限 |
【知识点】 酶促反应的因素及实验解读
A.由热能转变而来 |
B.由光能转变而来 |
C.由ATP转变成ADP时释放的化学能转变而来 |
D.由有机物进行氧化分解释放的化学能转变而来 |
【知识点】 ATP的功能及利用解读 ATP与ADP的相互转化解读
A.电子传递链阶段产生的ATP最多 |
B.第二个阶段中O2与[H]结合生成水 |
C.与糖酵解有关的酶分布在线粒体的嵴上 |
D.丙酮酸在细胞溶胶中分解产生CO2 |
A.①表示细胞壁 |
B.②的体积逐渐变大 |
C.②的颜色比实验初始时深 |
D.③处充满着蔗糖溶液 |
【知识点】 质壁分离及其复原实验解读
A.甲图P点限制小麦光合作用速率的因素为温度 |
B.乙图Q点在高CO2浓度下要进一步提高小麦光合作用速率,可适当调节环境温度 |
C.丙图Q点之后3条曲线的走势是都会随着温度升高而呈逐渐下降趋势 |
D.干旱初期,小麦光合作用速率下降的主要原因可以用乙图来说明 |
A.从能量分析,“光能”最终要变成“供生命活动需要的能量”,其途径为:光能—→ATP等中的化学能—→(CH2O)中的化学能—→ATP中的化学能—→供生命活动需要的能量 |
B.从物质分析,光合作用光反应阶段产生的氢只来自水,而呼吸作用产生的氢只来自有机物 |
C.从图中可知,光合作用产生的有机物(CH2O)并不需要穿膜,可直接进入线粒体被分解 |
D.在整个植株有机物积累为0时,绿色植物的叶肉细胞通过光合作用产生的有机物与通过呼吸作用消耗的有机物是相等的 |
二、非选择题 添加题型下试题
(1)此图表示
(2)如果该图表示的细胞可以产生分泌蛋白,则组成这类分泌物的基本单位是
(3)此图若是蓝藻细胞,只应该有的细胞器是[
【知识点】 细胞的结构和功能
(1)A代表
(2)细胞膜从功能上来说,是一层
(3)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B具有
(4)在图示a~e的五种过程中,代表被动运输的是
(5)人体器官移植时,植入的器官常被排异,引起这种反应与图中[
【知识点】 细胞的物质输入和输出
(1)本实验中黑藻的光合速率可用单位时间的
(2)若变换图甲中的光源,可改变光的
(3)图乙所示的生理过程为
【知识点】 光合作用
试卷分析
试卷题型(共 33题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 真核细胞与原核细胞的异同 | 单选 |
2 | 0.85 | 蛋白质的基本组成单位--氨基酸 | 单选 |
3 | 0.65 | 蛋白质的功能 主动运输 酶 | 单选 |
4 | 0.85 | 蛋白质的基本组成单位--氨基酸 蛋白质的结构及多样性 | 单选 |
5 | 0.65 | 蛋白质的结构及多样性 | 单选 |
6 | 0.94 | 显微镜放大倍数及细胞个数的计算 | 单选 |
7 | 0.85 | 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 | 单选 |
8 | 0.85 | 糖类的种类及分布 | 单选 |
9 | 0.64 | 细胞的结构和功能 | 单选 |
10 | 0.85 | 生物膜的流动镶嵌模型 | 单选 |
11 | 0.65 | 细胞器的结构、功能及分离方法 细胞核的结构 | 单选 |
12 | 0.64 | 细胞的结构和功能 | 单选 |
13 | 0.85 | 细胞器的结构、功能及分离方法 | 单选 |
14 | 0.85 | 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 质壁分离及其复原实验 酶促反应的因素及实验 绿叶中色素的提取和分离实验 | 单选 |
15 | 0.94 | 核酸的种类及主要存在部位 | 单选 |
16 | 0.85 | 细胞壁的成分及功能 酶的本质 | 单选 |
17 | 0.64 | 细胞的物质输入和输出 | 单选 |
18 | 0.65 | 酶促反应的因素及实验 | 单选 |
19 | 0.85 | 酶促反应的因素及实验 | 单选 |
20 | 0.65 | ATP的功能及利用 ATP与ADP的相互转化 | 单选 |
21 | 0.85 | 有氧呼吸过程 | 单选 |
22 | 0.85 | 质壁分离及其复原实验 | 单选 |
23 | 0.85 | 主动运输 自由扩散 协助扩散 | 单选 |
24 | 0.94 | 酶的本质 酶的特性 | 单选 |
25 | 0.85 | 影响细胞呼吸的因素 | 单选 |
26 | 0.65 | 影响光合作用的因素 | 单选 |
27 | 0.85 | 细胞呼吸 光合作用 | 单选 |
28 | 0.85 | 酶的特性 | 单选 |
29 | 0.64 | 光合作用 | 单选 |
30 | 0.85 | 光合作用与细胞呼吸在物质和能量代谢上的区别与联系 | 单选 |
二、非选择题 | |||
31 | 0.64 | 细胞的结构和功能 | 解答题 |
32 | 0.64 | 细胞的物质输入和输出 | 解答题 |
33 | 0.64 | 光合作用 | 实验题 |