组卷网 > 试卷详情页

四川省绵阳市南山中学2022-2023学年高二上学期网课期间期末模拟测试生物试题
四川 高二 期末 2023-08-14 112次 整体难度: 容易 考查范围: 遗传与进化、稳态与调节、生物与环境、分子与细胞、实验与探究

一、单选题 添加题型下试题

单选题-单选 | 较易(0.85)
名校
1. 下列对真核细胞基因突变的结果判断,错误的是(       
A.碱基排序一定改变
B.遗传性状一定改变
C.遗传信息一定改变
D.基因结构一定改变
2023-08-14更新 | 33次组卷 | 1卷引用:四川省绵阳市南山中学2022-2023学年高二上学期网课期间期末模拟测试生物试题
单选题-单选 | 适中(0.65)
名校
2. 下列关于染色体组的叙述正确的是(   
①一个体细胞中任意两个染色体组之间的染色体形态、数目一定相同
②一个染色体组携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息
③一个染色体组中各个染色体的形态和功能各不相同,互称为非同源染色体
④体细胞含有奇数个染色体组的个体,一般不能产生正常可育的种子
A.②③B.①②③④C.③④D.②③④
单选题-单选 | 较易(0.85)
3. 用X射线处理蚕蛹,使其第2号染色体上的斑纹基因易位于W染色体上,使雌蚕都有斑纹。再将斑纹雌蚕与白体雄蚕交配,其后代雌蚕都有斑纹,雄蚕都无斑纹。这样有利 于去雌留雄,提高蚕丝的质量。这种育种方法所依据的原理是(   
A.染色体结构变异B.染色体数目变异C.基因突变D.基因重组
2019-08-06更新 | 1274次组卷
单选题-单选 | 适中(0.65)
名校
4. 用杂合子F1(DdEe)种子获得纯合子(ddee),最简捷的方法是
A.种植→F2→选双隐性性状个体→纯合子
B.种植→秋水仙素处理→纯合子
C.种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子
D.种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子
2019-06-18更新 | 220次组卷 | 22卷引用:2012-2013学年四川省遂宁二中高二上学期期中考试生物试卷
单选题-单选 | 适中(0.65)
名校
5. 下列关于现代生物进化理论的叙述中,正确的是(       
A.突变与基因重组能决定生物进化的方向
B.种群基因型频率的改变一定会导致基因频率的改变
C.共同进化是指生物与无机环境之间相互影响,不断进化
D.长期地理隔离可能造成不同种群基因库组成上发生显著差异
单选题-单选 | 较易(0.85)
名校
6. 下列属于人体内环境成分的是(       
A.血红蛋白、葡萄糖B.O2、葡萄糖
C.胰岛素、呼吸酶D.氨基酸、DNA
2023-08-11更新 | 106次组卷 | 2卷引用:四川省绵阳市南山中学2022-2023学年高二上学期网课期间期末模拟测试生物试题
单选题-单选 | 较易(0.85)
名校
7. 静息时和产生兴奋后,神经纤维细胞膜内外电位的变化分别是(       
A.内正外负、内负外正B.内负外正、内正外负
C.内负外正、内负外正D.内正外负、内正外负
2021-11-18更新 | 309次组卷 | 74卷引用:2010年辽宁省东北育才学校高二下学期期中考试生物试题
单选题-单选 | 较易(0.85)
名校
8. 下列关于兴奋在突触处传递的叙述,正确的是(       
A.兴奋只能从突触前膜传向突触后膜
B.神经递质的释放,需要能量和载体才能完成
C.突触后膜上的每种受体均可以和多种神经递质结合
D.兴奋传至突触小体时发生了“电信号→化学信号→电信号”的转变
单选题-单选 | 较易(0.85)
名校
9. 饮酒过量的人表现为呼吸急促、语无伦次、走路不稳,在下列三个结构中与此反应相对应的结构分别是(       
①大脑       ②小脑       ③脑干
A.①②③B.②①③C.③②①D.③①②
单选题-单选 | 较易(0.85)
名校
10. 下列关于激素调节特点的叙述中,错误的是
A.微量和高效
B.通过体液运输
C.在全身各种细胞起作用
D.激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了
单选题-单选 | 适中(0.65)
名校
11. 下列关于人体体温调节的叙述,正确的是(       
A.炎热环境中,减少产热量是维持体温恒定的主要方式
B.炎热环境中,中暑是神经调节紊乱导致的,与体液调节无关
C.寒冷环境中,位于大脑皮层的体温调节中枢兴奋,促进机体产热
D.寒冷环境中,骨骼肌和肝脏产热增多,是神经-体液调节的结果
单选题-单选 | 适中(0.65)
名校
12. 下列对体液免疫和细胞免疫的异同表述,不正确的是(       
A.淋巴细胞都在骨髓中分化、发育成熟
B.B淋巴细胞在体液免疫过程中起重要作用
C.体液免疫中抗体和抗原发生特异性结合,发生免疫反应
D.细胞免疫中效应T细胞的攻击目标是被抗原入侵了的宿主细胞
2023-08-14更新 | 28次组卷 | 1卷引用:四川省绵阳市南山中学2022-2023学年高二上学期网课期间期末模拟测试生物试题
单选题-单选 | 适中(0.65)
真题 名校
13. 有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后,选择性地与胰岛B细胞密切接触,导致胰岛B细胞死亡而发病,下列叙述正确的是()
A.这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病
B.患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平
C.效应T细胞将抗原传递给胰岛B细胞致其死亡
D.促进T细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病
2016-11-26更新 | 2367次组卷 | 60卷引用:2015年全国普通高等学校招生统一考试理科综合能力测试生物(福建卷)
单选题-单选 | 较易(0.85)
名校
14. 下列与人体生命活动调节有关的叙述,错误的是(  )
A.皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用
B.大脑皮层受损的患者,膝跳反射不能完成
C.婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能
D.胰腺受反射弧传出神经的支配,其分泌胰液也受促胰液素调节
2021-12-03更新 | 1185次组卷 | 69卷引用:福建省福州市罗源一中2020-2021学年高二10月月考生物试题
单选题-单选 | 较易(0.85)
名校
15. 生长素是人们最早发现的植物激素,下列有关生长素说法正确的是(       
A.生长素在植物体各器官中均匀分布
B.植物的向光性不能体现生长素作用的两重性
C.在形成无子番茄过程中,生长素改变了细胞的染色体数目
D.植物的向光性是因为在单侧光的作用下,向光侧的生长素比背光侧多
2023-08-14更新 | 24次组卷 | 1卷引用:四川省绵阳市南山中学2022-2023学年高二上学期网课期间期末模拟测试生物试题
单选题-单选 | 适中(0.65)
名校
16. 为探究生长素对某植物花粉管伸长的影响,某校生物兴趣小组进行了课外实验,得到结果如下表。由表中数据得到的结论中,错误的是(       

外加生长素浓度(mg/L)

0

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

6.0

7.0

花粉管平均长度(mm)

0.5

3.6

5.5

6.4

5.2

3.1

0.4

0.2

A.生长素对花粉管的伸长作用具有两重性
B.外加生长素浓度为0(mg/L)时,花粉管中不含有生长素
C.外加生长素浓度为3.0(mg/L)左右时,是花粉管萌发的最适浓度
D.外加生长素浓度高于6.0(mg/L)时,对花粉管的萌发起抑制作用
2023-08-14更新 | 24次组卷 | 1卷引用:四川省绵阳市南山中学2022-2023学年高二上学期网课期间期末模拟测试生物试题
单选题-单选 | 适中(0.65)
名校
17. 下列关于种群特征的叙述中,错误的是
A.种群密度预示着种群数量的未来变化趋势
B.出生率和死亡率是决定种群数量的直接因素
C.进行种群密度的调查有利于合理利用生物资源
D.种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率
单选题-单选 | 适中(0.65)
名校
18. 建立数学模型的一般步骤是(  )
A.提出合理假设→观察研究对象→用数学形式对事物的性质进行表达→检验和修正
B.观察提出问题一→提出合理假设一→检验和修正一→用数学形式对事物的性质进行表达
C.观察提出问题一→提出合理假设一→用数学形式对事物的性质进行表达→检验和修正
D.观察提出问题→用数学形式对事物的性质进行表达→检验和修正→提出合理假设
单选题-单选 | 较易(0.85)
名校
19. 森林中松毛虫的生物防治方法利用了生物的种间关系,常用的防治方法为:招引灰喜鹊和投放松毛虫白僵病菌,它们与松毛虫的关系分别为(  )
A.寄生和捕食B.捕食和寄生
C.竞争和互利共生D.捕食和互利共生
单选题-单选 | 较易(0.85)
名校
20. 甲地因森林火灾使原有植被消失,乙地因火山喷发被火山岩全部覆盖,之后两地均发生了群落演替。关于甲、乙两地群落演替的叙述,错误的是( )
A.甲地和乙地发生的演替类型相同
B.若没有外力干扰,甲地可重现森林
C.森林阶段对太阳光的利用比灌木阶段更充分
D.甲、乙两地随着时间延长生物多样性逐渐增多
2016-12-12更新 | 362次组卷 | 3卷引用:2014届贵州六校联盟高三第一次联考试卷生物卷
单选题-单选 | 较易(0.85)
名校
21. 关于“土壤中小动物类群丰富度”的研究,下列有关说法错误的是(  )
A.调查土壤动物的类群丰富度可采用样方法
B.改变采样的时间会影响采集到的物种数和个体总数
C.丰富度的统计方法通常有两种:记名计算法和目测估计法
D.要研究不同时间同一块土壤中小动物类群的丰富度,应设计一个研究计划表
单选题-单选 | 较易(0.85)
名校
22. 下列有关分解者的叙述中,正确的是(       
A.各种细菌、真菌都是分解者
B.分解者是食物链的最高营养级生物
C.将动植物的遗体等分解成无机物,供给生产者再利用
D.将动植物的遗体等分解成无机物时,释放能量供给生产者再利用
共计 平均难度:一般