2016-2017学年吉林省舒兰市高一上学期期末考试生物试卷
吉林
高一
期末
2017-04-11
358次
整体难度:
容易
考查范围:
分子与细胞
一、单选题 添加题型下试题
A.生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础 |
B.缩手反射的完成是以细胞结构为基础的 |
C.HIV只能依赖活细胞才能生活 |
D.大熊猫的单个细胞也能完成各项生命活动 |
【知识点】 生命活动与细胞的关系(旧)解读
草履虫 ②小麦③麻雀④大肠杆菌⑤噬菌体⑥酵母菌
A.①③ | B.②③④ | C.①④⑥ | D.①②③④⑥ |
【知识点】 细胞是基本的生命系统解读
A.真核生物 | B.异养生物 | C.无核膜的生物 | D.有线粒体的生物 |
【知识点】 真核细胞与原核细胞的异同解读
A.可以直接用高倍镜来观察苔藓植物的叶片 |
B.在低倍镜下找到叶片细胞,即可换高倍物镜 |
C.换高倍物镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦距 |
D.可利用大光圈或凹面反光镜来增加视野亮度 |
【知识点】 显微镜的种类、构造及使用解读
A.生物都是由细胞构成的 |
B.细胞是一个相对独立的单位 |
C.新细胞都是老细胞产生的 |
D.细胞的作用既有独立性又有整体性 |
【知识点】 细胞学说及其建立过程解读
A.若B为葡萄糖,则C在动物细胞中可能为乳糖 |
B.若C为RNA,则B为核糖核苷酸,A为C、H、O、N |
C.若C具有信息传递、运输、催化等功能,则B可能为氨基酸 |
D.若B为脱氧核苷酸,则C可能存在于线粒体、叶绿体、染色体、核糖体中 |
【知识点】 细胞的分子组成综合
A.4、8、2、2 | B.2、10、2、2 | C.2、10、2、l | D.4、10、2、2 |
A.人食用大米在体内的水解 | B.储存遗传信息 |
C.动物红细胞中运输氧气的物质 | D.染色体主要由蛋白质和DNA构成 |
【知识点】 蛋白质的功能解读 核酸的种类及主要存在部位解读
A.甲基绿、吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力相同 |
B.细胞核由DNA构成,细胞质由RNA构成 |
C.真核细胞中,DNA不分布在细胞质基质中,RNA不分布在细胞核中 |
D.该实验的结果反映了DNA和RNA在真核细胞中的分布状态 |
A.生物体内具有遗传功能的大分子化合物 |
B.细胞内生命物质的主要成分之一 |
C.由含氮碱基、脱氧核糖和磷酸组成 |
D.由核苷酸聚合而成的大分子化合物 |
【知识点】 核酸的元素组成及基本单位解读
A.都含有C、H、O、N四种元素 |
B.基本组成单位都是五碳糖 |
C.基本组成单位都是六碳糖 |
D.都是细胞内储存能量的主要物质 |
A.某些蛋白质在生命活动中能够传递信息 |
B.有些脂质能激发和维持动物第二性征 |
C.有些固醇类物质是构成细胞膜的成分 |
D.组成细胞的化合物都以碳链为基本骨架 |
A.加入碘一碘化钾溶液,出现蓝色 |
B.加入新制的斐林试剂,加热后出现砖红色沉淀 |
C.加入双缩脲试剂,出现紫色 |
D.加入苏丹Ⅲ染液,出现橘黄色 |
【知识点】 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质解读
A.水分子容易进出细胞 |
B.无机盐离子容易进出细胞 |
C.Na+、C1-离子过多或过少都对红细胞有害 |
D.无机盐对维持细胞的形态和生理功能有重要作用 |
A.组成细胞膜的化学元素有C、H、O、N、P |
B.不同的生物细胞膜的各种成分的量是相同的 |
C.细胞膜的出现对生命起源至关重要 |
D.糖蛋白与细胞间的信息交流有关 |
A.精子细胞、根尖分生区细胞不是都有细胞周期 |
B.乳酸卷、酵母菌都含有核糖体和DNA |
C.只有含有叶绿体的细胞才能进行有机物的合成 |
D.抑制线粒体的功能会阻碍根细胞吸收矿物质离子 |
A.草履虫摄食不依赖于细胞膜的流动性 |
B.合成脂质的细胞内质网一般不发达 |
C.分泌蛋白的修饰、加工及运输需要多种膜结构的共同参与 |
D.生物膜之间可可通过具膜囊泡的转移实现直接联系 |
A.该分子中含有98个肽键 |
B.该蛋白质中至少含有3个-NH2 |
C.脱水缩合成该蛋白质时相对分子质量减少了1782 |
D.参与构成该蛋白质分子的氨基酸中至少有100个氨基 |
【知识点】 蛋白质的基本组成单位--氨基酸解读 与蛋白质相关的计算解读
A.液泡由大变小,紫色变浅 | B.液泡由大变小,紫色变深 |
C.液泡由小变大,紫色变浅 | D.液泡由小变大,紫色变深 |
【知识点】 质壁分离及其复原实验解读
A.Na+ | B.K+ | C.胰岛素 | D.CO2 |
A.②、③膜的组成成分和结构相似 |
B.分泌蛋白的分泌借助膜的选择透过性来完成 |
C.此图所示各种膜中糖蛋白含量最高的可能是① |
D.细胞内许多生化反应部是在生物膜内或膜表面进行的 |
A.ATP中不含糖 | B.活细胞中ATP含量较多 |
C.线粒体中合成ATP可能需要O2 | D.光合作用产生的ATP可用于细胞的主动运输 |
A.由于该酶液中混有与反应物相同的物质 |
B.由于该酶液中混有催化同一反应的多种酶 |
C.酶由于被蒸镏水溶解出来,因而能进行反应 |
D.酶催化的反应即使充全没有反应物,也可缓慢进行 |
【知识点】 酶促反应的因素及实验解读 酶的特性解读
A.若酵母菌进行了无氧呼吸,则液面应该下降 |
B.该装置还可以用来“探究酵母菌进行无氧呼吸的最适温度” |
C.若30 min后液面没有变化是因为酵母菌只进行了有氧呼吸 |
D.需设置一个气球中加入等量煮沸过的酵母菌培养液的相同装置作为对照 |
A.水培的洋葱叶 | B.生长的柳树幼叶 |
C.培养的衣藻 | D.秋冬的银杏落叶 |
【知识点】 绿叶中色素的提取和分离实验解读
A.甲>乙>丙 |
B.乙>甲>丙 |
C.丙>乙>甲 |
D.丙>甲>乙 |
【知识点】 叶绿体中色素的种类、含量及功能解读
A.c点时植物的CO2产生量为N1+N2 |
B.b点时植物才开始进行光合作用 |
C.若将温度降低到25℃时,a、d点均下移 |
D.a点时叶肉细胞的呼吸作用只受温度的影响 |
A.解离:使用1:1的盐酸和酒精混合液 |
B.漂洗:使用清水清洗药液,防止解离过度 |
C.染色:碱性染料吡罗红能使染色体着色 |
D.制片:使细胞分散开,有利于观察 |
【知识点】 细胞的增殖
A.间期,染色体复制但数目不加倍 |
B.前期,由中心粒周围发出星射线形成纺锤体 |
C.中期,染色体的着丝点排列在赤道上,含染色单体 |
D.后期,染色体的着丝点分裂成两个,染色体数目加倍 |
【知识点】 动、植物细胞有丝分裂异同解读
A.克隆羊的诞生证明了已分化的动物细胞的细胞核仍具有全能性 |
B.生物体内的细胞由于细胞分化,全能性不能表达 |
C.卵细胞与受精卵一样,细胞未分化,全能性最高 |
D.植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性 |
A.细胞分化意味着不同细胞内合成了功能不同的特异性蛋白质 |
B.细胞分化是动物和植物发育的基础且贯穿于其整个生命进程中 |
C.通常体内已分化的细胞将一直保持分化后的状态直至衰老死亡 |
D.具分裂能力的细胞一定会分化且分化程度越高分裂能力就越低 |
A.减少葡萄糖的摄入可使癌细胞膜上的糖蛋白含量低于正常体细胞 |
B.糖类是包括癌细胞在内的所有细胞的主要能源物质 |
C.切断肿瘤细胞的“糖路”,可达到“饿死”肿瘤细胞的目的 |
D.谷氨酰胺可能是用于合成癌细胞吸收葡萄糖的载体蛋白 |
【知识点】 细胞的分化、衰老、死亡
二、非选择题 添加题型下试题
(1)甲图中具有双层膜结构的细胞器是
(2)在甲、乙细胞中都存在,且含有DNA和RNA两种核酸的细胞器有
(3)图甲中体积最大的细胞器是[ ]
(4)若细胞含有甲、乙两图中各种细胞器,则该细胞为
(5)如果用某种药物处理乙细胞,发现对Ca2+的吸收速率大大降低,而对其他物质的吸收速率没有影响,说明这种药物的作用是
(1)图2所示细胞中共有
(2)图1所示细胞处于图3中的
(3)同学甲做观察植物细胞有丝分裂实验时,先用水培法培养洋葱根尖,然后切取1~5cm左右的根尖在10%盐酸中解离,再移入0.01g.mL-1龙胆紫溶液中染色,最后制片观察。观察时他在多个视野中未能找到分生区细胞,同学乙用甲培养的根尖进行规范操作,找到分生区后,没有发现处于分裂期的细胞,于是他耐心等待,可最终还是未能发现。
①甲同学很难找到分生区,原因可能是
②甲同学装片制作过程中的不当之处有
③乙同学耐心等待还是未能等到分裂期的出现,其原因是
(1)图中甲是
(2)反应①②③④中,必须在有氧条件下进行的是[ ]
(3)苹果贮藏久了,会有酒味,其原因是发生了图中[ ]
(4)如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比为
(1)图甲中A点时叶肉细胞中产生ATP的场所是
(2)图甲中,植物的光合作用强度大于细胞呼吸强度的时间段为
(3)分析图乙在B点时可能改变的条件及判断的理由。
①可能改变的条件是
②可能改变的条件是
(4)科学家鲁宾和卡门以小球藻为实验材料,用18О分别标记H2O和CO2,探究O2的来源;科学家卡尔文用14C标记CO2供小球藻进行光合作用,探明了卡尔文循环途径。以上科学家在实验中都使用了
步骤 | 试管编号 | ||||
a | b | c | d | e | |
加入试剂 | 3%H2O2 2mL | 3%H2O2 2mL | 3%H2O2 2mL | 3%H2O2 2mL | H2O 2mL |
常温 | 常温 | 常温 | 常温 | 常温 | |
设置反应条件 | 蒸馏水 | FeCl3溶液 | 肝脏研磨液 | 煮熟的肝脏研磨液 | 肝脏研磨液 |
剂量 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
观察气泡产生 |
(1)该实验中,衡量H2O2分解的快慢是以单位时间内
(2)实验中采用的肝脏必须是新鲜的,目的是保证
(3)试管a和d的实验现象几乎相同,是因为高温会破坏酶的
(4)假如b、c两试管的实验现象均不明显,原因最可能是
(5)该同学设计e组的实验目的是
【知识点】 酶促反应的因素及实验解读 酶的作用解读
试卷分析
试卷题型(共 40题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 生命活动与细胞的关系(旧) | 单选 |
2 | 0.85 | 细胞是基本的生命系统 | 单选 |
3 | 0.85 | 真核细胞与原核细胞的异同 | 单选 |
4 | 0.85 | 显微镜的种类、构造及使用 | 单选 |
5 | 0.85 | 细胞学说及其建立过程 | 单选 |
6 | 0.65 | 细胞的分子组成综合 | 单选 |
7 | 0.85 | 与蛋白质相关的计算 | 单选 |
8 | 0.85 | 蛋白质的功能 核酸的种类及主要存在部位 | 单选 |
9 | 0.85 | 核酸的种类及主要存在部位 观察DNA和RNA在细胞中的分布实验(旧) | 单选 |
10 | 0.85 | 核酸的元素组成及基本单位 | 单选 |
11 | 0.85 | 细胞中的糖类综合 | 单选 |
12 | 0.65 | 生物大分子以碳链为骨架 蛋白质的功能 细胞中的脂质综合 | 单选 |
13 | 0.94 | 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 | 单选 |
14 | 0.85 | 细胞中的水 | 单选 |
15 | 0.94 | 细胞中的无机盐 | 单选 |
16 | 0.85 | 细胞膜的成分 细胞膜的功能 生物膜的流动镶嵌模型 | 单选 |
17 | 0.65 | 真核细胞与原核细胞的异同 细胞器的结构、功能及分离方法 主动运输 细胞增殖的方式及细胞周期 | 单选 |
18 | 0.85 | 细胞核的结构 | 单选 |
19 | 0.85 | 细胞器的结构、功能及分离方法 细胞器之间的协调配合 生物膜系统的组成、功能及应用 | 单选 |
20 | 0.65 | 蛋白质的基本组成单位--氨基酸 与蛋白质相关的计算 | 单选 |
21 | 0.85 | 质壁分离及其复原实验 | 单选 |
22 | 0.65 | 主动运输 胞吞和胞吐 自由扩散 协助扩散 | 单选 |
23 | 0.85 | 生物膜的流动镶嵌模型 细胞器之间的协调配合 生物膜系统的组成、功能及应用 胞吞和胞吐 | 单选 |
24 | 0.65 | ATP的功能及利用 ATP与ADP的相互转化 ATP的结构简式及组成 有氧呼吸过程 光反应、暗(碳)反应的物质变化和能量变化 | 单选 |
25 | 0.65 | 酶促反应的因素及实验 酶的特性 | 单选 |
26 | 0.65 | 探究酵母菌细胞呼吸的方式 有氧呼吸过程 无氧呼吸过程 | 单选 |
27 | 0.85 | 绿叶中色素的提取和分离实验 | 单选 |
28 | 0.85 | 叶绿体中色素的种类、含量及功能 | 单选 |
29 | 0.65 | 影响细胞呼吸的因素 影响光合作用的因素 | 单选 |
30 | 0.64 | 细胞的增殖 | 单选 |
31 | 0.85 | 动、植物细胞有丝分裂异同 | 单选 |
32 | 0.85 | 细胞的全能性 | 单选 |
33 | 0.65 | 细胞的分化 | 单选 |
34 | 0.85 | 细胞的衰老 细胞的死亡 | 单选 |
35 | 0.64 | 细胞的分化、衰老、死亡 | 单选 |
二、非选择题 | |||
36 | 0.65 | 细胞的结构和功能综合 细胞壁的成分及功能 细胞器的结构、功能及分离方法 主动运输 | 解答题 |
37 | 0.65 | 动物细胞的有丝分裂 有丝分裂的物质的变化规律 有丝分裂实验 | 实验题 |
38 | 0.85 | 有氧呼吸过程 无氧呼吸过程 细胞呼吸类型判断及相关实验 有氧呼吸与无氧呼吸的有关计算 | 解答题 |
39 | 0.65 | 有氧呼吸过程 光合作用实验 光反应、暗(碳)反应的物质变化和能量变化 影响光合作用的因素 | 解答题 |
40 | 0.85 | 酶促反应的因素及实验 酶的作用 | 实验题 |