福建省霞浦第一中学2017-2018学年高一上学期期中生物试题
福建
高一
期中
2018-01-22
270次
整体难度:
容易
考查范围:
分子与细胞
一、单选题 添加题型下试题
A.蛋白质分解为多肽链 | B.多肽链分解为若干短肽 |
C.多肽链分解为氨基酸 | D.氨基酸分解为氨基和碳链化合物 |
【知识点】 蛋白质的结构及多样性解读
A.取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗涂片→染色→观察→结论 |
B.取口腔上皮细胞制片→染色→冲洗涂片→水解→观察→结论 |
C.取口腔上皮细胞制片→染色→水解→冲洗涂片→观察→结论 |
D.取口腔上皮细胞制片→水解→染色→冲洗涂片→观察→结论 |
【知识点】 观察DNA和RNA在细胞中的分布实验(旧)解读
A.b<a<c<d | B.d<c<a<b |
C.d<c=a<b | D.b<a=c<d |
【知识点】 显微镜放大倍数及细胞个数的计算解读
A.脂质包括脂肪、磷脂和固醇三种,由C、H、O三种元素组成 |
B.人体皮下脂肪层能减少体内热量散失,有很好的保温作用 |
C.磷脂是构成细胞膜的重要成分,是人体细胞必不可少的成分 |
D.婴儿体内的胆固醇转化为维生素D后,可促进骨骼和牙齿的发育 |
A.该图是在高倍光学显微镜下看到的结构 |
B.此细胞不可能是原核细胞,只能是动物细胞 |
C.结构①能将葡萄糖分解成二氧化碳和水 |
D.结构②在动植物细胞中的功能有所不同 |
【知识点】 细胞的结构和功能综合 细胞器的结构、功能及分离方法解读
A.某些无机盐是组成核酸、ATP的必需成分 |
B.哺乳动物血液中钙含量太低,会出现抽搐等症状 |
C.主要以离子形式存在,为细胞的生命活动提供能量 |
D.细胞的吸水或失水能力受细胞内外无机盐浓度的影响 |
【知识点】 细胞中的无机盐解读 物质跨膜运输的其他实例解读
A.A的颜色逐渐变浅 |
B.细胞吸水能力不断加强 |
C.A、B分别表示液泡和原生质层 |
D.B与A长度的比值不断增大 |
【知识点】 质壁分离及其复原实验解读
A.由施莱登和施旺共同创立 | B.细胞通过分裂产生新细胞 |
C.揭示细胞多样性和生物体结构统一性 | D.一切动植物都是由细胞构成的 |
【知识点】 细胞学说及其建立过程解读
A.各种生物膜的化学组成和结构完全相同 |
B.生物膜是对生物体内所有膜结构的统称 |
C.各种细胞器膜在结构上各自独立,功能互不干扰 |
D.用蛋白酶处理生物膜会改变其通透性 |
A.A点释放的CO2主要是无氧呼吸的产物 |
B.B点时的O2浓度有利于果实的储藏 |
C.BC段随O2浓度增加,无氧呼吸减弱,直至消失 |
D.O2浓度a时,有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖相等 |
【知识点】 有氧呼吸与无氧呼吸的有关计算解读 影响细胞呼吸的因素解读
A.细胞膜具有选择透过性 | B.细胞膜的外表面有糖蛋白 |
C.细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质 | D.细胞膜具有一定的流动性 |
A.酶提供了化学反应所需的活化能,从而提高反应速率 |
B.在最适条件下,酶的催化效率最高,体现了酶的高效性 |
C.酶适宜于在最适温度下长期保存以保持最高活性 |
D.酶既可以作为催化剂,也可作为另一个反应物的底物 |
【知识点】 酶与ATP
A.与B点相比,A点叶绿体中的C5含量较高 |
B.在B点时,升高温度导致曲线由Ⅰ变为Ⅱ |
C.制约A点光合作用的因素主要是CO2浓度 |
D.若植物缺镁,则C点对应的光合作用速率下降 |
A.植物叶肉细胞合成ATP需要在光下才能进行 |
B.植物体内消耗ATP的同时往往伴随[H]的消耗 |
C.动物细胞内[H]的产生和消耗一般都会有ATP的合成 |
D.酵母菌在线粒体内合成ATP,在细胞质基质中消耗ATP |
A.叶绿体中有4种色素,其中叶绿素主要吸收蓝紫光 |
B.常用无水乙醇或丙酮酸来提取叶绿体中的色素 |
C.提取色素时加入碳酸钙是为了防止滤液挥发 |
D.叶绿体中的色素吸收的光都可用于光合作用 |
【知识点】 绿叶中色素的提取和分离实验解读
A.如果产生的气体使澄清的石灰水变混浊,则酵母菌只进行有氧呼吸 |
B.如果产生的气体使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄,则酵母菌只进行无氧呼吸 |
C.无论进行有氧呼吸还是无氧呼吸,酵母菌都能产生CO2 |
D.酵母菌发酵时不产生气体,但其发酵液能使重铬酸钾溶液变成灰绿色 |
A.⑥过程有光、无光均能进行 |
B.②可用于生物体的各项生命活动 |
C.①~④依次为[H]、ATP、CO2、(CH2O) |
D.若停止CO2供应,则短时间内①的含量将上升 |
A.该二十肽含有肽键数为20个 |
B.该二十肽游离的氨基和羧基至少为1个和4个 |
C.肽酶X完全作用后产生的多肽中氮原子数目比二十肽少1个 |
D.肽酶Y完全作用后产生的多肽中氧原子数目比二十肽多4个 |
A.脂肪鉴定时需使用显微镜才能观察到被染色的脂肪颗粒 |
B.还原糖鉴定时用斐林试剂检测若出现砖红色,说明含有葡萄糖 |
C.蛋白质鉴定时双缩脲试剂A、B液应先混合均匀后再注入待测组织样液中 |
D.还原糖鉴定实验结束时应将剩余的斐林试剂装入棕色瓶,以备下次再用 |
【知识点】 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质解读
A.细菌细胞中的脱氧核糖是遗传物质DNA的组成成分 |
B.淀粉是植物细胞中的多糖,是细胞内重要的储能物质 |
C.动物细胞中的肝糖原可以分解产生葡萄糖及时补充降低的血糖 |
D.真菌的细胞壁主要是由纤维素组成,对细胞起支持和保护作用 |
A.每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架 |
B.生物大分子都是由单体连接而成的,故又称为单体的多聚体 |
C.多糖、蛋白质、核酸等生物大分子都是由相同的单体连接而成 |
D.“碳是生命的核心元素”是因为碳原子在组成生物大分子有重要作用 |
【知识点】 生物大分子以碳链为骨架解读
A.活细胞的叶绿体和核糖体中均能产生水 |
B.水在生物体的许多化学反应中可充当催化剂 |
C.幼儿身体的含水量远远高于成年人身体的含水量 |
D.低温环境下减少给花卉浇水可提高花卉对低温的抗性 |
A.①属于生物膜系统,由2层磷脂分子层构成 |
B.②是所有生物遗传物质的载体,能被碱性染料染成深色 |
C.③与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关 |
D.④是DNA、蛋白质等大分子物质任意运输的通道 |
A.内质网合成的磷脂可参与线粒体、核糖体等细胞器的形成 |
B.核糖体是蛋白质的“装配机器”,由蛋白质和RNA组成 |
C.中心体在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂过程中发挥重要作用 |
D.溶酶体中合成多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器 |
【知识点】 细胞的结构和功能综合 细胞器的结构、功能及分离方法解读
A.①②③分别是内质网、高尔基体和线粒体 |
B.该过程可以说明细胞器的结构和功能之间具有密切的联系 |
C.该过程①的膜面积减少,②的膜面积先增大后减小 |
D.该过程在原核细胞中也可以进行 |
A.细胞“自噬体”对细胞质成分的吞噬具有特异性 |
B.当营养物质不足时,细胞的自噬作用会明显加强 |
C.胚胎发育过程中需要通过自噬作用来处理废弃的细胞器 |
D.自噬机制发生缺陷,会导致细胞内废物和垃圾增多 |
【知识点】 细胞器的结构、功能及分离方法解读
A.Na+ | B.K+ | C.胰岛素 | D.CO2 |
A.实验的自变量是1h后淀粉剩余量,因变量是pH |
B.pH为1时有淀粉水解,则过酸条件下酶没有失活 |
C.pH为3时酶的活性小于pH为9时酶的活性 |
D.根据实验结果可推测出淀粉酶的最适pH为7 |
【知识点】 酶促反应的因素及实验解读
A.“T”是指ATP中含有三个高能磷酸键 |
B.剧烈运动时细胞内的ATP含量将急剧减少 |
C.细胞内的放能反应一般与ATP的合成相联系 |
D.ATP脱去两个磷酸基团可作为合成DNA的原料 |
【知识点】 ATP与ADP的相互转化解读 ATP的结构简式及组成解读
A.图一中c点该植物有机物积累量最多 | B.图一中cd段与ef段下降的原因相同 |
C.图一中b、f点与图二的(2)相符 | D.图一中c、e点与图二的(1)相符 |
A.科学家对分泌蛋白的合成和分泌的研究 |
B.鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自水 |
C.恩格尔曼证明叶绿体是光合作用的场所 |
D.卡尔文探明CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径 |
A.1 | B.2 | C.3 | D.4 |
二、非选择题 添加题型下试题
(1)构成分子A、B的化学元素中,相同的元素有
(2)构成E的单体B约有
(3)胰岛素能使血糖含量降低,这说明某些E具有
(4)在人体细胞内,A共有
(5)C在生物体的
【知识点】 蛋白质是生命活动的主要承担者 核酸
(1)分离各种细胞器常用的方法是
(2)此图可表示
(3)图中③的功能是对来自⑨的蛋白质进行
(4)图中的②是细胞进行
【知识点】 细胞的结构和功能综合 细胞质 细胞膜的结构与功能
(1)图1表示某类酶作用的模型,该模型能解释酶的
(2)图2曲线表示在无催化条件和有酶催化条件下,物质A生成物质P的化学反应的能量变化过程。酶所降低的活化能可用图中
(1)图表示番茄叶肉细胞的两个重要生理过程物质的变化,甲过程物质Ⅰ是
(2)探究温度对番茄光合作用与呼吸作用的影响,结果如表所示:
温度/℃ 项目 | 5 | 10 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照条件下CO2吸收 速率/(mg·h-1) | 1 | 1.8 | 3.2 | 3.7 | 3.4 | 3 |
黑暗条件下CO2释放 速率/(mg·h-1) | 0.5 | 0.75 | 1 | 2.3 | 3 | 3.5 |
①温度在25~30℃间光合作用制造的有机物总量逐渐
②假设细胞呼吸昼夜不变,植物在30℃时,一昼夜中给植物光照14h,则一昼夜可积累葡萄糖的量为
③在正常情况下,呼吸作用的反应式是
步骤1:组装渗透装置两套,分别编号甲、乙;
步骤2:在两组烧杯中分别加入等量的水,在长颈漏斗中分别加入等量的同浓度蔗糖溶液,保持管内外液面高度相等;
步骤3:对两组装置进行不同处理:甲组的烧杯溶液维持在30℃左右,乙组的烧杯外加冰块降温;
步骤4:两组装置同时开始实验,几分钟后观察记录漏斗的液面刻度变化。
请分析回答:
(1)本实验设置甲组的作用是
(2)本实验的自变量是
(3)如果上述实验结果证明了“低温能影响物质跨膜运输的速率”,那么对于生物活细胞来讲产生这种情况的可能原因是:①
试卷分析
试卷题型(共 40题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.94 | 细胞是基本的生命系统 | 单选 |
2 | 0.85 | 核酸的种类及主要存在部位 | 单选 |
3 | 0.94 | 细胞中的糖类综合 | 单选 |
4 | 0.65 | 蛋白质的结构及多样性 | 单选 |
5 | 0.94 | 观察DNA和RNA在细胞中的分布实验(旧) | 单选 |
6 | 0.85 | 显微镜放大倍数及细胞个数的计算 | 单选 |
7 | 0.85 | 细胞中的脂质综合 | 单选 |
8 | 0.85 | 细胞的结构和功能综合 细胞器的结构、功能及分离方法 | 单选 |
9 | 0.85 | 细胞中的无机盐 物质跨膜运输的其他实例 | 单选 |
10 | 0.65 | 质壁分离及其复原实验 | 单选 |
11 | 0.94 | 细胞学说及其建立过程 | 单选 |
12 | 0.85 | 生物膜的流动镶嵌模型 细胞器之间的协调配合 生物膜系统的组成、功能及应用 | 单选 |
13 | 0.85 | 有氧呼吸与无氧呼吸的有关计算 影响细胞呼吸的因素 | 单选 |
14 | 0.85 | 细胞膜的成分 细胞膜的功能 生物膜的流动镶嵌模型 | 单选 |
15 | 0.64 | 酶与ATP | 单选 |
16 | 0.65 | 影响光合作用的因素 环境条件骤变时光合作用过程中各种物质含量变化规律 | 单选 |
17 | 0.65 | 细胞的代谢综合 有氧呼吸过程 光反应、暗(碳)反应的物质变化和能量变化 | 单选 |
18 | 0.85 | 绿叶中色素的提取和分离实验 | 单选 |
19 | 0.85 | 探究酵母菌细胞呼吸的方式 有氧呼吸过程 无氧呼吸过程 细胞呼吸类型判断及相关实验 | 单选 |
20 | 0.85 | 光反应、暗(碳)反应的物质变化和能量变化 环境条件骤变时光合作用过程中各种物质含量变化规律 | 单选 |
21 | 0.65 | 与蛋白质相关的计算 | 单选 |
22 | 0.85 | 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 | 单选 |
23 | 0.85 | 细胞中的糖类综合 | 单选 |
24 | 0.85 | 生物大分子以碳链为骨架 | 单选 |
25 | 0.94 | 细胞中的水 | 单选 |
26 | 0.85 | 细胞核的结构 | 单选 |
27 | 0.85 | 细胞的结构和功能综合 细胞器的结构、功能及分离方法 | 单选 |
28 | 0.85 | 真核细胞与原核细胞的异同 细胞器的结构、功能及分离方法 细胞器之间的协调配合 | 单选 |
29 | 0.65 | 细胞器的结构、功能及分离方法 | 单选 |
30 | 0.65 | 主动运输 胞吞和胞吐 自由扩散 协助扩散 | 单选 |
31 | 0.4 | 酶促反应的因素及实验 | 单选 |
32 | 0.85 | ATP与ADP的相互转化 ATP的结构简式及组成 | 单选 |
33 | 0.4 | 总、净光合与呼吸 | 单选 |
34 | 0.65 | 光合作用实验 | 单选 |
35 | 0.65 | 光合作用与细胞呼吸在物质和能量代谢上的区别与联系 | 单选 |
二、非选择题 | |||
36 | 0.85 | 蛋白质是生命活动的主要承担者 核酸 | 解答题 |
37 | 0.85 | 细胞的结构和功能综合 细胞质 细胞膜的结构与功能 | 解答题 |
38 | 0.85 | 酶 酶的作用 酶的特性 | 解答题 |
39 | 0.65 | 影响光合作用的因素 总、净光合与呼吸 光合作用与呼吸作用的综合计算问题 | 实验题 |
40 | 0.85 | 渗透作用 影响细胞呼吸的因素 | 实验题 |