【全国百强校】宁夏回族自治区育才中学2018-2019学年高二上学期第一次(9月)月考生物试题
宁夏
高二
阶段练习
2018-10-06
48次
整体难度:
容易
考查范围:
分子与细胞、生物学热点聚焦、实验与探究
一、单选题 添加题型下试题
A.血液 | B.神经细胞 | C.大脑 | D.神经系统 |
【知识点】 细胞是基本的生命系统解读
A.细胞→组织→器官→系统→个体 |
B.细胞→组织→器官→个体 |
C.细胞→组织→器官→个体→种群 |
D.细胞→器官→系统→个体 |
【知识点】 细胞是基本的生命系统解读
①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤向右上方移动玻片⑥向左下方移动玻片
A.①③④⑤ | B.⑥④③⑤ | C.⑤④③② | D.⑥④⑤③ |
【知识点】 显微镜的种类、构造及使用解读
①颤藻 ②酵母菌 ③变形虫 ④小球藻 ⑤水绵 ⑥HIV ⑦大肠杆菌⑧甲型H7N9流感病毒 ⑨肺炎双球菌
A.无核糖体的生物是⑥⑧ | B.具核膜的生物只有③④⑤ |
C.①⑦⑨有核糖体但无染色体 | D.①④⑤是自养型生物 |
【知识点】 真核细胞与原核细胞的异同解读
A.告诉人们所有的生物均由细胞构成 |
B.证明了生物彼此间存在着亲缘关系 |
C.说明动植物的细胞是一样的 |
D.使人们对生物体的认识进入分子水平 |
【知识点】 细胞学说及其建立过程解读
A.细胞学说的建立者主要是施旺和施莱登 | B.一切动植物都由细胞发育而来 |
C.新细胞可以从老细胞中产生 | D.细胞学说揭示了生物体结构的多样性 |
【知识点】 细胞学说及其建立过程解读
A.甲 |
B.乙 |
C.丙 |
D.丁 |
【知识点】 显微镜的成像特点及装片的移动方向问题解读
A.内质网和中心体 | B.核糖体和线粒体 |
C.核糖体和细胞膜 | D.细胞膜和叶绿体 |
【知识点】 真核细胞与原核细胞的异同解读
A.鱼和鲸 | B.玉米和棉花 |
C.细菌、蓝藻和支原体 | D.蘑菇、木耳和酵母菌 |
【知识点】 真核细胞与原核细胞的异同解读
A.黄瓜 | B.心肌细胞 | C.变形虫 | D.卵细胞 |
【知识点】 细胞是基本的生命系统解读
①SARS病毒 ② 乳酸菌 ③团藻 ④ 蓝藻
A.①③ | B.①④ |
C.②④ | D.② |
【知识点】 细胞是基本的生命系统解读 真核细胞与原核细胞的异同解读
A.衣藻、真核细胞 |
B.蓝藻、真核细胞 |
C.衣藻、原核细胞 |
D.蓝藻、原核细胞 |
【知识点】 真核细胞与原核细胞的异同解读
A.只有还原糖鉴定实验中用到水浴加热 |
B.双缩脲试剂需要分开使用 |
C.脂肪鉴定必须使用显微镜 |
D.斐林试剂需要现配现用 |
【知识点】 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质解读
A.若图中①为某种多聚体的单体,则①最可能是氨基酸 |
B.若②存在于皮下和内脏器官周围等部位,具有保护作用,则②是脂肪 |
C.若③为多聚体,且能贮存生物的遗传信息,则③是DNA |
D.若④主要在人体肝脏和肌肉内合成,则④最可能是糖原 |
【知识点】 细胞的分子组成综合 蛋白质是生命活动的主要承担者 核酸 细胞中的糖类和脂质
A.原核细胞和真核细胞均以DNA作为遗传物质 |
B.细胞的多样性即不同细胞的结构完全不同 |
C.理论思维和科学实验的结合促进细胞学说的建立和完善 |
D.“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的修正和补充 |
【知识点】 真核细胞与原核细胞的异同解读 细胞学说及其建立过程解读
A.蛋白质分解为多肽链 | B.多肽链分解为若干短肽 |
C.多肽链分解为氨基酸 | D.氨基酸分解为氨基和碳链化合物 |
【知识点】 蛋白质的结构及多样性解读
A.肽键数目减少4个 | B.氧原子数目增加2个 |
C.氨基和羧基分别增加4个 | D.氢原子数目增加8个 |
A.1016、1016、999 | B.24、54、996 |
C.1、1、999 | D.4、4、996 |
【知识点】 组成细胞的分子
①流感病人打喷嚏时,会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中
②手触碰到盛有沸水的电水壶会迅速缩回
③体操运动员完成单杠动作有肌肉细胞的收缩和舒张
④人的胚胎发育过程中,细胞不断地进行分裂繁殖
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①②③④ |
【知识点】 生命活动与细胞的关系(旧)解读
A.高倍镜下可观察到该菌的遗传物质分布于细胞核内 |
B.该菌是好氧菌,其生命活动所需能量主要由线粒体提供 |
C.该菌感染机体后能快速繁殖,表明其可抵抗溶酶体的消化降解 |
D.该菌的蛋白质在核糖体合成、内质网加工后由高尔基体分选运输到相应部位 |
A.一个群落 | B.一个种群 | C.三个种群 | D.两个种群 |
【知识点】 细胞是基本的生命系统解读