2017届山东师范大学附中高三上学期第一次模拟生物试卷
山东
高三
阶段练习
2017-07-27
225次
整体难度:
适中
考查范围:
分子与细胞、遗传与进化
一、单选题 添加题型下试题
A.肌肉细胞中含量最多的化合物是蛋白质 |
B.组成核糖和核酸的化学元素完全相同 |
C.酶和核酸都是含有N元素的生物大分子 |
D.人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大 |
【知识点】 组成细胞的分子
A.若①为某种大分子的组成单位,则①最可能是氨基酸 |
B.若②是细胞中重要的贮能物质,则②一定是脂肪 |
C.若③为原核细胞的遗传物质,则③一定是DNA |
D.若④是主要在动物肝脏和肌肉中合成的物质,则④是糖原 |
【知识点】 细胞的分子组成综合
A.H2O在光下分解,产生的[H]将固定的C3全部还原成(CH2O) |
B.由氨基酸形成多肽时,生成物H2O中的氢来自羧基 |
C.在最基本的生命系统中,H2O可作为其构成的结构成分 |
D.有氧呼吸时,生成物中H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解 |
【知识点】 组成细胞的分子
A.线粒体与叶绿体都由双层膜构成,内外膜化学成分相似且含量相同 |
B.核糖体是唯一合成蛋白质的场所,叶绿体是唯一含有色素的细胞器 |
C.线粒体、中心体和核糖体在高等植物细胞有丝分裂过程中起重要作用 |
D.细胞器在细胞中的分布与细胞的功能相适应 |
【知识点】 细胞的结构和功能
A.丙酮酸的生成 | B.CO2的生成 |
C.唾液淀粉酶的合成 | D.抗体的加工 |
【知识点】 细胞的结构和功能
①性激素 ②抗体 ③血红蛋白 ④唾液淀粉酶 ⑤酪氨酸酶 ⑥DNA聚合酶
A.①③④ | B.③⑤⑥ | C.②④⑥ | D.①②⑤ |
【知识点】 细胞器的结构、功能及分离方法解读 遗传信息的翻译解读
A.浆细胞分泌抗体到细胞外的过程 |
B.mRNA从细胞核到细胞质的过程 |
C.分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程 |
D.突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程 |
【知识点】 细胞的物质输入和输出
A.L-异亮氨酸是人体的必需氨基酸 |
B.图中显示的是一种正反馈机制 |
C.细胞内过多的L-异亮氨酸可能改变了苏氨酸脱氨酶的空间结构 |
D.苏氨酸可与双缩脲试剂发生紫色反应 |
A.所有酶均在核糖体上合成 |
B.检测蛋白酶的催化作用可用双缩脲试剂检验反应物是否完全分解 |
C.有机物氧化分解释放出的能量少部分转移到ATP中 |
D.在ATP中A代表腺苷,P代表磷酸基团,T代表三个高能磷酸键 |
A.线粒体的功能 | B.发育的全能性 |
C.膜蛋白的种类和数量 | D.内质网上核糖体的数量 |
【知识点】 细胞的结构和功能综合 细胞的全能性解读
A.胰岛素分子具有50个肽键,合成它的过程中共脱去50分子水 |
B.理论上可通过测定C肽的含量来间接反映胰岛B细胞的分泌功能 |
C.沸水浴时肽键断裂导致胰岛素生物活性的丧失 |
D.胰岛素分子含有一个游离的氨基和一个游离的羧基 |
A.肽键数目减少4个 | B.氧原子数目增加2个 |
C.氨基和羧基分别增加4个 | D.氢原子数目增加8个 |
A.a点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体 |
B.当植物缺镁时,b点将向左移 |
C.大气中CO2浓度可影响c点的位置 |
D.已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃,如图表示该植物处于25℃环境中,则将温度提高到30℃时,a点上移,b点右移,d点上移 |
14. 下面三个装置可用于研究萌发的小麦种子呼吸方式及其产物,有关分析不正确的是( )
A.装置甲可用于探究呼吸作用是否产生热量 |
B.装置乙的有色液滴向左移动,说明种子萌发只进行有氧呼吸 |
C.装置丙可用于探究萌发种子的呼吸作用是否产生二氧化碳 |
D.三个装置中的种子都必须进行消毒处理,都需要设置对照实验 |
【知识点】 细胞呼吸类型判断及相关实验解读
A.科学家对分泌蛋白的合成和分泌过程的研究 |
B.恩格尔曼证明叶绿体是光合作用的场所 |
C.鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自于水 |
D.卡尔文探明CO2中的碳在光合作用中的转移途径 |
【知识点】 细胞器之间的协调配合解读 光合作用实验解读
A.人体内红细胞、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式不同 |
B.叶肉细胞中的CO2进入叶绿体和排出细胞外的方式完全相同 |
C.将人体红细胞置于等渗溶液中,几乎无水分子进出细胞 |
D.海带细胞通过主动运输积累I-等溶质,通常不会在海水中发生质壁分离 |
A.质壁分离后,原生质层与细胞壁之间的溶液为外界溶液 |
B.用黑藻叶片进行实验时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察 |
C.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同 |
D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素,有利于实验现象的观察 |
【知识点】 质壁分离及其复原实验解读
A.吸收葡萄糖,进行需氧呼吸 |
B.发出纺锤丝,形成纺锤体 |
C.结合mRNA,合成多肽 |
D.吸收并转换光能,完成光合作用 |
【知识点】 细胞器的结构、功能及分离方法解读
A.通过光学显微镜不能观察到猫叫综合征患者的染色体结构变异 |
B.借助光学显微镜可以粗略探究紫色洋葱表皮细胞液浓度 |
C.显微镜下所成的像是倒立、放大的虚像,若在视野中看到细胞质顺时针流动,则实际上细胞质是逆时针流动 |
D.观察植物细胞质壁分离与复原的实验中,可用根尖分生区细胞代替表皮细胞 |
【知识点】 细胞的结构和功能 细胞的物质输入和输出 细胞的增殖 生物的变异与育种
A.图甲 | B.图乙 | C.图丙 | D.图丁 |
A.菠菜叶肉细胞内BuBP羧化酶催化上述反应的场所是叶绿体基质 |
B.RuBP羧化酶催化的上述反应需要在无光条件下进行 |
C.测定RuBP羧化酶活性的过程中运用了同位素标记法 |
D.单位时间内14C3生成量越多说明RuBP羧化酶活性越高 |
A.淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖 |
B.吞噬细胞吞噬病原体的过程 |
C.叶肉细胞合成的糖运输到果实 |
D.细胞中由氨基酸合成新的肽链 |