陕西省渭南市尚德中学2021-2022学年高三9月月考生物试题
陕西
高三
阶段练习
2021-10-20
208次
整体难度:
容易
考查范围:
分子与细胞、生物学热点聚焦、遗传与进化
一、单选题 添加题型下试题
A.病毒的生活离不开细胞,病毒是自然界最基本的生命系统 |
B.为获得大量新型冠状病毒用于研究,可以用普通培养基在体外培养新型冠状病毒 |
C.新冠病毒含有核酸和蛋白质,可以通过核酸检测排查感染者 |
D.与原始毒株相比,变异毒株的RNA由一条链变为两条链 |
A.常用纸层析法提取绿叶中的色素 |
B.苏丹Ⅲ染色液可将花生中的脂肪颗粒染成橘黄色 |
C.吡罗红-甲基绿染色剂可对DNA染色,不能对RNA染色 |
D.斐林试剂可以直接用来检测生物组织中是否含有蛋白质 |
二、多选题 添加题型下试题
A.细胞膜、叶绿体内膜与外膜、内质网膜与核膜都属于生物膜 |
B.生物膜的成分和结构都完全相同,在结构和功能上紧密联系 |
C.所有的酶都在生物膜上,没有生物膜就无法进行代谢活动 |
D.原核生物的生物膜系统中,细胞内的膜结构和成分基本相似 |
【知识点】 生物膜系统的组成、功能及应用解读
三、单选题 添加题型下试题
A.两种酶催化反应的最适pH不同 |
B.两种酶的催化功能均受到环境pH的影响 |
C.酶B能有效降低反应的活化能,酶A则不能 |
D.当环境pH为5时,两种酶的催化反应速率相等 |
A.两条多聚脱氧核苷酸单链 | B.四种脱氧核苷酸 |
C.磷酸、脱氧核糖、含氮碱基 | D.C、H、O、N、P 五种元素 |
【知识点】 核酸的元素组成及基本单位解读
A.酵母菌 | B.鸡的红细胞 | C.叶肉细胞 | D.结核杆菌 |
A.酶C降低了A生成B这一反应的活化能 |
B.该体系中酶促反应速率先快后慢 |
C.T2后B增加缓慢是酶活性降低导致的 |
D.适当降低反应温度,T2值增大 |
【知识点】 酶 酶促反应的因素及实验解读
A.将装片向右上方移动,使右上方的细胞位于视野正中央 |
B.将显微镜的光圈调小,反光镜调成平面镜,视野调的暗一些 |
C.目镜不需要换,转动转换器将镜头③换成镜头④ |
D.物镜换成高倍物镜后,如果视野模糊,应调节粗准焦螺旋 |
A.附着NPC的核膜为双层膜结构且与内质网膜相联系 |
B.NPC实现了核质之间频繁的物质交换和信息交流 |
C.核膜上NPC的数量与细胞代谢强度有关 |
D.DNA等大分子通过NPC进出细胞核时不消耗能量 |
A.一分子dATP由三分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子腺苷组成 |
B.dATP中远离腺苷的磷酸基团脱离时,常与放能反应相联系 |
C.在DNA合成过程中,dATP是构成DNA的基本单位之一 |
D.培养的细胞中既有dATP的合成,也有dATP的分解 |
【知识点】 ATP在能量代谢中的作用综合
A.C点幼苗开始进行光合作用 |
B.导致AB段种子干重增加的主要元素是C |
C.AB段种子干重增加说明光合速率一定大于呼吸速率 |
D.在种子萌发初期,脂肪转化为糖类可导致有机物的总量增加 |
A.装置 1 中液滴左移,装置 2 中液滴不移 |
B.装置 1 中液滴左移,装置 2 中液滴右移 |
C.装置 1 中液滴不移动,装置 2 中液滴右移 |
D.装置 1 中液滴右移,装置 2 中液滴左移 |
【知识点】 细胞呼吸类型判断及相关实验解读
温度(℃) | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
适宜光照 | -12 | -17 | -23 | -26 | -35 | -26 | -24 | -15 |
黑暗 | +6 | +11 | +18 | +25 | +35 | +40 | +32 | +20 |
A.由表中数据可知,光合作用酶和细胞呼吸酶的最适温度相同 |
B.由表可知,在适宜光照下,最有利于植物生长的温度是30℃ |
C.在适宜光照下,35℃时光合速率小于呼吸速率 |
D.在黑暗情况下,叶肉细胞内无ATP的形成 |
【知识点】 光合作用与呼吸作用的综合实验分析与设计解读
A.图甲 | B.图乙 | C.图丙 | D.图丁 |
A.“稀苗结大穗,密植多打粮”,强调合理密植,提高光能利用率 |
B.农家肥在土壤中微生物的分解下产生CO2和无机盐,提高光合作用速率 |
C.选用透气的消毒纱布包扎伤口,促进伤口处细胞有氧呼吸,有利于伤口的愈合 |
D.“露田,晒田”,能为根系提供更多O2,促进细胞呼吸,有利于根吸收无机盐 |
A.题图所示膜结构为叶绿体内膜 |
B.a侧为叶绿体基质,其中含有少量DNA |
C.甲表示色素,在层析液中溶解度最高的是叶绿素a |
D.题图所示过程为光反应,该过程不需要酶的催化 |
A.无糖饼干没有甜味,属于无糖食品 |
B.“XX牌”口服液含有丰富的N、P、Zn等微量元素 |
C.某地大棚蔬菜,天然种植,不含任何化学元素,是真正的绿色食品 |
D.“XX牌”鱼肝油,含有丰富的维生素D,有助于宝宝骨骼健康 |
A.①和② | B.②和③ | C.⑤和⑥ | D.③和④ |
A.葡萄在“荫坑”中不能进行细胞呼吸,所以可大大减少有机物的损耗 |
B.“荫坑”可保持低温、干燥的环境,便于葡萄的储存 |
C.大型封闭式气调冷藏库中的氧气浓度较低,便于储存水果 |
D.大型封闭式气调冷藏库中充入部分氮气可降低果蔬的有氧呼吸和无氧呼吸的强度 |
【知识点】 细胞呼吸原理在生产和生活中的应用解读
A.曲线①表示光照强度为n时的光合作用强度变化 |
B.a点与c点相比较,c点时叶肉细胞中C3的含量高 |
C.b点与c点相比较,b点叶肉细胞中C5的含量低 |
D.影响c点光合作用强度的因素只有CO2浓度 |
A.第5条色素带对应的色素在层析液中溶解度最小 |
B.第一条色素带比第二条色素带宽 |
C.第三条色素带对应的色素是呈现黄绿色的叶绿素 b |
D.如果采用圆形滤纸法分离色素,则最外一圈的颜色为红色 |
【知识点】 绿叶中色素的提取和分离实验解读
A.氧浓度为a时,该器官分解葡萄糖释放的能量转化为热能和ATP中的化学能 |
B.氧浓度为b时,单位时间内有氧呼吸消耗葡萄糖的量是无氧呼吸的1/5 |
C.氧浓度为c时,该器官可通过无氧呼吸产生乳酸 |
D.氧浓度为d时,有氧呼吸和无氧呼吸强度相等 |
A.水、矿质元素和空气 |
B.光、矿质元素和水 |
C.光、矿质元素和空气 |
D.水、矿质元素和植株体内的酶 |
【知识点】 光反应、暗(碳)反应的物质变化和能量变化解读
A.B 点时,叶肉细胞中能产生 ATP 的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体 |
B.光照强度为 8 时,若适当提高 CO2 浓度,则 C 点可能下移 |
C.若该植物为阴生植物,D 点以后进一步提高光照强度,曲线可能会上升 |
D.若将温度调整为呼吸作用的最适温度,则所得曲线与该曲线相比 B 点左移 |
A.图1中所测气体为氧气,且该大棚内的蔬菜经过一昼夜后积累了一定量的有机物 |
B.图1中CD段变化的原因是光照过强,使温度升高,气孔关闭所致 |
C.与各它们自前一段相比,EC段和DB段叶肉细胞中的C3含量变化趋势分别是增加、减少 |
D.处于图1中的B点时,图2中应该进行的气体转移途径有A、C、D、E |
四、填空题 添加题型下试题
序号 | 结构 | 项目 |
甲 | 线粒体 | 增大膜面积的方式: |
乙 | 叶绿体 | 增大膜面积的方式: |
丙 | 细胞膜 | 1972 年由桑格和尼克森提出 |
丁 | 叶绿体基质 | CO2 固定和 |
戊 | 真核生物体内,对蛋白质进行加工、分类、包装的场所 | |
己 | 核糖体 | 发生氨基酸到蛋白质的反应名称: |
五、非选择题 添加题型下试题
(1)结合图 1,脂溶性物质容易透过细胞膜是因为细胞膜的主要成分中有[ ]
(2)图 2 中曲线甲代表运输方式是
(3)K+、葡萄糖进入红细胞的方式分别是:
(4)污水处理过程中可以利用细胞膜的
(1)图 1 中,如果A、a 均为蔗糖溶液,且开始时 MA < Ma,渗透平衡时 MA
(2)图 1 中的半透膜模拟的是图 2 细胞中的
(3)将洋葱鳞片叶细胞置于质量分数为 30%蔗糖溶液一段时间结果如图 2 所示,尚未达到渗透平 衡,则浓度④
(4)若图 2 为实验中加清水后观察到的,此时细胞处于
【知识点】 渗透作用解读 质壁分离及其复原实验解读
试管编号步骤 | 1 | 2 | 3 | 4 |
体积分数为3%的过氧化溶液 | 2ml | 2ml | 2ml | 2ml |
蒸馏水 | 2ml | - | - | |
质量分数为5%的NaOH溶液 | - | - | 2ml | - |
质量分数为5%的HCL溶液 | - | 2ml | - | - |
质量分数为20%的鸡肝研磨液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | - |
质量分数3.5%FeCl3 | - | - | - | 2滴 |
观察各试管内产生气泡的多少大量 | 大量 | 较多 |
(1)设计1、2、3号试管的实验目的是
(2)实验发现1号与4号试管相比较,单位时间产生气泡较多,说明
(3)为遵循实验原则,保证实验的科学性、严谨性,4号试管中需加入
(4)下图曲线甲是在最适温度、pH条件下测定的底物浓度对酶促反应速率影响的曲线。曲线乙表示改变条件时测定的底物浓度对酶促反应速率影响的曲线。则A、B两点的酶降低化学反应活化能的作用
【知识点】 酶促反应的因素及实验解读 酶的特性解读
(1)图 1 乙丙段植物叶肉细胞中合成 ATP 的场所有
(2)图 3 中,对于 b 植物,假如白天和黑夜各 12 小时,平均光照强度在
(3)该植物细胞吸收18O2,18O 可能出现在除水外的哪些物质中
(1)由图可知,
(2)如图所测数据是叶片的净光合速率,如果要测出它们的实际光合速率,还需要完成的操作是
(3)已知该植物叶片光合作用产生的 O2来自于 H2O 而不是 CO2,请以柏树叶为材料,设计实验验证氧 气的来源。简要写出实验思路及预测结果。
实验思路:
【知识点】 光合作用与呼吸作用的综合实验分析与设计解读
试卷分析
试卷题型(共 31题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 生物的基本特征及病毒(旧) 细胞是基本的生命系统 新型冠状病毒及相关 | 单选 |
2 | 0.85 | 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 观察DNA和RNA在细胞中的分布实验(旧) 绿叶中色素的提取和分离实验 | 单选 |
4 | 0.65 | 酶促反应的因素及实验 酶的作用 酶的特性 | 单选 |
5 | 0.85 | 核酸的元素组成及基本单位 | 单选 |
6 | 0.65 | 真核细胞与原核细胞的异同 体验制备细胞膜的方法实验(旧) | 单选 |
7 | 0.65 | 酶 酶促反应的因素及实验 | 单选 |
8 | 0.85 | 显微镜的种类、构造及使用 显微镜放大倍数及细胞个数的计算 显微镜的成像特点及装片的移动方向问题 | 单选 |
9 | 0.85 | 细胞器的结构、功能及分离方法 细胞核的结构 细胞核的结构和功能综合 | 单选 |
10 | 0.65 | ATP在能量代谢中的作用综合 | 单选 |
11 | 0.65 | 细胞的代谢综合 细胞中的糖类综合 细胞中的脂质综合 | 单选 |
12 | 0.85 | 细胞呼吸类型判断及相关实验 | 单选 |
13 | 0.65 | 光合作用与呼吸作用的综合实验分析与设计 | 单选 |
14 | 0.65 | 总、净光合与呼吸 | 单选 |
15 | 0.85 | 细胞呼吸原理在生产和生活中的应用 光合作用原理的应用 | 单选 |
16 | 0.65 | 捕获光能的色素与结构 绿叶中色素的提取和分离实验 光反应、暗(碳)反应的物质变化和能量变化 | 单选 |
17 | 0.94 | 组成细胞的元素 糖类的种类及分布 脂质的种类及功能 | 单选 |
18 | 0.65 | 核酸的种类及主要存在部位 ATP的结构简式及组成 核酸的元素组成及基本单位 | 单选 |
19 | 0.85 | 细胞呼吸原理在生产和生活中的应用 | 单选 |
20 | 0.65 | 影响光合作用的因素 环境条件骤变时光合作用过程中各种物质含量变化规律 | 单选 |
21 | 0.65 | 绿叶中色素的提取和分离实验 | 单选 |
22 | 0.65 | 有氧呼吸过程 无氧呼吸过程 有氧呼吸与无氧呼吸的有关计算 | 单选 |
23 | 0.94 | 光反应、暗(碳)反应的物质变化和能量变化 | 单选 |
24 | 0.65 | 影响光合作用的因素 | 单选 |
25 | 0.65 | 光反应、暗(碳)反应的物质变化和能量变化 影响光合作用的因素 光合作用与细胞呼吸在物质和能量代谢上的区别与联系 | 单选 |
二、多选题 | |||
3 | 0.85 | 生物膜系统的组成、功能及应用 | |
三、填空题 | |||
26 | 0.94 | 生物膜的流动镶嵌模型 细胞器的结构、功能及分离方法 有氧呼吸过程 叶绿体的结构与功能 | |
四、非选择题 | |||
27 | 0.65 | 生物膜的流动镶嵌模型 癌细胞的概念及主要特征 物质出入细胞的方式综合 | 解答题 |
28 | 0.65 | 渗透作用 质壁分离及其复原实验 | 解答题 |
29 | 0.65 | 酶促反应的因素及实验 酶的特性 | 解答题 |
30 | 0.65 | 光合作用与细胞呼吸在物质和能量代谢上的区别与联系 光合作用与呼吸作用的综合计算问题 | 解答题 |
31 | 0.65 | 光合作用与呼吸作用的综合实验分析与设计 | 解答题 |