江西省南康中学2017-2018学年高二上学期第一次月考生物试题
江西
高二
阶段练习
2017-11-09
403次
整体难度:
适中
考查范围:
分子与细胞、遗传与进化、稳态与调节、实验与探究
一、单选题 添加题型下试题
A.蛋白质的生物活性与蛋白质的空间结构有关 |
B.数量相同的5种氨基酸可以组成不同的多肽链 |
C.将抗体溶于NaCl溶液中会造成其生物活性的丧失 |
D.氨基酸数目相同的多肽链可折叠成不同的空间结构 |
【知识点】 蛋白质的结构及多样性解读 蛋白质的功能解读
①蛋白质鉴定时,将NaOH溶液和CuSO4溶液混合后再加入样液
②还原糖鉴定时,需要进行水浴加热
③淀粉鉴定时,直接将碘液滴加到样液中
④脂肪鉴定过程中,对装片染色后需用清水漂洗后放在显微镜下镜检
A.①④ | B.②③ | C.①③ | D.③④ |
【知识点】 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质解读
A.哺乳动物红细胞的核退化,可为携带氧的血红蛋白腾出空间 |
B.分生区细胞的特点是核大、体积小,且具有旺盛的分裂能力 |
C.线粒体内膜向内折叠使其表面积加大,易于生化反应的进行 |
D.癌细胞膜上的糖蛋白减少,使癌细胞彼此间黏着性显著降低 |
【知识点】 细胞的结构和功能综合 癌细胞的概念及主要特征解读
A. | B. |
C. | D. |
A.该植物的叶表皮细胞是具有液泡的活细胞 |
B.细胞内甲物质的浓度高于细胞外甲物质的浓度 |
C.细胞液中的H2O可以经扩散进入甲物质溶液中 |
D.甲物质和H2O能自由通过该叶表皮细胞的细胞壁 |
【知识点】 质壁分离及其复原实验解读
选项 | 细胞 | 细胞壁 | 光合作用 | 染色质 | 细胞全能性 |
A | 发菜细胞 | 有 | 有 | 有 | 无 |
B | 洋葱根尖细胞 | 有 | 有 | 有 | 有 |
C | 鸡成熟红细胞 | 无 | 无 | 无 | 无 |
D | 蛙受精卵 | 无 | 无 | 有 | 有 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
【知识点】 真核细胞与原核细胞的异同解读
A.艾滋病毒只要侵入人体内环境就就能进行旺盛的新陈代谢,增殖后代 |
B.单细胞的原生动物、细菌等往往直接生存于水环境等外界环境中,可直接与外界环境进行物质交换 |
C.鱼的心肌细胞处于内环境中 |
D.SARS病毒只有侵入宿主细胞才能完成增殖 |
A.一般情况下,②中的CO2不能向③中扩散 |
B.如果B能够运输O2,则其呼吸作用的终产物是乳酸 |
C.激素产生后,通过①将其运输到作用部位 |
D.②和④中的物质可以相互渗透 |
【知识点】 内环境是外界与细胞进行物质交换的媒介解读
A.ATP中的“A”与DNA和RNA中的“A”表示的是同一种物质 |
B.细胞中由氨基酸合成新肽链会使细胞内ADP的含量增加 |
C.念珠藻细胞内的直接能源物质ATP产生的主要场所是线粒体 |
D.ATP水解失去2个磷酸基团后,剩余部分是DNA的组成单位之一 |
【知识点】 ATP与ADP的相互转化解读 ATP的结构简式及组成解读
A.①主要由DNA和蛋白质组成,与原核细胞中拟核的化学本质相同 |
B.②是形成核糖体和合成DNA的场所,在代谢旺盛的细胞中较大 |
C.③在有丝分裂过程中发生周期性变化,是一种双层生物膜,含两层磷脂分子 |
D.蛋白质和RNA等大分子物质通过核孔进出细胞核需要消耗能量 |
A.多细胞生物体的细胞普遍衰老导致机体衰老 |
B.衰老细胞的自由水的含量减少,多种酶的活性降低 |
C.衰老细胞的核膜内折,染色质收缩、染色加深 |
D.衰老细胞的体积增大,使细胞的相对表面积增大 |
A.这三类有机物一定都含有C、H、O |
B.成年男性体内,精原细胞形成精子的过程中有酶、激素和ATP的参与 |
C.能合成酶的细胞一定都能合成ATP |
D.酶和ATP均可以在细胞内外发挥作用,而激素只能在细胞内发挥作用 |
A.在细胞中,核外没有参与DNA合成的酶 |
B.由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性 |
C.从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法 |
D.唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37 ℃ |
A.酶C降低了A生成B这一反应的活化能 |
B.该体系中酶促反应速率先快后慢 |
C.T2后B增加缓慢是酶活性降低导致的 |
D.适当降低反应温度,T2值增大 |
【知识点】 酶 酶促反应的因素及实验解读
二、多选题 添加题型下试题
实验编号 | 探究课题 | 选用材料与试剂 |
① | 温度对酶活性的影响 | 过氧化氢溶液、新鲜的肝脏研磨液 |
② | 温度对酶活性的影响 | 新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液 |
③ | pH对酶活性的影响 | 新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液 |
④ | pH对酶活性的影响 | 新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林试剂 |
A.实验① | B.实验② |
C.实验③ | D.实验④ |
【知识点】 酶促反应的因素及实验解读
三、单选题 添加题型下试题
A.淀粉溶液量 |
B.pH |
C.温度 |
D.唾液量 |
【知识点】 酶促反应的因素及实验解读
组别 | 胃癌细胞周期各期细胞百分比/% | |||
G1 | S | G2+M | ||
a | 0 | 49.2 | 35.6 | 15.2 |
b | 0.2 | 49.4 | 35.0 | 15.6 |
c | 0.4 | 49.8 | 33.4 | 16.8 |
d | 0.8 | 54.6 | 30.5 | 14.9 |
(注:分裂间期分为G1、S、G2三个阶段,其中S期进行DNA复制;M为分裂期)
A.用高倍显微镜观察发现胃癌细胞膜糖蛋白大量减少 |
B.四组实验中d组胃癌细胞分裂期持续时间最短 |
C.雪灵芝提取物可阻止胃癌细胞从G1期进入S期 |
D.d组雪灵芝提取物浓度为抑制胃癌细胞增殖最适浓度 |
【知识点】 细胞癌变的原因及防治解读
A.食量小,肥胖,皮肤温度比常人低 | B.食量小,肥胖,皮肤温度比常人高 |
C.食量大,消瘦,皮肤温度比常人低 | D.食量大,消瘦,皮肤温度比常人高 |
【知识点】 内分泌系统的组成和功能解读
A.逐渐减少 | B.基本不变 | C.不断增加 | D.先增后减 |
【知识点】 体液调节
A.步骤②的目的是破坏细胞膜 |
B.步骤①加入14C氨基酸的目的是为了在步骤⑤中检测核糖体 |
C.该过程应用了渗透作用原理、同位素示踪法、离心法、层析法 |
D.步骤③、④的目的是分离细胞器和其他细胞结构 |
【知识点】 细胞器的结构、功能及分离方法解读
A.自身免疫病,肌无力 | B.自身免疫病,肌肉痉挛 |
C.过敏反应,肌无力 | D.过敏反应,肌肉痉挛 |
【知识点】 兴奋在神经元之间的传递解读 免疫功能异常解读
A.a-b段的散热量少于产热量 |
B.b-c段散热加快是由于汗液分泌增加 |
C.c-d段皮肤血管逐渐舒张 |
D.d-e段的产热速率大于a-b段 |
A.先天性胸腺发育不良的患者,其细胞免疫功能严重受损,但体液免疫功能不受影响 |
B.抗体具有特异性,能直接与被病毒感染的靶细胞结合形成抗原-抗体复合物,进而被吞噬细胞清除 |
C.吞噬细胞、T细胞、B细胞均可识别抗原 |
D.对青霉素过敏的患者初次接触青霉素并不表现过敏症状,过敏的原因是患者的免疫功能存在缺陷 |
A.影响胰岛A细胞分泌的刺激X最可能是血糖含量升高 |
B.刺激X→①→②→③→胰岛A细胞是体液调节,②位于垂体 |
C.刺激X→①→②→③→胰岛A细胞是神经调节,②位于大脑皮层 |
D.靶细胞接受激素刺激后,促使肝糖原分解、非糖物质转化为葡萄糖 |
A.图中①②中属于垂体后叶的是① |
B.血糖浓度高时,f的分泌会减少 |
C.③在血糖调节过程中可作为效应器的组成部分 |
D.若给动物饲喂含有大量c的食物,下丘脑合成并分泌a的量将增加 |
A.Na+通过主动运输的方式进入此细胞,需要消耗ATP |
B.人体的体温发生变化时会影响Na+进入细胞的速率 |
C.葡萄糖通过协助扩散的方式进入此细胞,不需要消耗ATP |
D.葡萄糖被运出此细胞的速率受O2浓度的影响 |
A.图甲中水柱a将持续上升 |
B.图甲中水柱a将保持不变 |
C.图乙中水柱b将保持不变 |
D.图乙中水柱b将先上升后下降 |
【知识点】 细胞的物质输入和输出
四、多选题 添加题型下试题
A.蔗糖的水解有利于蔗糖顺浓度梯度运输 |
B.单糖逆浓度梯度转运至薄壁细胞 |
C.ATP生成抑制剂会直接抑制图中蔗糖的运输 |
D.蔗糖可通过单糖转运载体转运至薄壁细胞 |
【知识点】 细胞的物质输入和输出
五、单选题 添加题型下试题
A.呼吸作用的最适温度比光合作用的高 |
B.净光合作用的最适温度约为25℃ |
C.适合该植物生长的温度范围是10~50℃ |
D.在0~25℃范围内,温度变化对光合速率的影响比对呼吸速率的大 |
A.该实验结果显示出X、Y均为蓝色 |
B.W和X两部分对照实验能证明光合作用需要叶绿素 |
C.X和Y两部分对照实验能证明光合作用需要水 |
D.Y和木塞夹着的叶片部分对照实验能证明光合作用需要光 |
A.N点时,该器官O2的吸收量和CO2的释放量相等,说明其只进行有氧呼吸 |
B.M点是贮藏该器官的最适O2浓度,此时细胞呼吸的强度最低 |
C.L点时,该器官产生CO2的场所是细胞中的细胞质基质 |
D.该器官呼吸作用过程中有非糖物质氧化分解 |
A.冬季来临过程中,自由水明显减少是呼吸速率下降的主要原因 |
B.冬季来临过程中,温度降低是呼吸速率下降的主要原因 |
C.随着气温和土壤温度的下降,根系的吸水量减少,组织的含水量下降 |
D.随温度的缓慢降低,植物的呼吸作用逐渐减弱,有利于减少有机物的消耗 |
A. |
B. |
C. |
D. |
【知识点】 膜电位的变化及相关曲线解读
A.先左后右,再向右 | B.先右后左,再向左 |
C.先左后右,再回正,再向右 | D.先右后左,再回正,再向左 |
【知识点】 膜电位的变化及相关曲线解读
②A-甲状腺激素,B-促甲状腺激素
③A-细胞外液渗透压,B-抗利尿激素分泌量
④A-皮肤血流量,B-体温
A.只有①③ | B.只有②④ | C.只有②③④ | D.都可以 |
①为使反应出现得较快且明显,实验前应将小鼠饥饿处理,以消耗肝糖原
②应设置注射等量酸性生理盐水的对照组,且注射的部位、方法同实验组
③应设置口服胰岛素的实验组,对照组灌喂等量的清水
④出现惊厥现象后,还应对其中的一半注射葡萄糖溶液抢救,另一半不予抢救
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①② |
A.a代表高胰岛素血症患者的血糖含量变化 |
B.4条曲线在前30 min内血糖升高与肠道吸收有关 |
C.b在120 min后下降的主要原因是葡萄糖转化为糖原及非糖物质 |
D.c、d代表正常人的血糖含量变化 |
A.a表示垂体,b表示甲状腺,c表示下丘脑 |
B.激素②只作用于b,而激素③可作用于多种器官 |
C.血液中激素③水平降低会引起激素①分泌减少 |
D.幼年时激素②和③过少会导致成年后身体矮小 |
A.图甲①~⑥中不需抗原刺激就能进行的只有①②③ |
B.图甲②若受药物阻碍可导致细胞免疫降低 |
C.图乙d时表示抗原直接刺激浆细胞,快速产生大量抗体 |
D.图乙中抗体浓度由n上升到m,一定出现过敏反应 |
六、非选择题 添加题型下试题
(1)物质甲为
(2)图中血管通透性增大,致使病人的
(3)登革热病人发热是由于感染病毒后,“致热源”直接作用于
实验①:被测叶片置于含放射性的空气中,光照20s后将叶片速冻至-60℃,通过检测叶片放射性有机物的分布是否均匀,判断气孔是否均匀关闭。
实验②:被测叶片进行光照2h后,用有机溶剂将叶片脱色后用I-KI溶液染色,通过观察叶片蓝色分布是否均匀,判断气孔是否均匀关闭。
回答下列问题:
(1)实验①选用的放射性元素应是
(2)与实验①相比,实验②需要较长时间的光照,原因是
实验原理:碘是合成甲状腺激素的原料。甲状腺是合成、贮存、分泌甲状腺激素的器官。
材料用具:略。
方法步骤:
第一步:取健康雄兔15只,将注射部位消毒后,分别给每只兔子注射适量的放射性碘溶液。
第二步:每隔一定时间用放射性测量仪分别测定每只兔子甲状腺中碘的放射量,记录并计算平均值。
第三步:3天后,将15只实验兔随机均分为A、B、C三组。
第四步:向A组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液;向B组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液;向C组注射等量的生理盐水。
第五步:每隔一定时间,分别测定三组兔子甲状腺中碘的放射量,记录并计算平均值。
回答下列问题:
(1) 改正上述实验步骤第一步中的两处不妥当之处:
①
②
(2) 实验中选用三组而不用3只兔子的好处是
(3) 若分别用A、B、C三条曲线代表A、B、C三组兔子的甲状腺中碘的放射量,则预计A、B、C三组兔子的甲状腺中碘的放射量应为图中的
(4) 若给C组的另一只兔子注射一定量的甲状腺激素抑制剂,则该兔子体内促甲状腺激素的含量变化是
(1)图甲中光强度为d时,菠菜根尖细胞产生ATP的场所是
(2)图甲中光强度为b时,真正光合速率
(3)由图乙可知,与A组相比, C组条件下叶绿体中[H]含量
【知识点】 光合作用
试卷分析
试卷题型(共 44题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 蛋白质的结构及多样性 蛋白质的功能 | 单选 |
2 | 0.85 | 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 | 单选 |
3 | 0.65 | 细胞的结构和功能综合 癌细胞的概念及主要特征 | 单选 |
4 | 0.85 | 细胞中的水 | 单选 |
5 | 0.65 | 质壁分离及其复原实验 | 单选 |
6 | 0.65 | 真核细胞与原核细胞的异同 | 单选 |
7 | 0.85 | 生物的基本特征及病毒(旧) 生命活动与细胞的关系(旧) | 单选 |
8 | 0.65 | 内环境是外界与细胞进行物质交换的媒介 | 单选 |
9 | 0.65 | ATP与ADP的相互转化 ATP的结构简式及组成 | 单选 |
10 | 0.65 | 细胞核的结构 | 单选 |
11 | 0.85 | 细胞的衰老 | 单选 |
12 | 0.65 | 酶的本质 ATP的功能及利用 激素调节的特点 | 单选 |
13 | 0.65 | 酶促反应的因素及实验 酶的本质 酶的特性 | 单选 |
14 | 0.65 | 酶 酶促反应的因素及实验 | 单选 |
16 | 0.65 | 酶促反应的因素及实验 | 单选 |
17 | 0.65 | 细胞癌变的原因及防治 | 单选 |
18 | 0.85 | 内环境的理化性质 | 单选 |
19 | 0.85 | 内分泌系统的组成和功能 | 单选 |
20 | 0.64 | 体液调节 | 单选 |
21 | 0.65 | 细胞器的结构、功能及分离方法 | 单选 |
22 | 0.65 | 兴奋在神经元之间的传递 免疫功能异常 | 单选 |
23 | 0.65 | 体温调节 | 单选 |
24 | 0.65 | 体液免疫 细胞免疫 | 单选 |
25 | 0.65 | 血糖调节 | 单选 |
26 | 0.65 | 激素分泌的分级调节 水盐平衡调节 血糖调节 | 单选 |
27 | 0.65 | 被动运输 主动运输 | 单选 |
28 | 0.94 | 细胞的物质输入和输出 | 单选 |
30 | 0.65 | 总、净光合与呼吸 | 单选 |
31 | 0.65 | 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 光反应、暗(碳)反应的物质变化和能量变化 影响光合作用的因素 验证性实验与探究性实验 | 单选 |
32 | 0.65 | 有氧呼吸过程 无氧呼吸过程 | 单选 |
33 | 0.65 | 影响细胞呼吸的因素 | 单选 |
34 | 0.65 | 膜电位的变化及相关曲线 | 单选 |
35 | 0.65 | 膜电位的变化及相关曲线 | 单选 |
36 | 0.65 | 激素分泌的分级调节 体温调节 水盐平衡调节 血糖调节 | 单选 |
37 | 0.65 | 血糖调节 | 单选 |
38 | 0.85 | 血糖调节 | 单选 |
39 | 0.65 | 激素分泌的分级调节 | 单选 |
40 | 0.65 | 免疫系统的组成和功能 体液免疫 细胞免疫 免疫学的应用及实例分析 | 单选 |
二、多选题 | |||
15 | 0.65 | 酶促反应的因素及实验 | |
29 | 0.65 | 细胞的物质输入和输出 | |
三、非选择题 | |||
41 | 0.65 | 体温调节 水盐平衡调节 体液免疫 | 解答题 |
42 | 0.65 | 影响光合作用的因素 | 实验题 |
43 | 0.65 | 激素分泌的分级调节 | 实验题 |
44 | 0.4 | 光合作用 | 实验题 |