第4章 细胞的物质输入和输出 全章素养检测
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高一
单元测试
2020-10-30
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整体难度:
适中
考查范围:
分子与细胞、稳态与调节
一、单选题 添加题型下试题
A.进入液泡的过程属于主动运输 |
B.细胞质中过多的可能影响酶蛋白的分子结构 |
C.该载体蛋白作用的结果不利于增强细胞吸水能力 |
D.该载体蛋白作用的结果有助于提高植物的耐盐性 |
【知识点】 主动运输解读 物质出入细胞的方式综合
①是死细胞 ②大量吸水 ③是根尖分生区细胞 ④大量失水 ⑤质壁分离后又自动复原
A.①②③ | B.①③⑤ | C.②③⑤ | D.②④⑤ |
【知识点】 质壁分离及其复原实验解读
组别 | 培养液中另添加的成分 | 结果 | |
NaCl | 茉莉酸 | ||
① | + | - | 部分细胞质壁分离 |
② | + | + | 细胞正常,无质壁分离 |
③ | - | - | 细胞正常,无质壁分离 |
注:“+”表示有添加,添加后NaCl浓度为100mmol·L-1,茉莉酸浓度为10-3mg·L-1;“-”表示无添加。
A.胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水 |
B.质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小 |
C.NaCl为自变量,茉莉酸为因变量 |
D.茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用 |
【知识点】 质壁分离及其复原实验解读 质壁分离及其复原实验的应用解读
A.由图甲中漏斗液面上升可知,实验结束时b液体的渗透压大于a液体的渗透压 |
B.由图乙可知图甲中漏斗里溶液的吸水速率在一定范围内会一直下降 |
C.图丙中相当于图甲中c结构的是③④⑤ |
D.图丙所示状态的细胞正在发生质壁分离 |
【知识点】 质壁分离及其复原实验解读
A.甲进入细胞一定需要能量 | B.甲运出细胞一定不需要能量 |
C.乙进入细胞一定有载体蛋白的参与 | D.乙运出细胞一定有载体蛋白的参与 |
【知识点】 细胞的物质输入和输出
A.H+-K+泵属于载体蛋白,其形成与内质网、高尔基体密切相关 |
B.H+-K+泵专一性转运两种离子与其结构的特异性有关 |
C.胃壁细胞分泌H+使胃液的酸性增强,分泌过程不消耗能量 |
D.胃壁细胞质中的H+、K+不能通过自由扩散的方式运输到胃液中 |
二、多选题 添加题型下试题
A.果脯在腌制过程中慢慢变甜,是细胞主动吸收糖分的结果 |
B.水分子进出细胞是通过被动运输 |
C.葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白的协助 |
D.大肠杆菌吸收K+属于主动运输,既消耗能量,又需要膜上的载体蛋白 |
【知识点】 物质出入细胞的方式综合
A.甲侧为细胞外,乙侧为细胞内 |
B.图中葡萄糖的运输方式与细胞吸收甘油的方式不同 |
C.图中葡萄糖运输的直接驱动力不是ATP |
D.Na+的运输既可顺浓度梯度也可逆浓度梯度 |
三、非选择题 添加题型下试题
(1)图中所示为细胞膜的
(2)在正常细胞内,氯离子在CFTR蛋白的协助下通过
(3)人工合成的仅由磷脂双分子层构成的封闭球状结构称为脂质体,所有带电荷的物质(离子、分子)不论其大小如何,都很难通过脂质体。缬氨霉素是一种化学本质为十二肽的抗生素,若将它插入脂质体的脂双层内,可使K+的运输速度提高100000倍,但却不能有效提高Na+的运输速率,由此可以得出:
①
②
【知识点】 生物膜的流动镶嵌模型解读 主动运输解读
(1)将红细胞置于
实验处理 | 膜蛋白名称 | 处理后红细胞影的形状 | |||||
血影蛋白 | 锚蛋白 | 带3蛋白 | 带4.1蛋白 | 肌动蛋白 | 血型糖蛋白 | ||
试剂甲处理后 | - | + | + | + | - | + | 变得不规则 |
试剂乙处理后 | + | + | - | + | + | - | 还能保持 |
(2)如图是红细胞膜上的Na+、K+-ATP酶的结构示意图。
由图可以看出,构成细胞膜的基本支架是
【知识点】 体验制备细胞膜的方法实验(旧)解读 主动运输解读
(1)在低渗溶液中,红细胞吸水涨破释放内容物后,剩余的部分称为“血影”,则“血影”的主要成分是
(2)分析题图,将相同的猪的红细胞甲、乙分别放置在A点和B点对应浓度的NaCl的溶液中,一段时间后,红细胞乙的吸水能力
(3)将猪的红细胞和肝细胞置于蒸馏水中,发现红细胞吸水涨破所需的时间少于肝细胞,结合以上信息分析,其原因可能是
【知识点】 体验制备细胞膜的方法实验(旧)解读
四、单选题 添加题型下试题
A.0〜4 h内物质A没有通过细胞膜进入细胞内 |
B.0〜1 h内细胞体积与原生质体体积的变化量相等 |
C.2〜3 h内物质A溶液的渗透压小于细胞液的渗透压 |
D.0〜1 h内液泡中液体的渗透压大于细胞质基质的渗透压 |
A.在高于0.9%NaCl溶液中,红细胞因渗透作用失水皱缩并发生质壁分离 |
B.在0.9%NaCl溶液中,红细胞形态未变是由于此时没有水分子进出细胞 |
C.在低于0.9%NaCl溶液中,红细胞因渗透作用吸水膨胀甚至有的破裂 |
D.渗透作用是指水分子从溶液浓度较高处向溶液浓度较低处进行的扩散 |
A.在酸性土壤中,小麦可吸收利用土壤中N2和NO3- |
B.农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收 |
C.土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收 |
D.给玉米施肥过多,会因根系水分外流引起“烧苗”现象 |
A.Na+ | B.二氧化碳 | C.RNA | D.胰岛素 |
A.巨噬细胞摄入病原体的过程属于协助扩散 |
B.固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动运输 |
C.神经细胞受到刺激时产生的Na+内流属于被动运输 |
D.护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于主动运输 |
培养瓶中气体 | 温度(℃) | 离子相对吸收量(%) |
空气 | 17 | 100 |
氮气 | 17 | 10 |
空气 | 3 | 28 |
A.有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收 |
B.该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关 |
C.氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP |
D.与空气相比,氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收 |
【知识点】 细胞的物质输入和输出
五、多选题 添加题型下试题
A.该植物的叶表皮细胞是具有液泡的活细胞 |
B.细胞内甲物质的浓度高于细胞外甲物质的浓度 |
C.细胞液中的H2O可以经协助扩散进入甲物质溶液中 |
D.甲物质和H2O能自由通过该叶表皮细胞的细胞壁 |
【知识点】 质壁分离及其复原实验解读
A.蔗糖的水解有利于蔗糖顺浓度梯度运输 |
B.单糖逆浓度梯度转运至薄壁细胞 |
C.ATP生成抑制剂会直接抑制图中蔗糖的运输 |
D.蔗糖可通过单糖转运载体转运至薄壁细胞 |
【知识点】 细胞的物质输入和输出
试卷分析
试卷题型(共 19题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 主动运输 物质出入细胞的方式综合 | 单选 |
2 | 0.65 | 质壁分离及其复原实验 | 单选 |
3 | 0.65 | 质壁分离及其复原实验 质壁分离及其复原实验的应用 | 单选 |
4 | 0.65 | 质壁分离及其复原实验 | 单选 |
5 | 0.85 | 细胞的物质输入和输出 | 单选 |
6 | 0.85 | 被动运输 主动运输 | 单选 |
12 | 0.65 | 细胞的吸水和失水 | 单选 |
13 | 0.65 | 细胞的物质输入和输出 渗透作用 细胞的吸水和失水 质壁分离及其复原实验 | 单选 |
14 | 0.65 | 细胞中的无机盐 细胞的吸水和失水 物质跨膜运输的其他实例 细胞呼吸原理在生产和生活中的应用 | 单选 |
15 | 0.94 | 主动运输 胞吞和胞吐 自由扩散 协助扩散 | 单选 |
16 | 0.85 | 主动运输 胞吞和胞吐 兴奋在神经纤维上的传导 协助扩散 | 单选 |
17 | 0.65 | 细胞的物质输入和输出 | 单选 |
二、多选题 | |||
7 | 0.65 | 物质出入细胞的方式综合 | |
8 | 0.65 | 主动运输 自由扩散 协助扩散 | |
18 | 0.65 | 质壁分离及其复原实验 | |
19 | 0.65 | 细胞的物质输入和输出 | |
三、非选择题 | |||
9 | 0.65 | 生物膜的流动镶嵌模型 主动运输 | 解答题 |
10 | 0.65 | 体验制备细胞膜的方法实验(旧) 主动运输 | 解答题 |
11 | 0.65 | 体验制备细胞膜的方法实验(旧) | 解答题 |