2021届鞍山市鞍钢高中高三上学期第一次模拟考试生物试题
辽宁
高三
阶段练习
2020-10-06
461次
整体难度:
容易
考查范围:
分子与细胞、生物技术与工程、遗传与进化、实验与探究
一、单选题 添加题型下试题
A.真核生物、原核生物都可以利用氨基酸形成多肽并产生水 |
B.噬菌体和大肠杆菌结构上的根本区别是有无细胞结构 |
C.叶绿体、线粒体都可以合成DNA、RNA、ATP等有机物 |
D.酵母菌、乳酸菌都通过有氧呼吸在细胞质基质和线粒体产生ATP |
二、多选题 添加题型下试题
A.细胞中微量元素如Fe、Mn、Cu、Ca等含量虽然少,,但不可缺少 |
B.具有生物催化作用的酶是由氨基酸或脱氧核苷酸构成的 |
C.磷脂和质粒中都含有的元素是C、H、O、N、P |
D.染色体和ATP中含有的糖都是五碳糖 |
【知识点】 细胞的分子组成综合 ATP的结构简式及组成解读
三、单选题 添加题型下试题
A.核膜上的核孔允许蛋白质和RNA的自由出入 |
B.液泡和叶绿体中都含有光合作用色素 |
C.线粒体外膜上没有运输葡萄糖分子和氧气分子的载体 |
D.含磷的细胞器不包括中心体和核糖体 |
【知识点】 细胞器的结构、功能及分离方法解读 细胞核的结构解读
A.0〜4 h内物质A没有通过细胞膜进入细胞内 |
B.0〜1 h内细胞体积与原生质体体积的变化量相等 |
C.2〜3 h内物质A溶液的渗透压小于细胞液的渗透压 |
D.0〜1 h内液泡中液体的渗透压大于细胞质基质的渗透压 |
A.图甲中曲线a表示自由扩散,曲线b表示协助扩散或主动运输 |
B.图甲中曲线b达到最大转运速率后的限制因素可能是载体蛋白的数量 |
C.图乙中的胞吐和胞吞过程说明细胞膜具有选择透过性 |
D.图乙中的胞吐和胞吞过程都需要消耗能量 |
A.细胞癌变的根本原因是正常基因突变成原癌基因和抑癌基因 |
B.克隆羊的诞生说明高度分化的细胞具有全能性 |
C.癌细胞的形态结构发生变化,细胞膜上的糖蛋白减少,细胞间的黏着性增加 |
D.细胞的自然跟新和被病原体感染细胞的清除都涉及到细胞凋亡的过程 |
【知识点】 细胞的生命历程综合
A.蜜蜂由未受精卵细胞发育成雄蜂证明了动物细胞具有全能性 |
B.壁虎断尾后重新长出尾部证明动物细胞具有全能性,紫色糯性玉米种子培育出植株,证明了植物细胞的全能性 |
C.转入抗虫基因的棉花细胞或番茄、马铃薯细胞杂交的后代培育出植株,证明了植物细胞的全能性 |
D.细胞的全能性以产生个体为标志,若无个体产生,不能体现全能性 |
【知识点】 植物组织培养技术综合解读
A.细胞的衰老和凋亡会引起人体的衰老和凋亡 |
B.⑤和⑥的遗传物质相同,蛋白质的种类不同 |
C.⑤和⑥已经分化,则其细胞内的遗传物质不同 |
D.与①相比②的表面积与体积的比值增大,与外界环境进行物质交换的能力增强 |
①X射线照射 ②煤焦油的刺激 ③温度过高 ④细胞失水 ⑤肿瘤病毒的侵入 ⑥紫外线的照射.
A.①②④⑤ | B.①②③⑤ | C.①②⑤⑥ | D.②④⑥ |
【知识点】 细胞癌变的原因及防治解读
A.TGF-β1→Smads是一条激活肿瘤发生的信号传递途径 |
B.复合物诱导的靶基因属于原癌基因 |
C.复合物的转移实现了细胞质向细胞核的信息传递 |
D.若该受体蛋白基因不表达,则靶细胞也能正常凋亡 |
【知识点】 癌细胞的概念及主要特征解读 细胞癌变的原因及防治解读
A.细胞核的遗传物质完全来自卵细胞 |
B.细胞质中的遗传物质几乎来自卵细胞 |
C.细胞核和细胞质中的遗传物质都平均来自精子和卵细胞 |
D.细胞中营养由精子和卵细胞各提供一半 |
①次级卵母细胞将进行普通的有丝分裂 ②一个卵原细胞最终分裂只形成一个卵细胞 ③一个卵原细胞经复制后形成一个初级卵母细胞 ④卵细胞不经过变形阶段 ⑤一个初级卵母细胞分裂成的两个大小不等的细胞 ⑥卵细胞中的染色体数目是初级卵母细胞的一半
A.②④⑤ | B.①③⑤ | C.②③⑥ | D.①④⑥ |
【知识点】 精子和卵细胞的形成过程异同
A.2、4 | B.1、3 | C.1、3或2、4 | D.1、4或2、3 |
【知识点】 卵细胞的形成过程解读 减数分裂过程中物质的变化规律解读
A.图①结束分裂后可能进入图③所示的分裂过程 |
B.由图④分析,该生物是雌性个体 |
C.图②与图③所示细胞中染色体单体数相等 |
D.该生物的正常体细胞中含有4条染色体 |
A.有丝分裂和减数第二次分裂比较,染色体行为基本相同 |
B.有丝分裂过程中不发生X与Y染色体的分离 |
C.进行减数分裂和有丝分裂的细胞可能存在于同一种器官中 |
D.都有细胞周期但细胞周期长短不一定相同 |
【知识点】 减数分裂和有丝分裂的综合解读
四、多选题 添加题型下试题
A.可通过缺刻叶杂合子杂交鉴定 |
B.可通过与马铃薯叶纯合子杂交来鉴定 |
C.可通过缺刻叶植物自交来鉴定 |
D.可通过与缺刻叶纯合子杂交来鉴定 |
【知识点】 纯合子与杂合子
A.自交和测交都可以用来判断一对相对性状的显隐性 |
B.杂合子自交后代中的纯合子所占的比例高于其测交后代中的 |
C.豌豆的自交和测交都需要去雄、套袋、人工授粉 |
D.自交和测交都可以用来判断某显性植株的基因型 |
五、单选题 添加题型下试题
A.在一个种群中,若仅考虑一对等位基因,可有4种不同的杂交类型 |
B.最能说明基因分离定律的实质的是F1表现型比例为3:1 |
C.若要鉴别和保留抗锈病(显性)小麦,最简便易行的方法是自交 |
D.通过测交可以推测被测个体产生配子的数量 |
【知识点】 基因分离定律的实质和应用解读 用测交的方法检验F1的基因型
A.7:6:3 | B.4:6:3 | C.2:2:1 | D.25:30:9 |
【知识点】 基因分离定律的实质和应用解读
A.甲乙两个小桶分别模拟雌雄两种生殖器官,所以两桶内小球的数量不必相等 |
B.装彩球的两个小桶如果是透明的,不会对实验的结果产生干扰 |
C.在每次抓取小球时,都应将桶内的小球充分混合 |
D.每次抓取小球统计后,应将彩球放回小桶内,重复抓取50-100次 |
【知识点】 性状分离比的模拟实验解读
A. | B. | C. | D. |
【知识点】 基因自由组合定律的实质和应用解读 基因连锁与交换定律解读
A.3:1 | B.13:3 | C.1:1 | D.15:1 |
A.RrDd | B.RRDD | C.RrDD | D.RRDd |
【知识点】 基因自由组合定律的实质和应用解读
A.香豌豆基因型为B_D_时,才可能开紫花 |
B.基因型为bbDd的香豌豆植株不能合成中间物质,所以开白花 |
C.基因型为BbDd的香豌豆自花传粉,后代表现型比例为9 : 4 : 3 |
D.基因型Bbdd与bbDd杂交,后代表现型的比例为1 : 1 : 1: 1 |
六、多选题 添加题型下试题
A.酶具有催化作用,并都能与双缩脲试剂发生反应成紫色 |
B.能催化ATP合成的酶也能催化它的水解 |
C.以淀粉和蔗糖作为底物检测淀粉酶的专一性时,不宜选用碘液作为指示剂 |
D.、图示所对应含义相近 |
A.细胞凋亡可能是nuc-1基因表达的结果 |
B.癌细胞中不可能存在nuc-1基因 |
C.正常机体细胞中的nuc-1基因只在特定条件下才能够成功表达 |
D.胚胎发育过程中所有细胞内的nuc-1基因表达始终处于休眠状态 |
A.都能发生基因突变、基因重组和染色体变异 |
B.间期都有大量的胸腺嘧啶转入细胞核中被利用 |
C.过程中都只有一次着丝点的分裂 |
D.过程中都有纺锤体和染色体的形成 |
【知识点】 减数分裂和有丝分裂的综合解读
七、单选题 添加题型下试题
A.显性性状是生物体显现的性状,而隐性性状是生物体不能显现的性状 |
B.性状分离是亲本杂交后,子代中同时出现显性性状和隐性性状 |
C.孟德尔认为生物体亲子代之间遗传的不是性状,而是控制性状的遗传因子 |
D.等位基因随同源染色体的分开而分开,非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合 |
八、多选题 添加题型下试题
A.可产生5种表现型 |
B.与亲代AaBb皮肤颜色深浅一样的有5/8 |
C.肤色最浅的孩子基因型是aabb |
D.与亲代AaBB表现型相同的有1/4 |
A.杂合子产生两种等量的不同类型的配子 |
B.杂合子产生的雌雄配子数之比是1:1 |
C.不同基因型的种子发育的概率相同 |
D.受精时,不同基因型的雌雄配子随机结合 |
【知识点】 基因分离定律的实质和应用解读
九、非选择题 添加题型下试题
(1)A组幼苗光合作用强度等于呼吸作用强度时的光照强度为
(2)如果在光照强度为300LX的条件下培养这两组幼苗,则这两组幼苗的真正光合速率(总光合速率)是
(3)由图可知,当光照强度为3000LX时,限制A组幼苗光合作用强度的环境因素主要是
(1)①过程所形成的子代细胞形态功能各不相同,这个过程叫做
(2)D→E→F过程所使用的技术是
(3)②为癌细胞的无限增殖过程,研究发现,木瓜叶提取物能杀死癌细胞。某实验小组想通过癌细胞的培养来加以证明,请完成相应步骤.
第一步:将小块癌变组织剪碎,用
第二步:取两个规格相同的培养瓶,编号甲和乙,分别装入剂量相等的癌细胞悬浮液,甲中加入
第三步:将上述两个培养瓶放在37℃,体积分数为5%的
第四步:一段时间后,如发现
(1)图1中细胞处于
(2)若基因分裂定律和自由组合定律可发生在图2中类型
(3)若图1中1号染色体上有基因A,2号染色体相同位置上有基因a,则图1细胞在分裂过程中发生了
(4)在图2的5中细胞类型中,一定不具有同源染色体的细胞类型有
(5)若类型b、c、d、e的细胞属于同一次减数分裂,那么四者出现的先后顺序是
(6)着丝点分裂导致图2中一种细胞类型转变为另一种细胞类型,其转变的具体情况是
【知识点】 减数分裂和有丝分裂的综合解读 染色体结构的变异解读
实验组别 | 亲本处理办法 | 所结种子的性状及数量 | |
紫色子叶 | 白色子叶 | ||
实验一 | 将甲植株进行自花传粉 | 409粒 | 0 |
实验二 | 将乙植株进行自花传粉 | 0 | 405粒 |
实验三 | 将甲植株的花去除未成熟的全部雄蕊,然后套上纸袋,待雌蕊成熟时,接受乙植株的花粉 | 396粒 | 0 |
实验四 | 将丙植株进行自花传粉 | 297粒 | 101粒 |
(1)通过实验
(2)实验四所结的297粒紫色子叶种子中纯合子的理论值是
(3)将实验三所结的种子全部种下,自然状态下所结的种子子叶颜色比例为:紫色子叶种子:白色子叶种子=
(4)实验三中套袋的作用是
(5)若存在显性纯合致死现象,则实验四所结的种子中应有
【知识点】 基因分离定律的实质和应用解读
(1)两亲本植株的基因型分别是
(2)F2中白花植株的基因型有
(3)现有各种花色的纯合品系植株,欲通过一次杂交实验确定某白花植株的基因型。
实验思路:
实验结果预测:
①若后代全部表现为粉花,则该白花植株的基因型为
②若
③若
试卷分析
试卷题型(共 35题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.94 | 生物的基本特征及病毒(旧) 真核细胞与原核细胞的异同 细胞器的结构、功能及分离方法 有氧呼吸过程 | 单选 |
3 | 0.94 | 细胞器的结构、功能及分离方法 细胞核的结构 | 单选 |
4 | 0.65 | 细胞的吸水和失水 | 单选 |
5 | 0.65 | 主动运输 胞吞和胞吐 自由扩散 协助扩散 | 单选 |
6 | 0.85 | 细胞的生命历程综合 | 单选 |
7 | 0.85 | 植物组织培养技术综合 | 单选 |
8 | 0.85 | 探究细胞大小与物质运输的关系 细胞的分化 细胞的衰老 细胞的死亡 | 单选 |
9 | 0.94 | 细胞癌变的原因及防治 | 单选 |
10 | 0.65 | 癌细胞的概念及主要特征 细胞癌变的原因及防治 | 单选 |
11 | 0.65 | 受精作用 | 单选 |
12 | 0.65 | 精子和卵细胞的形成过程异同 | 单选 |
13 | 0.85 | 卵细胞的形成过程 减数分裂过程中物质的变化规律 | 单选 |
14 | 0.85 | 减数分裂过程中物质的变化规律 减数分裂和有丝分裂的综合 | 单选 |
15 | 0.65 | 减数分裂和有丝分裂的综合 | 单选 |
18 | 0.85 | 基因分离定律的实质和应用 用测交的方法检验F1的基因型 | 单选 |
19 | 0.94 | 基因分离定律的实质和应用 | 单选 |
20 | 0.85 | 性状分离比的模拟实验 | 单选 |
21 | 0.4 | 基因自由组合定律的实质和应用 基因连锁与交换定律 | 单选 |
22 | 0.65 | 9:3:3:1和1:1:1:1的变式类型及应用 | 单选 |
23 | 0.65 | 基因自由组合定律的实质和应用 | 单选 |
24 | 0.65 | 基因自由组合定律的实质和应用 9:3:3:1和1:1:1:1的变式类型及应用 | 单选 |
28 | 0.65 | 孟德尔一对相对性状的杂交实验 孟德尔遗传规律的细胞学解释 性状的显、隐性关系及基因型、表现型、等位基因 | 单选 |
二、多选题 | |||
2 | 0.85 | 细胞的分子组成综合 ATP的结构简式及组成 | |
16 | 0.85 | 纯合子与杂合子 | |
17 | 0.94 | 孟德尔一对相对性状的杂交实验 基因分离定律的实质和应用 | |
25 | 0.85 | 酶的本质 酶的特性 ATP与ADP的相互转化 ATP的结构简式及组成 | |
26 | 0.65 | 细胞的死亡 | |
27 | 0.85 | 减数分裂和有丝分裂的综合 | |
29 | 0.65 | 9:3:3:1和1:1:1:1的变式类型及应用 | |
30 | 0.85 | 基因分离定律的实质和应用 | |
三、非选择题 | |||
31 | 0.85 | 影响光合作用的因素 环境条件骤变时光合作用过程中各种物质含量变化规律 总、净光合与呼吸 光合作用与呼吸作用的综合计算问题 | 解答题 |
32 | 0.85 | 实验与探究综合 细胞的分化 植物组织培养技术综合 动物细胞培养技术 | 解答题 |
33 | 0.65 | 减数分裂和有丝分裂的综合 染色体结构的变异 | 解答题 |
34 | 0.85 | 基因分离定律的实质和应用 | 解答题 |
35 | 0.65 | 9:3:3:1和1:1:1:1的变式类型及应用 | 解答题 |