四川省成都七中实验学校2018-2019学年高二下学期5月月考生物试题
四川
高二
阶段练习
2019-06-06
545次
整体难度:
容易
考查范围:
分子与细胞、遗传与进化、稳态与调节、生物技术与工程
一、单选题 添加题型下试题
A.H7N9病毒不属于生命系统的结构层次 |
B.其不具有细胞结构,主要由蛋白质和核酸组成 |
C.H7N9病毒能单独完成各种生命活动 |
D.H7N9病毒的生命活动离不开细胞 |
【知识点】 生物的基本特征及病毒(旧)解读 细胞是基本的生命系统解读
A.培养皿中的大肠杆菌菌落属于群落,不属于种群 |
B.病毒生命活动依赖于最基本的生命系统 |
C.蛋白质大分子属于生命系统结构层次中的分子层次 |
D.花粉、甲状腺激素、胃蛋白酶都是细胞产物 |
【知识点】 生命活动与细胞的关系(旧)解读 细胞是基本的生命系统解读
①转动细准焦螺旋 ②转动粗准焦螺旋 ③移动装片 ④调节光圈(或转换反光镜) ⑤转动转换器
A.③→⑤→②→① | B.④→③→②→⑤ |
C.③→①→④→⑤ | D.③→⑤→④→① |
【知识点】 显微镜的成像特点及装片的移动方向问题解读
①生物界与非生物界的统一性
②生物界的统一性
③各种生物之间有一定的亲缘关系
④细胞是除病毒外生物体的结构单位
A.①②③ | B.①③④ | C.②③④ | D.①②④ |
【知识点】 生物的基本特征及病毒(旧)解读
A.都具有以核膜为界限的细胞核 | B.都以DNA作为细胞的遗传物质 |
C.都只能通过有氧呼吸获得能量 | D.都能通过有丝分裂增加细胞数量 |
【知识点】 真核细胞与原核细胞的异同解读
A.细菌核糖体的形成与其核仁有关 |
B.tRNA和mRNA的结合场所在核糖体 |
C.皮肤破损引起的炎症反应属于特异性免疫 |
D.细菌遗传物质的基本组成单位是核糖核苷酸 |
A.大肠杆菌细胞 | B.人成熟的红细胞 |
C.酵母菌细胞 | D.乳酸菌细胞 |
【知识点】 生物膜的流动镶嵌模型解读
A.C、H、O、N、P 是ATP、染色质、核苷酸共有的化学元素 |
B.植物吸收含氮的无机盐离子,主要用于合成淀粉和蛋白质 |
C.人体肌细胞能产生二氧化碳的场所为线粒体和细胞质基质 |
D.真核细胞中都含有蛋白质和磷脂,原核细胞中有蛋白质没有磷脂 |
【知识点】 细胞的分子组成综合
A.物质甲为该生物的主要遗传物质 |
B.可用苏丹Ⅲ染液来鉴定物质乙 |
C.物质丙构成生物膜的基本骨架 |
D.甲、乙、丙三物质不可能同时出现在叶绿体中 |
A.将糖尿病病人的尿液加入斐林试剂,立即呈现砖红色沉淀 |
B.发生质壁分离后的洋葱鳞片叶外表皮细胞颜色变深 |
C.利用光学显微镜观察到菠菜的稍带叶肉的下表皮中叶绿体具有双层膜结构 |
D.甲基绿吡罗红的作用有选择性,将细胞核中的DNA染成红色 |
A.胃蛋白酶催化反应最适温度和保存温度是37℃ |
B.氨基酸的种类、数量、排列顺序和空间结构决定了蛋白质结构的多样性 |
C.细胞内蛋白质水解时常常需要另一种蛋白质的参与 |
D.蛋白质变性是由于肽键的断裂造成的 |
【知识点】 蛋白质的结构及多样性解读 酶
A.该多肽由3种氨基酸脱水缩合而成 |
B.③⑤⑦的形成过程都要脱掉水分子 |
C.该多肽链游离的羧基多于游离的氨基 |
D.该多肽化合物的名称为三肽 |
A.甲图可以表示植物细胞内储能物质b和糖原a的关系 |
B.若乙中a和b分别代表DNA和RNA,则乙图可以代表原核细胞内的核酸 |
C.丙图可体现出细胞生物膜系统c、核糖体a和线粒体b的关系 |
D.丁图能体现酶c、蛋白质a和核糖核酸b的关系 |
A.①的结果说明蛋白质具有信息传递功能 |
B.②的结果说明蛋白质具有催化功能 |
C.若③中Y为抗体,则产生Y的细胞不能识别X |
D.若①中X为激素,则蛋白质Y一定位于细胞膜上 |
A.①可为羧基或氨基,R基的种类决定了单体的种类 |
B.图甲的种类、数量及排列顺序影响蛋白质的多样性 |
C.若④是脱氧核糖,则图乙是SARS病毒核酸的单体 |
D.若⑤是胞嘧啶,则图乙可代表胞嘧啶脱氧核糖核苷酸 |
A.单糖可以被进一步水解为更简单的化合物 |
B.构成淀粉、糖原和纤维素的单体均为果糖 |
C.细胞识别与糖蛋白中蛋白质有关,与糖链无关 |
D.糖类是大多数植物体干重中含量最多的化合物 |
A.适量进行日光浴 | B.增加室外活动 |
C.补充适量鱼肝油 | D.补充胡萝卜素 |
【知识点】 脂质的种类及功能
A.蔬菜中的草酸不利于机体对食物中钙的吸收 |
B.缺铁会导致哺乳动物血液运输O2的能力下降 |
C.和ATP一样,KH2PO4也能为生物体提供能量 |
D.植物秸秆燃烧产生的灰烬中含有丰富的无机盐 |
A.甲丁物质都是顺相对含量梯度运输的 |
B.乙物质的作用体现了细胞膜的选择透过性 |
C.乙物质离开细胞1的方式不需要载体且都是大分子转运 |
D.运输甲和丙物质的蛋白质结构不同,但都具有专一性 |
A.细胞器甲是线粒体,有氧呼吸时葡萄糖进入其中被彻底氧化分解 |
B.细胞器乙只含有蛋白质和脂质,肯定与分泌蛋白的加工和分泌有关 |
C.若细胞器丙不断从内质网上脱落下来,将影响分泌蛋白的合成 |
D.醋酸杆菌与此细胞共有的细胞器有甲和丙 |
A.图示中,膜面积会发生变化的细胞器有a、b、d |
B.3 H-X分泌到细胞外与膜的流动性有关 |
C.图中含有核酸结构的细胞器是a、c |
D.c中有多种酶,它们分子结构不同的根本原因是指导酶合成的基因不同 |
【知识点】 细胞器之间的协调配合解读 生物膜的结构特点
A.1表示还原糖,2~4分别表示葡萄糖、果糖、蔗糖 |
B.1表示双层膜的细胞结构,2~4分别表示线粒体、叶绿体、细胞膜 |
C.1表示具有色素的细胞器,2~4分别表示叶绿体、液泡、中心体 |
D.1表示ATP,2~4分别表示腺嘌呤、核糖、3个磷酸基团 |
实例或现象 | 解释或描述 | |
A | 镰刀型细胞贫血症引发的贫血 | 铁是构成血红蛋白的主要元素,是缺铁引起的 |
B | 农作物施肥过多,造成烧苗现象 | 体现了植物细胞膜具有一定的流动性 |
C | 细胞癌变 | 细胞膜上糖蛋白减少,染色质收缩,细胞周期变短 |
D | 人被毒蛇咬后局部丧失知觉 | 毒素与突触后膜上的神经递质受体结合 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
【知识点】 细胞的结构和功能 细胞的分化、衰老、死亡 遗传与人类健康 神经调节
A.五种结构广泛地存在于各种细胞内 |
B.①②③④⑤都具有生物膜 |
C.观察活细胞中的④常用健那绿染液染色 |
D.消化酶的合成和分泌过程经过的结构依次是⑤→③→① |
A.a中马铃薯细胞通过渗透作用吸水 |
B.b中马铃薯细胞质壁分离后逐渐复原 |
C.c中马铃薯细胞内既有自由水也有结合水 |
D.d中马铃薯细胞外KNO3溶液的浓度升高 |
【知识点】 细胞中的水解读 质壁分离及其复原实验的应用解读
A.细胞膜以胞吐形式释放的物质不全都是蛋白质 |
B.细胞内的囊泡可来自于内质网或高尔基体之外的膜结构 |
C.在分泌蛋白的合成、加工和运输过程中消耗的能量主要来自线粒体 |
D.将动物细胞置于等渗溶液中,几乎无水分子进出细胞 |
A.K+进出细胞的方式不同,不一定都需要能量 |
B.质子泵具有ATP水解酶的功能,能够消耗ATP |
C.H+从胃壁细胞进入胃腔与葡萄糖进入红细胞的跨膜运输方式不同 |
D.质子泵驱动K+进入细胞与突触后膜兴奋时Na+进入细胞跨膜运输方式相同 |
【知识点】 主动运输解读 兴奋在神经纤维上的传导解读 协助扩散
A.载体①逆浓度运输溶质分子 |
B.载体②具有ATP酶活性 |
C.载体①和②转运方式不同 |
D.载体②转运溶质分子的速率比自由扩散快 |
A.需氧型生物细胞中均含有结构e |
B.所有细胞均能发生膜流现象 |
C.膜流体现了生物膜的结构特点,质壁分离与复原过程中发生了膜流 |
D.细胞膜蛋白的更新与f→h→c途径有关 |
【知识点】 细胞器之间的协调配合解读 生物膜系统的组成、功能及应用解读
选项 | 实验目的 | 所用试剂 |
A | 观察叶绿体 | 蒸馏水 |
B | 观察线粒体 | 健那绿染液 |
C | 观察质壁分离及复原 | 0.3 g/mL蔗糖溶液、清水 |
D | 提取叶绿体中的色素 | 无水乙醇、碳酸钙、二氧化硅 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
A.巨噬细胞摄入病原体的过程属于协助扩散 |
B.固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动运输 |
C.神经细胞受到刺激时产生的Na+内流属于被动运输 |
D.护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于主动运输 |
A.葡萄汁要装满发酵瓶造成无氧环境,有利于发酵 |
B.在葡萄酒发酵过程中,每隔12h左右打开瓶盖一次放出CO2 |
C.果酒发酵过程中温度控制在20℃,果醋发酵过程中温度控制在40℃ |
D.在果醋发酵过程中适时通过充气口充入氧气,有利于醋杆菌的代谢 |
【知识点】 果酒和果醋的制作流程及实验分析解读
A.先将豆腐块放在消毒的笼屉中,保持温度在30℃~35℃左右 |
B.应先加入卤汤,再加盐,以便使盐缓缓进入豆腐中 |
C.卤汤中酒的含量一般控制在12%左右 |
D.勤向腐乳胚表面喷水,有利于毛霉菌丝生长 |
A.微生物实验中所有用具和材料都要经过高压蒸汽灭菌法灭菌 |
B.通过比色法检测亚硝酸盐含量不需要每次配制标准显色液 |
C.泡菜腌制的时间长短会影响亚硝酸含量,温度和食盐的用量不影响 |
D.可应用放射性同位素标记的病毒基因来检测病毒感染 |
A.使用平板划线法可以在⑥上获得单个菌落 |
B.如果要测定②中活细菌数量,常采用稀释涂布平板法 |
C.图中②培养目的菌株的选择培养基中应加入苯酚作为碳源 |
D.微生物培养前,需对培养基和培养器皿进行消毒处理 |
【知识点】 其他微生物的分离与计数解读
A.从酶的固定方式看,吸附法比化学结合法对酶活性影响大 |
B.作为消化酶使用时,蛋白酶制剂以口服方式给药 |
C.尿糖试纸含有固定化的葡萄糖酶和过氧化氢酶,可以反复使用 |
D.固定化酶与直接使用酶相比,其优点是可以催化一系列的反应 |
【知识点】 固定化酶和固定化细胞及其应用 制备固定化酵母细胞
A.图1中注射器内是刚溶化的海藻酸钠与活化的酵母菌混合制备的混合液 |
B.图1中X溶液为CaCl2溶液,其作用是使海藻酸钠聚沉形成凝胶珠 |
C.图2发酵过程中搅拌的目的是为了使培养液与酵母菌充分接触 |
D.图1中制备的凝胶珠用蒸馏水洗涤后再转移到图2装置中 |
【知识点】 固定化酶和固定化细胞及其应用
A.洗涤红细胞时,使用生理盐水可防止红细胞破裂 |
B.猪成熟红细胞中缺少细胞器和细胞核,提纯时杂蛋白较少 |
C.在凝胶色谱法分离过程中,血红蛋白比分子量较小的杂蛋白行程大 |
D.血红蛋白的颜色可用于凝胶色谱法分离过程的监测 |
【知识点】 蛋白质分离的原理及方法 蛋白质的提取和分离的实验操作
A.蒸馏法的实验原理是利用水将芳香油溶解下来,再把水蒸发掉,剩余的就是芳香油 |
B.压榨法的实验原理是通过机械加压,压榨出果皮中的芳香油 |
C.萃取法的实验原理是使芳香油溶解在有机溶剂中,蒸发掉溶剂后就可获得芳香油 |
D.蒸馏法适用于提取玫瑰油、薄荷油等挥发性强的芳香油 |
二、非选择题 添加题型下试题
(1)A~D图中,图
(2)A~D图所示细胞中一定能进行光合作用的是
(3)A细胞中与吸水、失水密切相关的细胞器是[ ]
(4)B细胞的某种分泌蛋白,在核糖体中合成之后,按照
(5)要研究图B所示分泌蛋白的分泌过程,一般采用的研究方法是
【知识点】 细胞的结构和功能
(1)与植物细胞壁形成、动物细胞分泌蛋白质有关的细胞器是[]
(2)下图中纵坐标表示物质通过细胞膜的运输速率.请据图回答:
①组织细胞排出CO2、吸收K+的方式依次是
②若对离体心肌细胞施用某种毒素,结果葡萄糖的吸收量明显减少,而Ca2+的吸收不受影响,其原因是
③若使用呼吸作用抑制剂处理心肌细胞,则葡萄糖和Ca2+ 的吸收均受到显著影响,原因是
(1)斐林试剂的配制方法是:将0.1g/ mL NaOH与0.05g/mL CuSO4
(2)设计1~5号试管的实验目的是:探究
(3)设计6~7号试管的实验目的是:探究双缩脲试剂
(4)8号试管与其它试管的反应结果比较说明:
【知识点】 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质解读
(1)培养基中加入化合物A的目的是
(2)“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的
(3)在上述实验操作过程中,获得纯净“目的菌”的关键是
(4)某同学计划统计污水池中“目的菌”的总数,他选用10-4、10-5、10-6稀释液进行平板划线,每种稀释液都设置了3个培养皿。从设计实验的角度看,还应设置的一组对照实验是
(5)有同学将“目的菌”破碎并提取得到该菌蛋白质,之后一同学利用琼脂糖凝胶电泳技术将得到的蛋白质进行分离,在电泳过程中,影响蛋白质迁移速度的因素包括蛋白质分子的
试卷分析
试卷题型(共 44题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 生物的基本特征及病毒(旧) 细胞是基本的生命系统 | 单选 |
2 | 0.85 | 生命活动与细胞的关系(旧) 细胞是基本的生命系统 | 单选 |
3 | 0.85 | 显微镜的成像特点及装片的移动方向问题 | 单选 |
4 | 0.65 | 生物的基本特征及病毒(旧) | 单选 |
5 | 0.85 | 真核细胞与原核细胞的异同 | 单选 |
6 | 0.85 | 真核细胞与原核细胞的异同 遗传信息的翻译 非特异性免疫 | 单选 |
7 | 0.65 | 生物膜的流动镶嵌模型 | 单选 |
8 | 0.65 | 细胞的分子组成综合 | 单选 |
9 | 0.65 | 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 细胞膜的成分 细胞器的结构、功能及分离方法 细胞核的结构 | 单选 |
10 | 0.85 | 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 观察DNA和RNA在细胞中的分布实验(旧) 观察叶绿体、线粒体和细胞质流动实验(旧) 质壁分离及其复原实验 | 单选 |
11 | 0.65 | 蛋白质的结构及多样性 酶 | 单选 |
12 | 0.85 | 蛋白质的基本组成单位--氨基酸 蛋白质的结构及多样性 | 单选 |
13 | 0.94 | 核酸的种类及主要存在部位 细胞中的糖类综合 生物膜系统的组成、功能及应用 酶的本质 | 单选 |
14 | 0.65 | 细胞膜的功能 酶的特性 激素调节的特点 体液免疫 | 单选 |
15 | 0.85 | 蛋白质的基本组成单位--氨基酸 蛋白质的结构及多样性 核酸的元素组成及基本单位 | 单选 |
16 | 0.85 | 细胞的分子组成综合 细胞中的糖类综合 | 单选 |
17 | 0.85 | 脂质的种类及功能 | 单选 |
18 | 0.85 | 细胞中的无机盐 | 单选 |
19 | 0.65 | 细胞膜的功能 胞吞和胞吐 物质出入细胞的方式综合 协助扩散 | 单选 |
20 | 0.65 | 真核细胞与原核细胞的异同 细胞器的结构、功能及分离方法 细胞器之间的协调配合 | 单选 |
21 | 0.85 | 细胞器之间的协调配合 生物膜的结构特点 | 单选 |
22 | 0.65 | 细胞器的结构、功能及分离方法 ATP的结构简式及组成 糖类的种类及分布 | 单选 |
23 | 0.64 | 细胞的结构和功能 细胞的分化、衰老、死亡 遗传与人类健康 神经调节 | 单选 |
24 | 0.65 | 细胞器的结构、功能及分离方法 观察叶绿体、线粒体和细胞质流动实验(旧) 细胞器之间的协调配合 生物膜系统的组成、功能及应用 | 单选 |
25 | 0.65 | 细胞中的水 质壁分离及其复原实验的应用 | 单选 |
26 | 0.65 | 细胞器之间的协调配合 渗透作用 胞吞和胞吐 | 单选 |
27 | 0.4 | 主动运输 兴奋在神经纤维上的传导 协助扩散 | 单选 |
28 | 0.85 | 主动运输 自由扩散 协助扩散 | 单选 |
29 | 0.65 | 主动运输 协助扩散 | 单选 |
30 | 0.65 | 细胞器之间的协调配合 生物膜系统的组成、功能及应用 | 单选 |
31 | 0.65 | 观察叶绿体、线粒体和细胞质流动实验(旧) 质壁分离及其复原实验 绿叶中色素的提取和分离实验 | 单选 |
32 | 0.85 | 主动运输 胞吞和胞吐 兴奋在神经纤维上的传导 协助扩散 | 单选 |
33 | 0.85 | 果酒和果醋的制作流程及实验分析 | 单选 |
34 | 0.85 | 腐乳制作的原理 腐乳制作的步骤及注意事项 影响腐乳品质的因素 | 单选 |
35 | 0.85 | 无菌技术 泡菜的制作 泡菜的腌制 亚硝酸盐含量的测定 | 单选 |
36 | 0.85 | 其他微生物的分离与计数 | 单选 |
37 | 0.65 | 固定化酶和固定化细胞及其应用 制备固定化酵母细胞 | 单选 |
38 | 0.85 | 固定化酶和固定化细胞及其应用 | 单选 |
39 | 0.85 | 蛋白质分离的原理及方法 蛋白质的提取和分离的实验操作 | 单选 |
40 | 0.65 | 植物芳香油的提取 植物色素的提取 | 单选 |
二、非选择题 | |||
41 | 0.64 | 细胞的结构和功能 | 解答题 |
42 | 0.65 | 细胞器的结构、功能及分离方法 被动运输 主动运输 | 解答题 |
43 | 0.65 | 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 | 实验题 |
44 | 0.65 | 培养基的类型及其应用 无菌技术 其他微生物的分离与计数 蛋白质的提取和分离的实验操作 | 实验题 |