山西省朔州市应县第一中学校2016-2017学年高二下学期期中考试生物试题
山西
高二
期中
2017-08-21
281次
整体难度:
容易
考查范围:
分子与细胞、生物竞赛类、生物技术与工程、稳态与调节
一、单选题 添加题型下试题
A.核糖体 | B.细胞壁 | C.细胞膜 | D.核膜 |
【知识点】 细胞的结构和功能
A.调节细准焦螺旋,直到物像清晰为止 |
B.转动转换器,使高倍镜对准通光孔 |
C.换上放大倍数为100 X的物镜 |
D.调节光圈或反光镜 |
【知识点】 细胞的物质输入和输出
A.神经细胞中的水和蛋白质分子属于生命系统的结构层次 |
B.池塘中的水、阳光等环境因素属于生命系统 |
C.细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平 |
D.细胞学说的创立过程完全由施莱登和施旺两人完成 |
【知识点】 细胞是基本的生命系统解读 细胞学说及其建立过程解读
A.噬菌体、乳酸菌和霉菌都含有细胞膜 | B.硝化细菌、蓝球藻都含有核糖体 |
C.烟草花叶病毒、衣藻和蓝藻都含有细胞壁 | D.酵母菌属于细菌,无成形的细胞核 |
【知识点】 真核细胞与原核细胞的异同解读 细胞的结构与功能
A.可利用花生种子进行脂肪鉴定的实验 |
B.双缩脲试剂与大豆匀浆混合呈紫色 |
C.花生种子中只有脂肪是储存能量的物质 |
D.小麦种子匀浆遇碘液呈现蓝色 |
【知识点】 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质解读
A.构成氨基酸的元素只有C、H、O、N 4种 |
B.氨基酸丙和丁的R基分别是—NH2和—CH2—COOH |
C.R基中可以有氨基或羧基 |
D.组成水稻的氨基酸包括必需氨基酸和非必需氨基酸 |
【知识点】 蛋白质的基本组成单位--氨基酸解读
A.水解→制片→冲洗→染色→观察 | B.制片→水解→染色→冲洗→观察 |
C.制片→染色→冲洗→水解→观察 | D.制片→水解→冲洗→染色→观察 |
【知识点】 观察DNA和RNA在细胞中的分布实验(旧)解读
A.①~⑤依次是:单糖、二糖、多糖、纤维素和肌糖原 |
B.因消化道中缺少相应的酶,人体无法消化吸收的糖是④ |
C.肝糖原和肌糖原只是存在部位不同,其作用完全相同 |
D.动植物细胞内用于储存能量的分别是糖原和淀粉 |
①植物细胞细胞液中的有机酸会溶解膜结构②光学显微镜下观察,植物细胞看不到细胞膜③植物细胞的细胞膜较薄④植物细胞有细胞壁,提取细胞膜的过程比较繁琐⑤植物细胞内会有其他膜结构干扰
A.①④ | B.②③ | C.②⑤ | D.④⑤ |
【知识点】 体验制备细胞膜的方法实验(旧)解读
粗面型内质网的含量 | N | 2N | 3N |
蚕丝产量 | P | 1.5P | 2P |
A.蛋白质在粗面型内质网内合成 |
B.高尔基体与蛋白质的分泌有关 |
C.蛋白质在核糖体上合成 |
D.粗面型内质网与蛋白质的加工、分泌有关 |
【知识点】 细胞器之间的协调配合解读
选项 | 细胞结构 | 功能 |
A | 内质网 | 蛋白质的合成与加工,及脂质合成的“车间” |
B | 中心体 | 在有丝分裂前期能发出星射线,从而牵引染色体运动 |
C | 溶酶体 | 能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒与病菌 |
D | 核仁 | 在有丝分裂中,调节核膜的消失与重新形成 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
【知识点】 细胞器的结构、功能及分离方法解读
时间(天) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
细胞无核部分的存活个数 | 81 | 62 | 20 | 0 | 0 | 0 |
细胞有核部分的存活个数 | 79 | 78 | 77 | 74 | 67 | 65 |
A.可以证明细胞核是细胞生命活动的控制中心 |
B.表中数据说明细胞核与细胞质相互依存、相互制约 |
C.有核部分的细胞个别死亡最可能是由于人为伤害或凋亡 |
D.本实验选用100个细胞使实验偶然性小,实验数据较可靠 |
【知识点】 细胞核的功能及有关的实验探究解读
A.紫色洋葱外表皮细胞的液泡膜的伸缩性很大 |
B.紫色洋葱外表皮细胞具有功能完善的细胞膜 |
C.紫色洋葱外表皮细胞具有能够流动的细胞质 |
D.紫色洋葱外表皮细胞具有大而醒目的液泡 |
【知识点】 质壁分离及其复原实验解读
A.甲低于乙,且乙侧浓度较高 | B.甲高于乙,且乙侧浓度较低 |
C.甲高于乙,且甲、乙侧浓度相等 | D.甲低于乙,且甲、乙侧浓度相等 |
材料一:19世纪末,欧文顿(E.Overton)注意到脂溶性的化合物通过细胞膜的速度比非脂溶性的化合物快。
材料二:1925年,荷兰科学家发现,红细胞膜所含的脂质若铺展成单分子层的话,其面积等于细胞表面积的两倍。
材料三:通过表面张力的实验发现,细胞的表面张力比水与油之间的表面张力要小得多。有人在脂肪与水的模型中加入极少量的蛋白质,结果表面张力就降低了很多。
材料四:取两种不同的海绵动物,使其细胞分散成单个的,然后掺在一起混合培养,发现只有同种的细胞才结合。
A.材料一说明细胞膜之中含有脂质 |
B.材料二说明脂质分子在细胞膜上以双分子层的形式排列 |
C.材料三说明细胞膜不是单纯由脂质构成的,可能还含有蛋白质 |
D.材料四说明细胞间的识别与糖蛋白有关 |
【知识点】 细胞膜的成分解读 生物膜的流动镶嵌模型解读 细胞的结构与功能
A.①和②所示的过程都需要能量和载体 |
B.蔗糖进入细胞与③所示的过程有直接关系 |
C.②所示的过程体现了细胞膜的功能特点 |
D.葡萄糖进入人的红细胞只能通过②所示的过程完成 |
A.果酒发酵后期放气时间间隔可延长 |
B.泡菜腌制中必须严格水封保持缺氧 |
C.条件适宜醋酸菌可利用果酒中的乙醇 |
D.制腐乳时底层放盐以便于瓶口处加调料 |
【知识点】 传统发酵技术的应用
A.制作果酒时应反复冲洗葡萄以避免杂菌污染 |
B.制作果醋时应适时通入空气以保证有关菌种正常代谢 |
C.制作腐乳时酒精的含量高于12%时会加快腐乳的成熟 |
D.三种发酵技术涉及的微生物均具有核膜包被的细胞核 |
【知识点】 传统发酵技术的应用
A.制作腐乳时只有毛霉发挥作用 |
B.豆腐的表面长出青色物质则标志着腐乳制作完成 |
C.在腐乳制作过程中必须有能产生蛋白酶的微生物参与 |
D.制作腐乳时加盐是为了促进毛霉的生长 |
【知识点】 腐乳制作的原理解读 腐乳制作的步骤及注意事项解读
A.泡菜制作需要配制盐水,其中盐与水的质量比为5∶1 |
B.在盐酸酸化条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应形成玫瑰红色染料 |
C.制备样品处理液,加入氢氧化铝乳液的目的是去除色素等杂质,澄清溶液 |
D.泡菜腌制时间的长短会影响亚硝酸盐含量,温度和食盐的用量不影响 |
①加抗生素 ②不加抗生素 ③加氮素 ④不加氮素
⑤加葡萄糖 ⑥不加葡萄糖 ⑦37℃恒温箱中培养 ⑧28~30℃温度下培养
A.①③⑤⑦ | B.②④⑥⑧ | C.②④⑤⑧ | D.①④⑥⑦ |
【知识点】 其他微生物的分离与计数解读
A.操作中需要将菌液进展一系列的浓度梯度稀释 |
B.需将不同稀释浓度的菌液分别涂布到固体培养基外表面 |
C.不同浓度的菌液均可在培养基外表形成单个的菌落 |
D.操作过程中对培养基和涂布器等均需进展严格灭菌处理 |
【知识点】 微生物的接种方法解读 其他微生物的分离与计数解读
A.将接种环放在酒精灯火焰上灼烧 |
B.将已冷却的接种环伸入菌液中蘸取一环菌液 |
C.蘸取菌液和划线均要在酒精灯火焰旁进行 |
D.接种环划线时要将最后一次的划线与第一次的划线相连 |
①月季花粉是由花粉母细胞经过减数分裂而形成的单倍体生殖细胞
②被子植物花粉形成过程中的四分体与高等动物精子形成过程中的四分体概念相同
③被子植物一个小孢子母细胞经过分裂共形成了8个精子
④任何时期的花粉都可以经过培养产生愈伤组织或胚状体
⑤花药培养初期不需要光照,幼小植株形成后才需要光照.
A.①③⑤ | B.②④⑤ | C.②③④ | D.①②③④⑤ |
【知识点】 传统发酵技术的应用
A.将配制好的培养基在灭菌后要及时分装避免冷却凝固 |
B.图中三种培养基的差异主要表现在植物激素含量方面 |
C.整个培养过程中需要适宜的温度和不间断的人工光照 |
D.长出丛芽和生根的过程中细胞的遗传物质会发生改变 |
【知识点】 植物组织的培养及基本过程
A.蒸馏法的实验原理是利用水将芳香油溶解下来,再把水蒸发掉,剩余的就是芳香油 |
B.压榨法的实验原理是通过机械加压,压榨出果皮中的芳香油 |
C.萃取法的实验原理是使芳香油溶解在有机溶剂中,蒸发掉溶剂后就可获得芳香油 |
D.蒸馏法适用于提取玫瑰油、薄荷油等挥发性强的芳香油 |
A.通过纸层析对提取的胡萝卜素粗品进行鉴定 |
B.研究碳在代谢中的转化途径时,不能用同位素标记法 |
C.模型方法就是指借助具体的实物,对认识的对象进行形象化描述 |
D.发酵液中加入溴麝香草酚蓝水溶液,若变黄则证明果酒发酵成功 |
A.前者需要保持恒温,后者不需要恒温 |
B.前者容易蒸发,后者不容易蒸发 |
C.前者烧瓶里是易燃易爆的有机溶剂,后者是水 |
D.胡萝卜素不耐高温,玫瑰精油耐高温 |
A.蒸馏温度高,水和玫瑰精油挥发得就容易,所以在高温下蒸馏效果好一些 |
B.在适当的温度下延长蒸馏时间,可提高玫瑰精油的品质 |
C.在乳浊液分层的时候,为了有利于水和油层的分开,向乳浊液中加无水硫酸钠 |
D.蒸馏之前应用石灰水对实验材料浸泡10h以上,以提高出油率 |
二、非选择题 添加题型下试题
(1)x、y代表的元素分别是
(2)A的结构具有多样性,从a角度分析,其原因是
(3)若B为动物多糖,根据存在部位不同,又可分为
(4)C、D、E分别代表的生物大分子是
(5)从组成元素分析,脂肪与生物大分子
【知识点】 蛋白质是生命活动的主要承担者 核酸 细胞中的糖类和脂质
回答问题:
(1)肾小管上皮细胞中的葡萄糖浓度
(2)原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞的运输方式是
(3)肾小管上皮细胞重吸收水分的原理是
(1)果酒和果醋的制作:
①酵母菌是酿制葡萄酒不可缺少的微生物,如果要获得优质野生酵母菌最好在葡萄园的土壤中采样,利用酵母菌发酵制作葡萄酒要控制的温度为
②果酒发酵装置内要留1/3空间,在发酵期的用途一是:初期提供有氧条件促进酵母菌的大量繁殖,二是:
③喝剩的葡萄酒放置一段时间后变酸的原因是
(2)腐乳的制作:
①腐乳制作有多种微生物参与,其中起主要作用的是
②豆腐发酵主要利用微生物产生的蛋白酶和脂肪酶等,通过发酵,豆腐中营养物质的种类
(3)乳酸发酵:含有抗生素的牛奶不能发酵成酸奶,原因是
【知识点】 腐乳的制作 果酒和果醋的制作流程及实验分析解读
(1)制备实验所需的培养基时,在各成分都溶化后和分装前,要进行的是
(2)该小组可采用上图B所示的
(3)该小组采用平板划线法分离水样中的细菌。操作时,接种环通过灼烧灭菌,在第二次及以后划线时,总是从上一次的末端开始划线。这样做的目的是
(4)在纯化过程中,在固体培养基上划线分离过程中,正确的操作是
A.每次划线时,接种环都需要蘸菌液一次
B.划线分离时,需要把接种环深入到培养基中进行接种
C.划线时要将最后一区的划线与第一区的划线相连
D.在超净平台中进行接种时,不能关闭过滤风
试卷分析
试卷题型(共 34题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.64 | 细胞的结构和功能 | 单选 |
2 | 0.64 | 细胞的物质输入和输出 | 单选 |
3 | 0.85 | 细胞是基本的生命系统 细胞学说及其建立过程 | 单选 |
4 | 0.65 | 真核细胞与原核细胞的异同 细胞的结构与功能 | 单选 |
5 | 0.65 | 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 | 单选 |
6 | 0.65 | 蛋白质的基本组成单位--氨基酸 | 单选 |
7 | 0.94 | 观察DNA和RNA在细胞中的分布实验(旧) | 单选 |
8 | 0.65 | 细胞中的糖类综合 | 单选 |
9 | 0.65 | 体验制备细胞膜的方法实验(旧) | 单选 |
10 | 0.65 | 细胞器之间的协调配合 | 单选 |
11 | 0.65 | 细胞器的结构、功能及分离方法 | 单选 |
12 | 0.65 | 细胞核的功能及有关的实验探究 | 单选 |
13 | 0.65 | 质壁分离及其复原实验 | 单选 |
14 | 0.65 | 渗透作用 | 单选 |
15 | 0.65 | 细胞膜的成分 生物膜的流动镶嵌模型 细胞的结构与功能 | 单选 |
16 | 0.65 | 主动运输 胞吞和胞吐 自由扩散 协助扩散 | 单选 |
17 | 0.64 | 传统发酵技术的应用 | 单选 |
18 | 0.85 | 传统发酵技术的应用 | 单选 |
19 | 0.85 | 腐乳制作的原理 腐乳制作的步骤及注意事项 | 单选 |
20 | 0.85 | 泡菜的腌制 亚硝酸盐含量的测定 | 单选 |
21 | 0.65 | 其他微生物的分离与计数 | 单选 |
22 | 0.65 | 微生物的接种方法 其他微生物的分离与计数 | 单选 |
23 | 0.65 | 培养基的类型及其应用 | 单选 |
24 | 0.85 | 微生物的接种方法 | 单选 |
25 | 0.94 | 传统发酵技术的应用 | 单选 |
26 | 0.85 | 植物组织的培养及基本过程 | 单选 |
27 | 0.65 | 植物芳香油的提取 植物色素的提取 | 单选 |
28 | 0.65 | 探究酵母菌细胞呼吸的方式 绿叶中色素的提取和分离实验 | 单选 |
29 | 0.65 | 植物芳香油的提取 植物色素的提取 | 单选 |
30 | 0.65 | 植物芳香油的提取 | 单选 |
二、非选择题 | |||
31 | 0.4 | 蛋白质是生命活动的主要承担者 核酸 细胞中的糖类和脂质 | 解答题 |
32 | 0.85 | 主动运输 内环境的组成及成分 | 解答题 |
33 | 0.65 | 腐乳的制作 果酒和果醋的制作流程及实验分析 | 解答题 |
34 | 0.94 | 无菌技术 微生物的接种方法 其他微生物的分离与计数 | 解答题 |