陕西省西安市一中2020-2021学年高一12月月考生物试题
陕西
高一
阶段练习
2021-03-23
396次
整体难度:
容易
考查范围:
分子与细胞、遗传与进化
一、单选题 添加题型下试题
A.人的各种反射活动都需要多个细胞的参与,不可能由一个细胞独立完成,因此,细胞不可能是生命活动的基本单位 |
B.生命系统的结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次 |
C.原核生物中既有自养生物,又有异养生物 |
D.SARS、蓝藻和酵母菌都具有细胞质 |
【知识点】 细胞是基本的生命系统解读
A.细胞是一个有机体 | B.细胞是一个相对独立的单位 |
C.新细胞可以从老细胞中产生 | D.病毒不具有细胞结构 |
【知识点】 细胞学说及其建立过程解读
A.亚马孙河谷热带雨林所有动植物 |
B.大兴安岭红松林中的所有水生和陆生生物 |
C.城市运动公园中所有的动物、植物和微生物 |
D.无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落 |
【知识点】 细胞是基本的生命系统解读
A.都有相似的细胞膜 | B.都有染色体 | C.都有相似的细胞质 | D.都有DNA |
【知识点】 真核细胞与原核细胞的异同解读
①颤藻 ②曲霉菌 ③变形虫 ④小球藻 ⑤水绵
⑥SARS病毒 ⑦醋酸杆菌 ⑧烟草花叶病毒 ⑨肺炎双球菌
A.有细胞器核糖体的生物有①⑥⑦⑧⑨ |
B.具有叶绿体的生物有①④⑤ |
C.具有核膜的生物只有③④⑤ |
D.生物①⑦⑨的遗传物质主要分布于拟核中 |
【知识点】 真核细胞与原核细胞的异同解读
A.甲 | B.乙 | C.丙 | D.丁 |
【知识点】 显微镜的成像特点及装片的移动方向问题解读
A.用新鲜菠菜叶做材料观察叶绿体的形态和分布应取其下表皮细胞 |
B.用光学显微镜观察未经染色的细胞,在明亮的视野下很难看清细胞的边缘和细胞核。如果把视野调暗,可以看的比较清晰 |
C.用斐林试剂检验某组织样液,若出现砖红色沉淀则说明其中一定含有葡萄糖 |
D.脂肪的检测和观察必须使用显微镜 |
A.是细胞中的能源物质之一 |
B.哺乳动物血液中钙离子含量过多会引起抽搐 |
C.细胞中的无机盐大多数以化合物形式存在 |
D.碘是合成甲状腺激素的原料,所以常在食盐中加碘 |
A.2,2,2 | B.1,3,2 | C.4,3,3 | D.3,4,3 |
【知识点】 蛋白质的基本组成单位--氨基酸解读 与蛋白质相关的计算解读
A.上图所示肽链由四种氨基酸脱水缩合而成 |
B.在肽酶P的作用下,经过脱水缩合可以形成两条肽链 |
C.肽酶P可以催化标号1处的化学键断裂 |
D.在核糖体上可能会发生1、3键的形成 |
【知识点】 蛋白质的结构及多样性解读
A.图甲中共有5种核苷酸 | B.甲、乙、丙三图中都含有腺嘌呤 |
C.图乙中含有3个高能磷酸键 | D.图丙中含有的单糖只能是核糖 |
A.蛋白质是生命活动的主要能源物质 |
B.氧化分解时耗氧量的多少可能与它们含有元素比例不同有关 |
C.葡萄糖在不同情况下氧化分解释放能量的差异可能是因为分解产物不同 |
D.同质量的糖和脂肪,脂肪贮存能量最多 |
Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | |
A | 脱氧核糖核酸 | 核糖核酸 | 核酸 |
B | 染色体 | DNA | 脱氧核苷酸 |
C | 固醇 | 胆固醇 | 维生素D |
D | 蛋白质 | 酶 | 性激素 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
【知识点】 细胞的分子组成综合
A.人的白细胞 | B.鸡的红细胞 | C.蛔虫的体细胞 | D.大肠杆菌细胞 |
【知识点】 体验制备细胞膜的方法实验(旧)解读
①高尔基体形成的小泡与细胞膜融合 ②吞噬细胞吞噬病菌
③植物细胞的质壁分离 ④核糖体中合成的蛋白质进入细胞核
A.①②③④ | B.①②④ | C.①②③ | D.①③④ |
A.核糖体 | B.内质网 | C.高尔基体 | D.细胞膜 |
【知识点】 细胞器之间的协调配合解读 生物膜系统的组成、功能及应用解读
A.该图表示不够完整,缺少细胞核等结构 |
B.图中c是指细胞膜,e是指细胞质 |
C.图中b成分是纤维素和果胶 |
D.g和h均具有双层膜结构 |
【知识点】 细胞的结构和功能综合
A.矿工中常见的职业病——硅肺的产生 |
B.分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌 |
C.新宰杀的畜、禽,如果马上把肉做熟了吃,肉老而味不好,过一段时间再煮,肉反而鲜嫩 |
D.在细胞运输“货物”中起“交通枢纽”作用的细胞结构 |
【知识点】 细胞器的结构、功能及分离方法解读
A.决定杯状藻藻杯形态的遗传信息最终来自细胞核 |
B.决定杯状藻藻杯形态的遗传信息在第三次切断时被破坏 |
C.杯状藻杯的形态是由细胞核和细胞质遗传信息共同作用的结果 |
D.b能再生c的原因是b中含有决定藻杯形态的DNA |
【知识点】 细胞核的功能及有关的实验探究解读
A.甲低于乙,且乙侧浓度较高 | B.甲高于乙,且乙侧浓度较低 |
C.甲高于乙,且甲、乙侧浓度相等 | D.甲低于乙,且甲、乙侧浓度相等 |
A.同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越小,则紫色越浅 |
B.同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越大,则所用蔗糖溶液浓度越高 |
C.不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越小,则越易复原 |
D.不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越大,则细胞的正常浓度越高 |
【知识点】 质壁分离及其复原实验的应用解读
溶液 | 质量变化率 |
I | +8% |
II | +6% |
III | -4% |
IV | 0 |
A.溶液I的浓度大于溶液II的浓度 |
B.溶液IV的浓度比溶液I的浓度高 |
C.溶液III的浓度最高 |
D.溶液II浓度比溶液IV的浓度低 |
【知识点】 质壁分离及其复原实验的应用解读
A.细胞膜上的蛋白质 | B.细胞膜上的磷脂分子 |
C.细胞膜上的多糖 | D.细胞膜上的糖蛋白 |
【知识点】 生物膜的流动镶嵌模型解读
A.该种阴离子妨碍了能量的生成 |
B.该种阴离子抑制了主动运输 |
C.该种阴离子抑制了细胞呼吸 |
D.该种阴离子的载体蛋白和Cl-的相同 |
【知识点】 主动运输解读 细胞呼吸的实质及意义解读
A.同一载体蛋白运输的物质可能不止一种 |
B.葡萄糖进入该细胞的方式为主动运输 |
C.氧气进入该细胞不需要载体,也不消耗能量 |
D.氨基酸可逆浓度进入该细胞且不消耗能量 |
A.E1是酶促反应的活化能,A和C曲线是酶促反应曲线 |
B.E2是酶促反应的活化能,B和D曲线是酶促反应曲线 |
C.E3是酶促反应的活化能,B和C曲线是酶促反应曲线 |
D.E2是酶促反应的活化能,A和C曲线是酶促反应曲线 |
【知识点】 酶促反应的因素及实验解读 酶的特性解读
A.从图1中可知pH=7时植物体内淀粉酶的活性最高 |
B.从图1可知若使人淀粉酶的pH由2升到7,则该酶活性逐渐升高 |
C.图2中影响AB、BC段反应速率的主要因素不同 |
D.图2中曲线显示,该酶促反应的最适温度为37 ℃ |
【知识点】 酶促反应的因素及实验解读
A.A点时,麦芽糖酶全部参与催化反应 |
B.如果温度上升5 ℃,则B点向左下方移动 |
C.可用斐林试剂鉴定麦芽糖的分解情况 |
D.因受酶活性的限制,BC段催化速率不再增加 |
【知识点】 酶促反应的因素及实验解读 酶的特性解读
A.非竞争性抑制剂降低酶活性的机理与高温、低温对酶活性抑制的机理相同 |
B.据图可推测,竞争性抑制剂与底物具有类似结构而与底物竞争酶的活性位点 |
C.底物浓度相对值大于15时,限制曲线甲酶促反应速率的主要因素是酶浓度 |
D.曲线乙和曲线丙分别是在酶中添加了竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂的结果 |
【知识点】 酶促反应的因素及实验解读 酶的特性解读
①人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞中均能合成ATP
②细胞内外离子的浓度差需要靠主动运输维持,主动运输要消耗ATP
③ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”不是同一物质
④ATP是生物体生命活动的直接供能物质,但在细胞内含量很少
⑤能进行有氧呼吸的细胞不一定含有线粒体,但一定含有相关的酶,可产生ATP
⑥ATP中的能量可以来源于光能、化学能,也可转化为光能和化学能
A.0项 | B.1项 | C.2项 | D.3项 |
【知识点】 ATP的功能及利用解读 ATP与ADP的相互转化解读
A.线粒体是有氧呼吸的主要场所,可以为叶绿体提供ATP |
B.水果可在完全无氧的环境长期储存 |
C.细胞质基质、线粒体基质都能够产生CO2 |
D.无氧呼吸的最终产物是酒精和水 |
A.叶绿体中的四种色素分布在类囊体薄膜上 |
B.四种色素均可溶于有机溶剂无水乙醇中 |
C.四种色素在层析液中溶解度最大的是乙 |
D.发黄菠菜叶中色素含量显著减少的是甲和乙 |
【知识点】 绿叶中色素的提取和分离实验解读
A.核酸是一切生物的遗传物质,仅存在于细胞核中 |
B.脂质中的胆固醇是对生物体有害的物质 |
C.染色体和染色质是同一种物质在细胞分裂的不同时期的两种形态 |
D.拍摄洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片就是建构了细胞的物理模型 |
A.①和②所含酶的种类相同 | B.①和②都具有双层生物膜 |
C.②和③都能产生大量ATP | D.甲、乙分别代表丙酮酸、[H] |
①所有酶都是在核糖体上合成的 ②酶能降低反应的活化能
③一种酶只能催化一种或一类化学反应 ④酶是由分泌细胞产生的
⑤一旦离开活细胞,酶就失去催化能力 ⑥蛋白酶可以水解唾液淀粉酶
A.①②③ | B.②④⑥ | C.②③⑥ | D.①②⑤ |
A.装置 1 中液滴左移,装置 2 中液滴不移 |
B.装置 1 中液滴左移,装置 2 中液滴右移 |
C.装置 1 中液滴不移动,装置 2 中液滴右移 |
D.装置 1 中液滴右移,装置 2 中液滴左移 |
【知识点】 细胞呼吸类型判断及相关实验解读
A.萨克斯利用饥饿处理过的植物进行实验证明光合作用的产物中有淀粉 |
B.恩格尔曼利用水绵和好氧细菌为材料证明光合作用的场所是叶绿体 |
C.鲁宾和卡门用18O分别标记H2O 和CO2证明光合作用产生的氧来自水 |
D.卡尔文用14C 标记CO2发现了C 的转移途径是CO2→C5→(CH2O) |
A.若该图表示组成人体细胞的主要元素占细胞鲜重的百分比,则①代表碳元素 |
B.①②③可分别表示加过氧化氢酶、Fe3+ 及自然条件下等量过氧化氢分解后产生氧气的相对含量 |
C.夏季晴朗白天的正午植物出现“光合午休现象”时,植物叶肉细胞中五碳化合物的含量变化趋势为①→②,三碳化合物的含量则相反 |
D.若该图表示组成人体细胞的主要化合物占细胞干重的百分比,则①是生命活动的主要承担者 |
A.光合作用、化能合成作用、无氧呼吸、有氧呼吸 |
B.化能合成作用、乳酸发酵、酒精发酵、呼吸作用 |
C.光合作用、无氧呼吸、酒精发酵、有氧呼吸 |
D.主动运输、自由扩散、无氧呼吸、有氧呼吸 |
A.当A和B玻璃管中的水珠开始移动时,分别记录其移动速率VA和VB,则VA<VB |
B.如果A和C中都消耗了等质量的有机物,记录温度计读数为TA和TC,则TA>TC |
C.如果B和C中都消耗了等质量的有机物,记录水珠移动距离hB和hC,则hB<hC |
D.如果B和C中都消耗了等质量的有机物,记录温度计读数为TB和TC,则TC>TB |
【知识点】 细胞呼吸类型判断及相关实验解读
二、填空题 添加题型下试题
(1)组成生物体蛋白质的基本单位是氨基酸。在合成蛋白质时,肽键(写出肽键简式
(2)细胞内还有发达的内膜结构,化学组成上与细胞膜相似。发达的内膜系统使真核细胞区室化,对于细胞代谢有何意义?
(3)1982年美国科学家Cech和A1tman发现大肠杆菌RNaseP(一种酶)的蛋白质部分除去后,在体外高浓度Mg2+存在下,留下的RNA部分仍具有与全酶相同的催化活性,这个事实说明了
(4)绝大多数生物的遗传物质是DNA,部分病毒的遗传物质是RNA,DNA与RNA在化学组成上的区别是
三、非选择题 添加题型下试题
(1)如图甲为细胞膜结构模型示意图,该模型的名称是
(2)在图甲中,A、B、D表示组成细胞膜的物质,其中B表示
(3)图乙中胰岛素运出细胞方式为
(4)图乙中Na+运出细胞的方式可用图甲的
(5)以上运输过程体现了细胞膜的功能特点是具有
(6)对蟾蜍的离体心脏施加某种毒素后Ca2+的吸收明显减少,但K+、葡萄糖的吸收不受影响,最可能的原因是该毒素抑制了心肌细胞膜上
①生物组织中还原糖的鉴定 ④观察植物细胞的质壁分离和复原
②生物组织中脂肪的鉴定 ⑤观察DNA和RNA在细胞中的分布
③生物组织中蛋白质的鉴定 ⑥观察线粒体
(1)在上述实验过程中,必须借助显微镜才能完成的是
(2)在上述实验中,用到50%酒精溶液的实验是
(3)在实验⑤中,使用浓度为
(4)实验⑥中相关染色剂将线粒体染成
(5)由于实验材料用品所限,有时候需要设法替代。下列各项处理中正确的是
A.做实验①时,可用西瓜汁代替苹果汁
B.做实验③时,可用稀蛋清代替豆浆
C.做实验④时,可用人口腔上皮细胞代替紫色洋葱表皮细胞
D.做实验⑥时,可用叶肉细胞代替人的口腔上皮细胞
(1)卡尔文循环在细胞中进行的场所是
(2)图中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是
(3)若图中的AB段与BC段的距离等长,说明此时有氧呼吸释放的CO2与无氧呼吸释放的CO2相比
(4)在长途运输新鲜蔬菜时,常常向塑料袋中充入氮气,目的是
试卷分析
试卷题型(共 44题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 细胞是基本的生命系统 | 单选 |
2 | 0.85 | 细胞学说及其建立过程 | 单选 |
3 | 0.85 | 细胞是基本的生命系统 | 单选 |
4 | 0.85 | 真核细胞与原核细胞的异同 | 单选 |
5 | 0.65 | 真核细胞与原核细胞的异同 | 单选 |
6 | 0.65 | 显微镜的成像特点及装片的移动方向问题 | 单选 |
7 | 0.85 | 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 显微镜的种类、构造及使用 观察叶绿体、线粒体和细胞质流动实验(旧) | 单选 |
8 | 0.65 | 细胞中的无机盐 | 单选 |
9 | 0.65 | 蛋白质的基本组成单位--氨基酸 与蛋白质相关的计算 | 单选 |
10 | 0.85 | 蛋白质的结构及多样性 | 单选 |
11 | 0.65 | 核酸的种类及主要存在部位 ATP的结构简式及组成 遗传信息的转录 | 单选 |
12 | 0.85 | 细胞中的糖类综合 细胞中的脂质综合 | 单选 |
13 | 0.85 | 细胞的分子组成综合 | 单选 |
14 | 0.85 | 体验制备细胞膜的方法实验(旧) | 单选 |
15 | 0.85 | 细胞器之间的协调配合 细胞核的结构 质壁分离及其复原实验 胞吞和胞吐 | 单选 |
16 | 0.65 | 细胞器之间的协调配合 生物膜系统的组成、功能及应用 | 单选 |
17 | 0.85 | 细胞的结构和功能综合 | 单选 |
18 | 0.85 | 细胞器的结构、功能及分离方法 | 单选 |
19 | 0.85 | 细胞核的功能及有关的实验探究 | 单选 |
20 | 0.65 | 渗透作用 | 单选 |
21 | 0.85 | 质壁分离及其复原实验的应用 | 单选 |
22 | 0.65 | 质壁分离及其复原实验的应用 | 单选 |
23 | 0.94 | 生物膜的流动镶嵌模型 | 单选 |
24 | 0.85 | 主动运输 细胞呼吸的实质及意义 | 单选 |
25 | 0.65 | 主动运输 协助扩散 | 单选 |
26 | 0.65 | 酶促反应的因素及实验 酶的特性 | 单选 |
27 | 0.85 | 酶促反应的因素及实验 | 单选 |
28 | 0.65 | 酶促反应的因素及实验 酶的特性 | 单选 |
29 | 0.65 | 酶促反应的因素及实验 酶的特性 | 单选 |
30 | 0.85 | ATP的功能及利用 ATP与ADP的相互转化 | 单选 |
31 | 0.85 | 有氧呼吸过程 无氧呼吸过程 | 单选 |
32 | 0.94 | 绿叶中色素的提取和分离实验 | 单选 |
33 | 0.65 | 核酸的种类及主要存在部位 脂质的种类及功能 真核细胞的三维结构模型 | 单选 |
34 | 0.85 | 有氧呼吸过程 | 单选 |
35 | 0.85 | 酶的本质 酶的特性 | 单选 |
36 | 0.85 | 细胞呼吸类型判断及相关实验 | 单选 |
37 | 0.65 | 光合作用实验 | 单选 |
38 | 0.65 | 光反应、暗(碳)反应的物质变化和能量变化 细胞中的元素和化合物综合 | 单选 |
39 | 0.65 | 有氧呼吸过程 无氧呼吸过程 光反应、暗(碳)反应的物质变化和能量变化 化能合成作用 | 单选 |
40 | 0.65 | 细胞呼吸类型判断及相关实验 | 单选 |
二、填空题 | |||
41 | 0.85 | 蛋白质的结构及多样性 细胞器之间的协调配合 生物膜系统的组成、功能及应用 DNA与RNA的异同 | |
三、非选择题 | |||
42 | 0.65 | 生物膜的流动镶嵌模型 生物膜的结构特点 真核细胞的三维结构模型 物质出入细胞的方式综合 | 解答题 |
43 | 0.65 | 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 观察DNA和RNA在细胞中的分布实验(旧) 观察叶绿体、线粒体和细胞质流动实验(旧) 质壁分离及其复原实验 | 解答题 |
44 | 0.85 | 细胞呼吸原理在生产和生活中的应用 光反应、暗(碳)反应的物质变化和能量变化 | 解答题 |