2014-2015学年云南曲靖陆良县第二中学高二下学期期末考试生物试卷
云南
高二
期末
2017-07-27
472次
整体难度:
容易
考查范围:
分子与细胞、遗传与进化、稳态与调节、生物与环境、生物技术与工程
一、单选题 添加题型下试题
A.细胞中一种元素的作用能被其他元素替代 |
B.细胞中的脱氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素 |
C.细胞膜控制物质进出的功能有助于维持细胞内元素组成的相对稳定 |
D.细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要 |
A.番茄和水稻根系吸Si元素的量相等 |
B.细胞中含量最多的四种元素是C、O、H和N |
C.植物根系通过主动运输吸收无机离子需要ATP |
D.与豆科植物共生的根瘤菌可为豆科植物生长提供N元素 |
【知识点】 组成细胞的元素解读 物质跨膜运输的其他实例解读
A.硝化细菌虽然不能进行光合作用,但是自养生物 |
B.蓝藻虽然无叶绿体,但在生态系统中属于生产者 |
C.酵母菌呼吸作用的终产物可通过自由扩散运出细胞 |
D.大肠杆菌遗传信息在细胞核中转录,在细胞质中翻译 |
【知识点】 真核细胞与原核细胞的异同解读
A.细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应 |
B.线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所 |
C.由rRNA和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构 |
D.高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所 |
【知识点】 细胞的结构和功能综合
A.线粒体的内膜 | B.叶绿体中进行光反应的膜结构 |
C.内质网的膜 | D.蓝藻(蓝细菌)中进行光反应的膜结构 |
养时间的延长,玻璃容器内CO2浓度可出现的变化趋势是
A.一直降低,直至为零 | B.一直保持稳定,不变化 |
C.降低至一定水平时保持相对稳定 | D.升高至一定水平时保持相对稳定 |
A.叶绿素a和b主要吸收红光和蓝紫光 |
B.绿叶中叶绿素和类胡萝卜素含量不同 |
C.利用纸层析法可分离4种叶绿体色素 |
D.乙醇提取的叶绿体色素不能吸收光能 |
A.①和②所含酶的种类相同 | B.①和②都具有双层生物膜 |
C.②和③都能产生大量ATP | D.甲、乙分别代表丙酮酸、[H] |
A.与d3浓度相比,d1浓度下单位时间内蓝藻细胞光反应生成的[H]多 |
B.与d2浓度相比,d3浓度下单位时间内蓝藻细胞呼吸过程产生的ATP多 |
C.若d1、d2、d3浓度下蓝藻的数量分别为K1、K2、K3,则K1>K2>K3 |
D.密闭光照培养蓝藻,测定种群密度及代谢产物即可判断其是否为兼性厌氧生物 |
A.脊椎动物细胞凋亡仅发生在胚胎发育时期 |
B.一个存活的神经元只与一个靶细胞建立连接 |
C.神经元凋亡是由基因控制的、自动的细胞死亡 |
D.神经元凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡 |
A.tRNA种类不同 | B.mRNA碱基序列不同 |
C.核糖体成分不同 | D.同一密码子所决定的氨基酸不同 |
A.侵染大肠杆菌后会裂解宿主细胞 | B.只将其DNA注入大肠杆菌细胞中 |
C.DNA可用15N同位素标记 | D.蛋白质可用32P放射性同位素标记 |
【知识点】 噬菌体侵染细菌的实验解读
A.基因的选择性表达 | B.DNA的半保留复制 |
C.同源染色体的分离 | D.姐妹染色单体的分开 |
A.1/9 | B.1/16 | C.4/81 | D.1/8 |
【知识点】 分离定律综合问题分析(异常现象分析)解读
A.性染色体上的基因都与性别决定有关 |
B.性染色体上的基因都伴随性染色体遗传 |
C.生殖细胞中不含性染色体上的基因 |
D.初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体 |
A.发生了染色体易位 |
B.染色体组数目整倍增加 |
C.基因中碱基对发生了替换 |
D.基因中碱基对发生了增减 |
【知识点】 基因自由组合定律的实质和应用解读 染色体结构的变异解读
A.该计划的实验将有助于人类对自身疾病的诊治和预防 |
B.该计划是人类从细胞水平研究自身遗传物质的系统工程 |
C.该计划的目的是测定人类一个染色体组中全部DNA序列 |
D.该计划的实验不可能产生种族歧视、侵犯个人隐私等负面影响 |
A.3 0%、14% | B.3 0%,21% | C.70%、21% | D.70%、42% |
【知识点】 基因频率的改变与生物进化解读
A.组织液渗透压增大,引起细胞吸水 |
B.无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中 |
C.血浆中的HCO3-参与维持血浆pH的稳定 |
D.血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压没有影响 |
【知识点】 内环境与稳态
A.反射活动由一定的刺激引起 |
B.反射活动中兴奋在突触处双向传递 |
C.反射活动的发生需要反射弧结构完整 |
D.反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递 |
A.抗利尿激素增加 |
B.血浆渗透压降低 |
C.下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱 |
D.肾小管和集合管的重吸收作用减弱 |
A.该疫苗是小分子物质,其表面的抗原决定簇可被免疫细胞识别 |
B.初次接种该疫苗后,刺激机体免疫系统,可产生效应T细胞和抗体 |
C.再次接种该疫苗后,记忆细胞分化成效应B细胞释放淋巴因子 |
D.入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力,被T细胞吞噬消化 |
【知识点】 体液免疫解读 免疫学的应用及实例分析解读
题4图
A.为有效防止蝗灾,应在a点之前及时控制种群密度 |
B.a-b段,该种群的增殖率与种群密度之间呈正相关 |
C.利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现 |
D.控制种群数量在d-e水平,有利于维持该地区生态系统的抵抗力稳定性 |
A.疟原虫与人是寄生关系 |
B.疟原虫与按蚊是共生关系 |
C.藻类属于生产者,孑孓和鱼类属于消费者 |
D.鱼类与藻类既存在捕食关系,也存在竞争关系 |
【知识点】 群落中生物的种间关系解读 生态系统的组成成分解读
A.甲是生产者,乙是消费者 |
B.该生态系统是一个开放的系统 |
C.能量通过光合作用固定并进入系统,可以热能形式输出 |
D.甲、乙和分解者所贮存的能量之和是输入该生态系统的总能量 |
【知识点】 生态系统的能量流动
A.栖息地总量减少和栖息地多样性降低是重要原因 |
B.栖息地破碎化造成小种群,有利于维持生物多样性 |
C.这种变化是由于新物种产生量少于现有物种灭绝量 |
D.过度的人为干扰导致生物多样性降低 |
【知识点】 保护生物多样性及可持续发展解读
A.纯茶园物种变化幅度最小,不易产生暴发性虫害 |
B.杉茶间作园各物种的种群密度在10月份时最大 |
C.梨茶间作园的营养结构在6月份时最为复杂 |
D.人类生产活动不会改变茶园的群落结构 |
【知识点】 群落的物种组成以及丰富度的相关探究实验解读
A.机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态 |
B.病原微生物侵袭,可引起机体产生特异性免疫 |
C.特异性免疫过程中,只有T 细胞产生记忆细胞 |
D.如果神经中枢受损,机体的特异性免疫功能完全丧失 |
二、非选择题 添加题型下试题
叶片 | 发育情况 | 叶面积(最大面积的%) | 总叶绿素含量 | 气孔相对开放度 | 净光合速率 |
A | 新叶展开前 | 19 | - | - | -2.8 |
B | 新叶展开中 | 87 | 1.1 | 55 | 1.6 |
C | 新叶展开完成 | 100 | 2.9 | 81 | 2.7 |
D | 新叶已成熟 | 100 | 11.1 | 100 | 5.8 |
注:“-”表示未测数据.
(1)B的净光合速率较低,推测原因可能是:①叶绿素含量低,导致光能吸收不足;②
(2)将A、D分别置于光温恒定的密闭容器中,一段时间后,A的叶肉细胞中,将开始积累
(3)与A相比,D合成生长素的能力
(4)叶片发育过程中,叶片面积逐渐增大,是
实验组号 | 在等森溶液中进行的处理 | 在低渗溶液中测定卵细胞的水通透速率(cm/s*10-4) |
I | 向卵母细胞注入微量水(对照) | 27.9 |
II | 向卵母细胞注入蛋白A的mRNA | 210.0 |
III | 将部分II细胞放入含HgCl2的等渗溶液中 | 80.7 |
IV | 将部分III组细胞放入含试剂M的等渗溶液中 | 188.0 |
(2)将蛋白A的mRNA注入卵母细胞一定时间后,该mRNA
(3)与II组细胞相比,III组细胞对水的通透性
(4)已知抗利尿激素通过与细胞膜上的
综合上述结果,可以得出
(1)如果每窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例均为
(2)如果不同窝子代出现两种情况,一种是同一窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例为
【知识点】 基因分离定律的实质和应用解读 基因突变解读
回答下列问题。
(1)图(a)中,a、b、c、d是反射弧的组成部分,a是
(2)图(a)中神经元①和②之间形成的突触(放大后的突触如图(b)所示)中,突触小体是神经元①中的
(3)兴奋在反射弧上的传递形式包括
【知识点】 神经调节
(1)当罗非鱼由淡水进入咸水,机体会大量脱水,细胞外液渗透压
(2)某实验基地水库中放养了一批罗非鱼。其监测数据显示,a~e段这种罗非鱼的种群数量发生了明显波动,调查发现有人在该水库中放生了大型肉食性鱼(FNE);一段时间后,罗非鱼种群数量达到了相对稳定状态(见下图)。图中显示,罗非鱼种群在a~b段呈
(1)图中①和②分别表示辣椒组织培养中细胞的
(2)图中培养外植体的培养基中常用的凝固剂是
(3)图中外植体的消毒所需酒精的体积分数是
(4)提取辣椒素过程中,萃取加热时需安装冷凝回流装置,其目的是
【知识点】 无菌技术解读 植物组织的培养及基本过程 植物色素的提取解读
(1)图中①一般经
(2)通过核移植技术能够得到胚胎④,精、卵在体外受精时也能得到早期胚胎.在体外受精过程中防止多精入卵的生理反应主要包括
(3)若需要迅速得到大量转基因奶牛,可采用下列处理方法:将早期胚胎④处理后形成若干个胚胎⑤,此种方法称
试卷分析
试卷题型(共 36题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.94 | 组成细胞的元素 | 单选 |
2 | 0.85 | 组成细胞的元素 物质跨膜运输的其他实例 | 单选 |
3 | 0.65 | 真核细胞与原核细胞的异同 | 单选 |
4 | 0.65 | 细胞的结构和功能综合 | 单选 |
5 | 0.65 | 细胞器的结构、功能及分离方法 有氧呼吸过程 光反应、暗(碳)反应的物质变化和能量变化 | 单选 |
6 | 0.65 | 光反应、暗(碳)反应的物质变化和能量变化 影响光合作用的因素 | 单选 |
7 | 0.65 | 叶绿体中色素的种类、含量及功能 绿叶中色素的提取和分离实验 | 单选 |
8 | 0.85 | 有氧呼吸过程 | 单选 |
9 | 0.65 | 总、净光合与呼吸 | 单选 |
10 | 0.65 | 细胞的死亡 | 单选 |
11 | 0.85 | 遗传信息的转录 遗传信息的翻译 | 单选 |
12 | 0.65 | 噬菌体侵染细菌的实验 | 单选 |
13 | 0.85 | 细胞的分化 减数分裂和有丝分裂的综合 DNA分子的复制过程、特点及意义 | 单选 |
14 | 0.85 | 分离定律综合问题分析(异常现象分析) | 单选 |
15 | 0.65 | 精子的形成过程 染色体组型和性别决定 伴性遗传的遗传规律及应用 | 单选 |
16 | 0.85 | 基因自由组合定律的实质和应用 染色体结构的变异 | 单选 |
17 | 0.85 | 人类基因组计划 | 单选 |
18 | 0.65 | 基因频率的改变与生物进化 | 单选 |
19 | 0.65 | 内环境与稳态 | 单选 |
20 | 0.94 | 反射与反射弧 兴奋在神经纤维上的传导 兴奋在神经元之间的传递 | 单选 |
21 | 0.85 | 水盐平衡调节 | 单选 |
22 | 0.65 | 体液免疫 免疫学的应用及实例分析 | 单选 |
23 | 0.65 | 种群数量增长曲线 | 单选 |
24 | 0.65 | 群落中生物的种间关系 生态系统的组成成分 | 单选 |
25 | 0.94 | 生态系统的能量流动 | 单选 |
26 | 0.65 | 保护生物多样性及可持续发展 | 单选 |
27 | 0.65 | 群落的物种组成以及丰富度的相关探究实验 | 单选 |
28 | 0.65 | 体液免疫 细胞免疫 | 单选 |
29 | 0.85 | 体液免疫 细胞免疫 | 单选 |
二、非选择题 | |||
30 | 0.65 | 光反应、暗(碳)反应的物质变化和能量变化 影响光合作用的因素 细胞的分化 生长素的产生、分布及运输 | 解答题 |
31 | 0.65 | 蛋白质的结构及多样性 遗传信息的翻译 水盐平衡调节 自由扩散 | 实验题 |
32 | 0.4 | 基因分离定律的实质和应用 基因突变 | 解答题 |
33 | 0.85 | 神经调节 | 解答题 |
34 | 0.65 | 水盐平衡调节 种群数量增长曲线 食物链和食物网 生物富集 | 解答题 |
35 | 0.65 | 无菌技术 植物组织的培养及基本过程 植物色素的提取 | 解答题 |
36 | 0.65 | 基因表达载体的构建 胚胎发育 胚胎移植技术 | 解答题 |