广东省北京师范大学东莞石竹附属学校2019届高三9月月考生物试题
广东
高三
阶段练习
2018-10-01
522次
整体难度:
容易
考查范围:
分子与细胞、遗传与进化
一、单选题 添加题型下试题
A.肠脂肪酶、生长激素、性激素 |
B.抗体、载体蛋白、有氧呼吸酶 |
C.生长激素、抗体、唾液淀粉酶 |
D.抗体、胃蛋白酶、血红蛋白 |
【知识点】 细胞器之间的协调配合解读
A.若图1表示正常细胞,则A、B化合物共有的元素中含量最多的是a |
B.若图1表示细胞完全脱水后化合物含量的扇形图,则A化合物中含量最多的元素为图2中的b |
C.脂肪的组成元素为C、H、O,与糖类相比,其碳和氢元素的比例较高 |
D.若图1表示正常细胞,则B化合物具有多样性,其必含的元素为C、H、O、N、P |
A.脂肪、有丝分裂 | B.核酸、无丝分裂 |
C.蛋白质、无丝分裂 | D.蛋白质、有丝分裂 |
【知识点】 细胞的增殖
A.部分碱基相同,五碳糖不同 |
B.碱基完全相同,五碳糖不同 |
C.部分碱基不同,五碳糖相同 |
D.碱基完全不同,五碳糖相同 |
【知识点】 DNA与RNA的异同解读
A.M细胞无线粒体,只能进行无氧呼吸 | B.N细胞的遗传物质可能为DNA或RNA |
C.M、P细胞一定是取材于异养型生物 | D.N、P细胞均有发生染色体变异的可能 |
【知识点】 真核细胞与原核细胞的异同解读
A.某些激素调节过程中,信息交流方式与图A所示相同 |
B.精子和卵细胞受精时要发生图B所示的信息交流方式 |
C.图A、图B中靶细胞表面上的受体与信号分子结合,从而接收信息 |
D.图C中植物细胞依靠胞间连丝交流信息,但不能进行物质运输 |
A.观察洋葱根尖细胞的有丝分裂时,应先在低倍显微镜下找到排列紧密、呈正方形、含中央大液泡的分生区细胞进行观察 |
B.胰岛素基因和RNA聚合酶基因都具有选择性表达的特性 |
C.艾滋病毒寄生在T细胞中导致T细胞裂解死亡属于细胞凋亡 |
D.性格过于孤僻、经常压抑自己的情绪,会影响神经系统和内分泌系统的调节功能,增加癌症发生的可能性 |
【知识点】 细胞的生命历程综合
A.细胞膜功能的复杂程度主要由③决定 |
B.细胞膜的选择透过性与②有关,与③无关 |
C.b可表示肌细胞从组织液中吸收氧气 |
D.动物细胞膜表面起识别作用的是① |
【知识点】 细胞膜的成分解读 生物膜的流动镶嵌模型解读 物质出入细胞的方式综合
A.这一实验事实证明了细胞膜具有选择透过性 |
B.这一实验事实使我们能够确定细胞膜的存在 |
C.这一实验事实表明细胞膜可以看作一层半透膜 |
D.这一实验事实表明在光学显微镜下能看见细胞膜 |
A.该细胞中至少有两条X染色体 |
B.该细胞可能是初级卵母细胞 |
C.该细胞内可能含有同源染色体 |
D.该细胞的子细胞可能是卵细胞 |
A.分泌蛋白加工、运输过程共穿过0层膜 |
B.有的内质网有运送蛋白质的功能,有的内质网有合成磷脂的功能 |
C.线粒体中能进行细胞呼吸,也能合成蛋白质 |
D.没有线粒体的细胞都只能进行无氧呼吸 |
【知识点】 细胞器的结构、功能及分离方法解读 细胞器之间的协调配合解读
A.该图若为减数分裂,则cd段的细胞都含有23对同源染色体 |
B.该图若为减数分裂,则等位基因的分离和非等位基因的自由组合都发生在cd段的某一时期 |
C.该图若为有丝分裂,则细胞板和纺锤体都出现在bc段 |
D.该图若为有丝分裂,则ef段的细胞都含有两个染色体组 |
A.b峰中细胞的DNA含量是a峰中的2倍 |
B.a峰和b峰之间的细胞正进行DNA复制 |
C.处于分裂期的细胞均被计数在a峰中 |
D.此抗癌药物抑制了癌细胞DNA的复制 |
【知识点】 有丝分裂的物质的变化规律解读 癌细胞的概念及主要特征解读
A.该实验可选取绿色植物成熟的叶肉细胞来进行 |
B.若B溶液的浓度稍增大,则图中b点右移 |
C.两条曲线的差异是由A、B溶液浓度的不同导致的 |
D.6 min时取出两个细胞用显微镜观察,均可看到质壁分离现象 |
【知识点】 质壁分离及其复原实验解读
A.若该图表示有丝分裂染色体组数目的变化,则a=2,且数量为2a时属有丝分裂后期 |
B.若该图表示有丝分裂染色体数目的变化,则a=54,且数量为2a时着丝点数目是108 |
C.若该图表示减数分裂每条染色体上DNA分子数目的变化,则a=1,数量为a时是次级精母细胞 |
D.若该图表示减数分裂核DNA分子数目的变化,则数量为a时细胞内没有同源染色体 |
【知识点】 减数分裂和有丝分裂的综合解读
管号 | 稀释唾液(滴) | 置不同温度中(10min) | 缓冲液PH6.8(滴) | 淀粉溶液1%(滴) | 置不同温度中(10min) | 稀碘液(滴) | 结果 |
1 | 5 | 37℃恒温水浴 | 20 | 10 | 37℃恒温水浴 | 1 | |
2 | 5 | 沸水浴 | 20 | 10 | 沸水浴 | 1 | |
3 | 5 | 0﹣4℃冰浴 | 20 | 10 | 0﹣4℃冰浴 | 1 | |
4 | 5(煮) | 37℃恒温水浴 | 20 | 10 | 37℃恒温水浴 | 1 |
A.本实验的目的是探究温度对酶活性的影响 |
B.2号试管因为高温破坏酶的活性滴加碘液不变蓝 |
C.本实验也可选用斐林试剂代替碘液进行检测 |
D.本实验中,淀粉溶液的浓度和用量也是实验的自变量 |
【知识点】 酶促反应的因素及实验解读
A.非竞争性抑制剂降低酶活性的机理与高温、低温对酶活性抑制的机理相同 |
B.据图可推测,竞争性抑制剂与底物具有类似结构而与底物竞争酶的活性位点 |
C.底物浓度相对值大于15时,限制曲线甲酶促反应速率的主要因素是酶浓度 |
D.曲线乙和曲线丙分别是在酶中添加了竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂的结果 |
【知识点】 酶促反应的因素及实验解读 酶的特性解读
A.保持pH值的稳定需要消耗能量 |
B.被溶酶体分解的产物都要排出细胞外 |
C.能吞噬并杀死某些入侵的病菌或病毒 |
D.其膜上具有特异性转运H+的载体蛋白 |
【知识点】 细胞器的结构、功能及分离方法解读 主动运输解读
A.曲线1 | B.曲线2 | C.曲线3 | D.曲线4 |
【知识点】 酶促反应的因素及实验解读
下列相关叙述中,错误的是( )
A.图Ⅰ所示的实验可以验证酵母菌通过无氧呼吸释放的能量大部分都变成了热能 |
B.图Ⅱ所示的实验可以探究酵母菌是否进行有氧呼吸 |
C.应设置一组对照实验与Ⅱ形成对照,以排除外界环境因素的干扰 |
D.装置Ⅰ中酵母菌通过细胞呼吸释放的能量可以转变成热能 |
A.甲,1/5 | B.乙,1/3 | C.丙,2/3 | D.丁,2/3 |
【知识点】 细胞呼吸类型判断及相关实验解读
A.Ⅰ阶段根细胞的需氧呼吸速率下降 |
B.Ⅱ阶段根细胞的厌氧呼吸速率上升 |
C.Ⅲ阶段曲线下降的主要原因与Ⅰ阶段不同 |
D.细胞在a点的厌氧呼吸强度大于b点 |
【知识点】 细胞呼吸原理在生产和生活中的应用解读
A.细胞呼吸和光合作用过程中产生的[H]是同种物质 |
B.细胞呼吸和光合作用过程中都在生物膜上产生[H] |
C.光合作用中的[H]都来自水,呼吸作用中的[H]都来自于有机物 |
D.细胞呼吸和光合作用产生[H]的过程都伴随ATP的产生 |
①将人细胞与鼠细胞融合证明细胞膜具有流动性
②萨克斯的实验证明了光合作用的产物中有淀粉
③鲁宾和卡门证明光合作用释放的O2来自水
④卡尔文探明了CO2中的碳在光合作用中的转移途径
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
【知识点】 生物膜结构的探索历程解读 光合作用实验解读
A.根毛细胞的吸水能力与其细胞液中水的相对含量有关 |
B.土壤溶液浓度过高时,植物细胞吸水需要消耗能量 |
C.水分子通过水通道蛋白是顺浓度梯度进行的 |
D.水分子通过水通道蛋白的跨膜运输方式为协助扩散 |
A.形态基本不变 |
B.在蒸馏水中涨破 |
C.在浓溶液中皱缩 |
D.在生理盐水中迅速死亡 |
【知识点】 细胞的物质输入和输出
A.甲实验①、②锥形瓶中马铃薯块茎碎的作用不同 |
B.乙实验目的是探究马铃薯无氧呼吸是否产生C02 |
C.甲实验溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄,说明马铃薯呼吸作用在逐渐增强 |
D.乙实验溴麝香草酚蓝水溶液发生颜色变化,不能说明马铃薯无氧呼吸产生C02 |
【知识点】 细胞呼吸
A.人体成熟的红细胞产生后立即进入下一个细胞周期 |
B.机体内所有的体细胞都处于细胞周期中 |
C.细胞周期由前期、中期、后期、末期组成 |
D.细胞种类不同,细胞周期持续的时间一般都不同 |
【知识点】 细胞增殖的方式及细胞周期解读
A.分裂过程中无纺锤体和染色体的出现 |
B.无丝分裂过程中也存在DNA的复制 |
C.大肠杆菌没有染色体,能够进行无丝分裂 |
D.HIV病毒不能进行无丝分裂 |
二、非选择题 添加题型下试题
(1)有人称恶性肿瘤为细胞周期病,其根据是调控细胞周期的
(2)测定细胞的周期长短时,通常需要考虑温度因素。这是因为
(3)利用一定方法使细胞群体处于细胞周期的同一阶段,称为细胞周期同步化。血清饥饿法能够实现动物细胞周期同步化,培养液中缺少血清可以使细胞周期停滞在间期。以实现细胞周期同步化。分裂间期参与的细胞器有
【知识点】 细胞周期与有丝分裂 癌细胞的概念及主要特征解读
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
水草 | 无 | 有 | 有 | 有 | 有 | 有 | 有 |
距日光灯的距离(cm) | 20 | 遮光* | 100 | 80 | 60 | 40 | 20 |
50min后试管中溶液的颜色 | 浅绿色 | X | 浅黄色 | 黄绿色 | 浅绿色 | 浅蓝色 | 蓝色 |
*遮光是指用黑纸将试管包裹起来,并放在距日光灯100cm的地方。
若不考虑其他生物因素对实验结果的影响,回答下列问题:
(1)本实验中,50min后1号试管的溶液是浅绿色,则说明2至7号试管的实验结果是由
(2)表中X代表的颜色应为
(3)5号试管中的溶液颜色在照光前后没有变化,说明在此条件下水草
【知识点】 光合作用与呼吸作用的综合实验分析与设计解读
(1) 图甲曲线中,XY段、YZ段光合作用速率的主要限制因素分别是
(2) 据图甲曲线:恒温30°C时,若缺镁的培养液中生长的相同的植物进行此实验,则Y点向
(3)利用图乙装置探究光照强度与光合作用速率的关系,读数是
神经细胞中的ATP主要来自
(2)由图可知,ATP在传递信号过程中,在细胞间隙中的有关酶的作用下,磷酸基团逐个脱离下来,最后剩下的是
(3)一些神经细胞不仅能释放典型神经递质,还能释放ATP,二者均能引起受体细胞的膜电位变化。据图分析,如果要研究ATP是否能在神经元之间起传递信号的作用,则图中的
试卷分析
试卷题型(共 34题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 细胞器之间的协调配合 | 单选 |
2 | 0.4 | 组成细胞的元素 组成细胞的化合物 | 单选 |
3 | 0.64 | 细胞的增殖 | 单选 |
4 | 0.94 | DNA与RNA的异同 | 单选 |
5 | 0.65 | 真核细胞与原核细胞的异同 | 单选 |
6 | 0.65 | 细胞膜的功能 | 单选 |
7 | 0.94 | 基因的自由组合定律 | 单选 |
8 | 0.65 | 细胞的生命历程综合 | 单选 |
9 | 0.65 | 细胞膜的成分 生物膜的流动镶嵌模型 物质出入细胞的方式综合 | 单选 |
10 | 0.85 | 细胞膜的功能 | 单选 |
11 | 0.85 | 有丝分裂的物质的变化规律 减数分裂过程中物质的变化规律 | 单选 |
12 | 0.65 | 细胞器的结构、功能及分离方法 细胞器之间的协调配合 | 单选 |
13 | 0.65 | 动物细胞的有丝分裂 减数分裂过程中物质的变化规律 减数分裂和有丝分裂的综合 | 单选 |
14 | 0.65 | 有丝分裂的物质的变化规律 癌细胞的概念及主要特征 | 单选 |
15 | 0.65 | 质壁分离及其复原实验 | 单选 |
16 | 0.65 | 减数分裂和有丝分裂的综合 | 单选 |
17 | 0.65 | 酶促反应的因素及实验 | 单选 |
18 | 0.65 | 酶促反应的因素及实验 酶的特性 | 单选 |
19 | 0.94 | 细胞器的结构、功能及分离方法 主动运输 | 单选 |
20 | 0.65 | 酶促反应的因素及实验 | 单选 |
21 | 0.65 | 有氧呼吸过程 无氧呼吸过程 | 单选 |
22 | 0.65 | 细胞呼吸类型判断及相关实验 | 单选 |
23 | 0.85 | 细胞呼吸原理在生产和生活中的应用 | 单选 |
24 | 0.65 | 有氧呼吸过程 光反应、暗(碳)反应的物质变化和能量变化 光合作用与细胞呼吸在物质和能量代谢上的区别与联系 | 单选 |
25 | 0.85 | 生物膜结构的探索历程 光合作用实验 | 单选 |
26 | 0.94 | 细胞的吸水和失水 自由扩散 协助扩散 | 单选 |
27 | 0.64 | 细胞的物质输入和输出 | 单选 |
28 | 0.4 | 细胞呼吸 | 单选 |
29 | 0.85 | 细胞增殖的方式及细胞周期 | 单选 |
30 | 0.94 | 无丝分裂 | 单选 |
二、非选择题 | |||
31 | 0.85 | 细胞周期与有丝分裂 癌细胞的概念及主要特征 | 解答题 |
32 | 0.65 | 光合作用与呼吸作用的综合实验分析与设计 | 实验题 |
33 | 0.4 | 光反应、暗(碳)反应的物质变化和能量变化 影响光合作用的因素 环境条件骤变时光合作用过程中各种物质含量变化规律 | 实验题 |
34 | 0.85 | ATP的功能及利用 ATP与ADP的相互转化 ATP的结构简式及组成 | 解答题 |