2015年上海市浦东新区高三三模生物试卷
上海
高三
三模
2017-07-27
515次
整体难度:
适中
考查范围:
分子与细胞、遗传与进化、稳态与调节、生物技术与工程、生物与环境
一、单选题 添加题型下试题
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2015/6/26/1567052940615680/1567052943245312/STEM/048211e58d344db4a32f49d1759b66ef.png)
A.甲 | B.乙 | C.丙 | D.丁 |
【知识点】 细胞中的元素和化合物
①核糖 ②核膜 ③核仁 ④核酸
A.①③④ |
B.②③④ |
C.②④ |
D.①③ |
【知识点】 细胞中的元素和化合物综合
A.第1号氨基酸到第43号氨基酸 | B.第44号氨基酸到第85号氨基酸 |
C.第196号氨基酸到第419号氨基酸 | D.第197号氨基酸到第302号氨基酸 |
【知识点】 蛋白质的结构和功能综合
长度 | 直径 | 细胞壁厚度 | 细胞体积 | 液泡体积 | |
阶段Ⅰ | 26μm | 24μm | 2μm | 12600μm3 | 600μm3 |
阶段Ⅱ | 36μm | 330μm | 2μm | 336000μm3 | 273000μm3 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/3/1/1567077657796608/1567077660450816/STEM/d7ff297c3cd648529e47fb2bc8cba90c.png?resizew=505)
A.①④ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 细胞的增殖综合
A.在细胞内发挥作用 |
B.由活细胞产生的蛋白质 |
C.与特定分子结合后起作用 |
D.在发挥作用后还能保持活性 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/4/21/03039483-f3a2-4272-bb6d-e64cfba1a5be.png?resizew=289)
A.糖原水解主要发生在骨骼肌细胞中 |
B.X→Y过程发生在细胞质基质中 |
C.M、N分别代表乳酸和酒精 |
D.Y、M、N中的氧元素均来自于X |
A.甲、乙、丙的组成成分中均有核糖 | B.甲、乙共由5种核苷酸组成 |
C.乙的水解产物中含有丙 | D.丙可作为细胞内的直接能源物质 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2015/6/26/1567052940615680/1567052943392768/STEM/ff10a62594ac441bad0724b31f636691.png)
A.第一次观察容易看到紫色大液泡膜和细胞膜的边界 |
B.第二次观察可发现细胞壁的角隅处先发生质壁分离 |
C.第三次观察可以发现紫色液泡膜的边界越来越清晰 |
D.为节约实验时间,通常可省略第一次显微观察步骤 |
【知识点】 质壁分离及其复原实验解读
A.造血干细胞仅通过有丝分裂形成三种血细胞 |
B.造血干细胞在体外形成神经细胞是基因选择性表达的结果 |
C.神经细胞的形成除受基因的控制外,还受到细胞所处外界环境的影响 |
D.造血干细胞有细胞周期,而神经细胞不具有细胞周期 |
【知识点】 细胞增殖的方式及细胞周期解读 细胞的分化解读
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/3/26/2685945009627136/2686727316627456/STEM/6646cdc2-06fd-405a-94c4-26c148f61b4e.png?resizew=488)
A.如某物质跨膜运输的速度可用图1与3表示,则该物质不应为葡萄糖 |
B.如某物质跨膜运输的速度可用图2与3表示,则该物质可能是葡萄糖 |
C.限制图中A、C两点的运输速度的主要因素不同,B、D两点的限制因素有共同点 |
D.将图2与4的曲线补充完整,曲线的起点应从坐标系的原点开始 |
【知识点】 物质出入细胞的方式综合
A.结合mRNA,合成多肽链 |
B.加工蛋白质,分泌到细胞外 |
C.发出星射线,形成纺锤体 |
D.进行有氧呼吸,产生CO2 |
【知识点】 细胞器的结构、功能及分离方法解读
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/10/2/98fe1bf6-8455-43f7-9f53-96469e72d945.png?resizew=239)
A.该实验可选取绿色植物成熟的叶肉细胞来进行 |
B.若B溶液的浓度稍增大,则图中b点右移 |
C.两条曲线的差异是由A、B溶液浓度的不同导致的 |
D.6 min时取出两个细胞用显微镜观察,均可看到质壁分离现象 |
【知识点】 质壁分离及其复原实验解读
A.培养基分装到培养皿后进行灭菌 |
B.接种前需灼烧接种环并冷却 |
C.接种后的培养皿需放在光照培养箱中培养 |
D.培养过程中每隔一周观察一次 |
【知识点】 无菌技术解读 其他微生物的分离与计数解读
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2015/6/26/1567052940615680/1567052943499264/STEM/d9f562eb04b247cb93b2bcb1393cda99.png)
①在12h时,种子的呼吸方式只有无氧呼吸
②在24h时,能检测到的呼吸产物中有酒精
③胚根长出后,萌发种子无氧呼吸速率明显升高
④在48h时,萌发种子呼吸消耗的可能是糖类和脂肪
A.①③ | B.②④ | C.①④ | D.②③ |
【知识点】 细胞呼吸类型判断及相关实验解读
A.n% | B.[(m-n)/2] | C.1-(m+n)% | D.[(m-n)/2]% |
【知识点】 DNA分子中碱基的相关计算解读
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2010/10/27/1561488122216448/1561488123985920/STEM/886b324ef2da4e47842f891703a62c07.png)
A.刺激甲,只有I、Ⅱ收缩 | B.刺激乙,只有Ⅲ、Ⅳ收缩 |
C.刺激甲,I—Ⅳ都不收缩 | D.刺激乙,I一Ⅳ都收缩 |
【知识点】 兴奋在神经纤维上的传导解读 兴奋在神经元之间的传递解读
A.葡萄糖+细胞质基质 | B.丙酮酸+细胞质基质 |
C.葡萄糖+小膜泡 | D.丙酮酸+线粒体基质 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/7/14/1567101512114176/1567101515292672/STEM/8021aa2910fa49868d34349aa3bc493f.png?resizew=331)
A.a点生长素浓度相对较高是由于b、c点对应的细胞合成的生长素运输到a点所致 |
B.生长素主要在生长活跃的部位合成 |
C.b点所对应的幼苗部位的细胞体积比a点所对应的幼苗部位的细胞体积大 |
D.如将a点对应浓度的生长素作用于d点对应的细胞,可能会抑制d点细胞的生长 |
A.3:3:1 | B.4:4:1 | C.1:2:0 | D.1:2:1 |
【知识点】 基因频率的改变与生物进化解读
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2015/6/26/1567052940615680/1567052943597568/STEM/c7439536dbd94551906e7ad82bd9d5be.png)
A.结构A收缩时,测得的动脉血压为收缩压 |
B.结构C舒张时,测得的动脉血压为舒张压 |
C.肾上腺素有助于提高结构B的收缩强度 |
D.副交感神经兴奋导致心跳加快,血压增高 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2015/6/26/1567052940615680/1567052943613952/STEM/64ec713557eb43dc9553da7b99a2fb67.png)
A.1、22 | B.1、23 | C.0、22 | D.0、46 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2015/6/26/1567052940615680/1567052943630336/STEM/8f95fc5972394336893380da6debbb91.png)
A.图中X为磷脂,与蛋白质等共同构成亲水性微粒 |
B.图中Y含量相对少于胆固醇与胆固醇酯时,脂蛋白密度增高 |
C.HDL进入肝细胞被加工成胆汁酸排出体外,血液胆固醇含量降低 |
D.VLDL主要在小肠细胞产生,主要运输Y至肝脏储存 |
【知识点】 糖类、脂质和蛋白质的代谢过程及与生活的关系解读
A.敌敌畏的使用能增强小麦吸浆虫的抗药性 |
B.任何基因频率的改变,不论变化大小,都属于进化 |
C.变异在长期自然选择的作用下积累定能产生新的生物类型 |
D.不同区域内,其生物物种数越多,辛普森指数也一定越高 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2013/11/7/1567010713387008/1567010715959296/STEM/6f9540cf9c954fcd9cd004ae21966f36.png)
A.不同的温度感受器有其特定的敏感温度范围 |
B.当温度偏离感受器的敏感温度时传入神经放电频率增大 |
C.环境温度为28 ℃时冷觉感受器最敏感 |
D.大鼠的正常体温接近于两个曲线交点对应的温度 |
A.20只 | B.15只 | C.75只 | D.45只 |
【知识点】 种群密度的调查方法及应用解读
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/1/29/2129243938373632/2132520946630657/STEM/0dd201bc-ece9-48ee-8a96-c71018c4fdf4.png?resizew=700)
①正常基因纯合细胞
②突变基因杂合细胞
③突变基因纯合细胞
A.①② | B.①③ |
C.②③ | D.①②③ |
【知识点】 基因突变和基因重组
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2015/6/26/1567052940615680/1567052943712256/STEM/dd14445d-1dad-445e-bf58-e5c79052327c.png?resizew=551)
A.b点时刻,细胞正大量合成RNA |
B.d点时刻,细胞中DNA含量达到最高值 |
C.c—e阶段,细胞内最容易发生基因突变 |
D.处于a—c阶段的细胞数目较多 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2012/1/29/1566980577632256/1566980580638720/STEM/91ab277627674953bf1510e8c6fe8136.png)
A.20% | B.40% |
C.50% | D.70% |
A.子女可产生四种表现型 | B.肤色最浅的孩子的基因型是aaBb |
C.与亲代AaBB表现型相同的有1/4 | D.与亲代AaBb皮肤颜色深浅一样的有3/8 |
【知识点】 基因自由组合定律的实质和应用解读
二、非选择题 添加题型下试题
PI(碘化丙啶)具荧光,可与DNA及RNA结合,常用来显示细胞中DNA或RNA含量。为了解腺样囊性癌细胞的分裂周期与抑制药物作用时期,某研究所的实验过程如下:
取腺样囊性癌细胞平均分成两组,分别在普通培养基和含紫杉醇的培养基中培养24小时,获得不同时期细胞的总细胞数分别是16×103个、12×103个;然后用相关药品将细胞中的RNA水解,再将这些细胞置于PI溶剂中一段时间;最后通过检测仪测定这些不同时期细胞的DNA含量,结果如图1、图2所示。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2015/6/26/1567052940615680/1567052943769600/STEM/5fb5db4008c04f798f9374e967e12c7e.png?resizew=554)
(1)据题意可知,水解RNA的相关药品是
(2)图1和图2中A、C所表示的时期依次是
A.G1期;M期 B.S期;M期
C.G1期;S期与M期 D.G1期;G2与M期
(3)显微观察腺样囊性癌细胞临时装片,下列不可能出现的分裂相是
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2015/6/26/1567052940615680/1567052943769600/STEM/815c5536a4954e0086da67a99be66fdb.png?resizew=470)
(4)在普通培养基中,若1个腺样囊性癌细胞的细胞周期是20小时,则S期约为
(5)在紫衫醇培养基中培养,C期细胞量显著增加,则紫衫醇的作用可能有
A.抑制DNA复制
B.延长G1期
C.分解细胞核
D.影响微管蛋白合成
E.干扰G2期向M期进行
某小岛上蜥蜴原种的脚趾逐渐出现两种性状,W代表蜥蜴脚趾的分趾基因;w代表联趾(趾间有蹼)基因。图19表示这两种性状比例变化的过程。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2015/6/26/1567052940615680/1567052943794176/STEM/49ab4c45fd7340ce92a5712ad90592d0.png?resizew=522)
(1)由于蜥蜴过度繁殖,导致
(2)图1所示的过程说明,自然环境的变化引起不同性状蜥蜴的比例发生变化,其本质是因为蜥蜴群体内的
该小岛上还生活着另一个物种A,表为物种A的两个种群的基因型种类和个体数。
基因型 | DDFF | DdFF | ddFF | DDFf | DdFf | ddFf | DDff | Ddff | ddff |
种群甲(个) | 20 | 22 | 4 | 20 | 12 | 3 | 9 | 8 | 2 |
种群乙(个) | 196 | 168 | 36 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
(3)种群甲和种群乙的基因库相比较,种群甲的基因库
(4)种群甲中D的基因频率是
【知识点】 自然选择与适应的形成解读 基因频率的改变与生物进化解读
如图表示黄瓜细胞代谢的过程,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示黄瓜细胞内的不同部位(结构),字母A—I表示生理反应中的物质。研究人员测定了在一定浓度的CO2和适当的温度条件下,黄瓜品种A和B在不同光强下的光合速率,结果如表1。(横线上填文字,[ ]内填字母)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2015/6/26/1567052940615680/1567052943818752/STEM/55f912ff2a4f4be2a82a34d99e81bddf.png?resizew=528)
光合速率与呼吸速率相等时光强(klx) | 光饱和时的光强(klx) | 光饱和时CO2吸收量 (mg/100cm2叶·小时) | 黑暗条件下CO2释放量 (mg/100cm2叶·小时) | |
品种A | 1 | 3 | 11 | 5.5 |
品种B | 3 | 9 | 30 | 15 |
(1)图中“Ⅲ”表示
(2)盐胁迫是指植物在高盐环境中出现生长受影响的现象。若黄瓜植株受盐胁迫,据图分析,则将会直接影响[
(3)据表1计算,当光强为3klx时,A与B固定的CO2量的差值为
(4)表2为某人利用溶解氧传感器所测的CO2浓度对水生蜈蚣草光合作用影响的数据,其中冷开水是自来水煮沸降至18℃的水。在光强度为26513Lux、18℃时,光照0.5h,冷开水中溶解氧的消耗量表示
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2015/6/26/1567052940615680/1567052943818752/STEM/2a0115836cbd4798af049e6ca0af37f1.png?resizew=300)
表2
银环蛇含有a-银环蛇毒,此毒素影响人体神经传递,进而对人体造成危害。图1表示a-银环蛇毒影响兴奋传递的部分过程;图2表示a-银环蛇毒引起机体免疫的部分过程。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2015/6/26/1567052940615680/1567052943843328/STEM/cc354d356402421ca3c6e8d4abc55f75.png?resizew=492)
(1)图1中,正常情况下当兴奋传导到⑥处时,其膜上的局部电位变化是
(2)图2中,细胞①和②的名称分别是
(3)在④与⑤中,分化程度更高的是
(4)据图分析人体免疫细胞杀灭a-银环蛇毒的主要途径有
【知识点】 兴奋在神经元之间的传递解读 膜电位的变化及相关曲线解读 体液免疫解读
35. 回答下列有关微生物的问题。
检验饮用水中大肠杆菌的含量是有效监控疾病发生的必要措施。图1表示相关的检验过程。(横线上填文字,[ ]内填编号)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2015/6/26/1567052940615680/1567052943859712/STEM/7403bfbeb2444fa5870599d141e0092a.png?resizew=401)
(1)经过过程①—③,样品被稀释了
(2)接种微生物的方法有很多,图1中过程③方法为
(3)用该方法统计样本菌落数时,同时需要做A、B、C三个培养皿,其原因是
(4)从结构上看,与大肠杆菌属于同一类生物的是
A.嗜盐菌 B.黏菌 C.颤藻 D.螺菌 E.霉菌
为了检测大肠杆菌对抗生素的敏感性,在37℃培养箱中培养24h,使其均匀生长,布满平板。将分别含有A、B、C3种抗生素的滤纸片均匀置于该平板上的不同位置,培养一段时间后,结果见图2。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2015/6/26/1567052940615680/1567052943859712/STEM/16580dc776314aa5951bb6bff33434e6.png?resizew=291)
(5)根据图2的实验结果,为达到抗菌目的,最好选择的抗生素是
图1表示人体血糖浓度发生变化和人体受寒冷刺激后的部分调节过程的示意图(A、B、C、D表示激素),图2表示神经系统对内分泌功能的调节方式(有甲、乙、丙三种方式)。(横线上填文字,[ ]内填编号)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2015/6/26/1567052940615680/1567052943884288/STEM/55222c13e171411e8141cc21455c76f7.png?resizew=483)
(1)人体在寒冷环境下,可通过图1中激素[
(2)若切除动物的甲状腺,血液中促甲状腺激素释放激素和图1中A的浓度会
(3)抗利尿激素的合成和分泌是通过图2中
(4)人在空腹或饥饿时,血糖下降,一方面可以直接刺激
随着科学技术的发展,人类可以根据需求来改造生物的性状,在许多领域取得了可喜的成果。图1表示利用奶牛乳汁生产血清白蛋白的培育过程。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2015/6/26/1567052940615680/1567052943900672/STEM/a9b6660187394987afd0d78b4b38ab4e.png?resizew=551)
(1)获取②的途径主要有
(2)若将③体外培养,则必要的条件是
(3)受体用未受精的卵细胞的原因是
(4)过程③到④常用
(5)⑥与⑦的遗传性状是否相同,原因是
图2为3种质粒和1个含目的基因的DNA片段。图中Ap为氨苄青霉素抗性基因,Tc为四环素抗性基因,lacZ为蓝色显色基因。EcoRⅠ(0.7 Kb)、PvuⅠ(0.8 Kb)为限制酶及其切割的位点与复制原点的距离。复制原点是在基因组上复制起始的一段序列。(1 kb=1000个碱基对长度。)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2015/6/26/1567052940615680/1567052943900672/STEM/33e5231b1e544b5b917779dac8a43db2.png?resizew=547)
(6)图2中质粒A、C一般不能作为此目的基因运载体的原因是
(7)据图分析,要将目的基因和质粒B形成重组质粒,需用图2中
A.1.1 kb和5.6kb B. 2.7 kb和4.0kb C.3.1kb和3.6 D. 3.7kb和3.0kb
人类第7号和第9号染色体间可发生易位,如图1所示,但易位后细胞内基因结构和种类未变化;后代若出现9号染色体“部分3体”(细胞中出现9号染色体的某一片段有3份),则表现为痴呆病患者,若出现9号染色体“部分单体”(细胞中出现9号染色体的某一片段缺失),则会使孕妇早期流产。图2为第7号和第9号染色体间发生易位而导致后代流产、痴呆病的遗传系谱图。已知Ⅰ-2、Ⅱ-2为图1所示染色体易位携带者,II-1为染色体正常。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2015/6/26/1567052940615680/1567052943917056/STEM/0c35b3c25f184a69a06c1b77fe632ed8.png?resizew=413)
(1)Ⅱ-2的染色体组成是
(2)若Ⅲ-3已出生,其为7号和9号易位的染色体组合的概率是
(3)为防止生出患遗传病的孩子,婚前应进行遗传咨询,其基本步骤是:
病情诊断→
(4)为了预防遗传病患儿的出生,需进行产前诊断,产前诊断的检测手段有
【知识点】 染色体结构的变异解读 人类遗传病的类型及实例解读
金鱼是常见的观赏性驯养动物,取材容易,观察现象明显,常用做实验材料。实验小组观察发现在饲养金鱼时,鱼缸窄小或鱼饲养量过多都会使鱼浮上水面直接呼吸,即发生浮头现象。为确定鱼缸内金鱼适宜饲养量,小组确定了以下实验方案。
(1)据题意可知,金鱼出现浮头现象是由于水中缺少溶解氧,因此,将探究课题确定为
【实验试剂与器材】
隔夜自来水、保鲜膜、漏网、计时器、若干塑料方盒、家用增氧泵等。
【实验过程】
(2)制作冷却沸水
将部分隔夜自来水煮沸后冷却,密封备用,其目的是
(3)筛选适用金鱼
为了获得客观、准确的结果,选择实验金鱼的原则是
(4)测定不同溶解氧浓度下金鱼每分钟的呼吸次数(呼吸频率),如表1所示。
表1
实验组号 | 溶氧量 | 培养环境 | 观察指标 | |||||
呼吸频率(第1次) | 呼吸频率(第2次) | 呼吸频率(第3次) | …… | 呼吸频率(第n次) | Y1(次/min) | |||
A | 0.2mg/L | X1 | 160 | 152 | 156 | 161 | ||
B | 6.2mg/L | X2 | 78 | 80 | 80 | 83 | ||
C | 8.0mg/L | X3 | 57 | 61 | 60 | 63 |
表1中,如果X1代表冷却沸水,根据上述实验试剂与器材创建的条件X2应为
【结果分析】
(5)利用3种不同溶氧浓度的前3次呼吸频率数据,制作溶氧量和呼吸频率的相关性用柱状图表示。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2015/6/26/1567052940615680/1567052943949824/STEM/7983a6d7dfe0485eac785214a36531f2.png?resizew=542)
(6)简要分析实验结果并得出结论:
试卷分析
试卷题型(共 39题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.94 | 细胞中的元素和化合物 | 单选 |
2 | 0.85 | 细胞中的元素和化合物综合 | 单选 |
3 | 0.65 | 蛋白质的结构和功能综合 | 单选 |
4 | 0.85 | 植物的个体发育 | 单选 |
5 | 0.65 | 细胞的增殖综合 | 单选 |
6 | 0.85 | 酶 神经调节 激素调节的特点 | 单选 |
7 | 0.65 | 有氧呼吸过程 无氧呼吸过程 | 单选 |
8 | 0.65 | 核酸的种类及主要存在部位 ATP的功能及利用 核酸的元素组成及基本单位 | 单选 |
9 | 0.85 | 质壁分离及其复原实验 | 单选 |
10 | 0.65 | 细胞增殖的方式及细胞周期 细胞的分化 | 单选 |
11 | 0.85 | 物质出入细胞的方式综合 | 单选 |
12 | 0.65 | 细胞器的结构、功能及分离方法 | 单选 |
13 | 0.65 | 质壁分离及其复原实验 | 单选 |
14 | 0.65 | 无菌技术 其他微生物的分离与计数 | 单选 |
15 | 0.65 | 细胞呼吸类型判断及相关实验 | 单选 |
16 | 0.65 | DNA分子中碱基的相关计算 | 单选 |
17 | 0.65 | 兴奋在神经纤维上的传导 兴奋在神经元之间的传递 | 单选 |
18 | 0.65 | 有氧呼吸过程 无氧呼吸过程 | 单选 |
19 | 0.65 | 生长素的产生、分布及运输 生长素的生理作用以及实例分析 | 单选 |
20 | 0.65 | 基因频率的改变与生物进化 | 单选 |
21 | 0.65 | 血压及其调节 | 单选 |
22 | 0.4 | 精子的形成过程 性别决定和伴性遗传 | 单选 |
23 | 0.65 | 糖类、脂质和蛋白质的代谢过程及与生活的关系 | 单选 |
24 | 0.65 | 自然选择与适应的形成 基因频率的改变与生物进化 协同进化与生物多样性 | 单选 |
25 | 0.85 | 体温调节 | 单选 |
26 | 0.85 | 种群密度的调查方法及应用 | 单选 |
27 | 0.65 | 基因突变和基因重组 | 单选 |
28 | 0.65 | 细胞增殖的方式及细胞周期 遗传信息的转录 基因突变 | 单选 |
29 | 0.4 | 基因连锁与交换定律 | 单选 |
30 | 0.85 | 基因自由组合定律的实质和应用 | 单选 |
二、非选择题 | |||
31 | 0.4 | 细胞增殖的方式及细胞周期 细胞癌变的原因及防治 减数分裂和有丝分裂的综合 | 解答题 |
32 | 0.65 | 自然选择与适应的形成 基因频率的改变与生物进化 | 解答题 |
33 | 0.4 | 有氧呼吸过程 影响光合作用的因素 光合作用与呼吸作用的综合计算问题 | 实验题 |
34 | 0.65 | 兴奋在神经元之间的传递 膜电位的变化及相关曲线 体液免疫 | 解答题 |
35 | 0.65 | 真核细胞与原核细胞的异同 无菌技术 微生物的接种方法 其他微生物的分离与计数 | 解答题 |
36 | 0.65 | 激素分泌的分级调节 体温调节 水盐平衡调节 血糖调节 | 解答题 |
37 | 0.65 | DNA重组技术的基本工具 目的基因的获取 动物体细胞核移植技术和克隆动物 | 解答题 |
38 | 0.4 | 染色体结构的变异 人类遗传病的类型及实例 | 解答题 |
39 | 0.65 | 影响细胞呼吸的因素 | 实验题 |