广东省梅州市蕉岭县蕉岭中学2019-2020学年高一上学期期末生物试题
广东
高一
期末
2020-02-11
501次
整体难度:
适中
考查范围:
分子与细胞、遗传与进化
一、单选题 添加题型下试题
A.生物的生活环境也属于生命系统的一部分 |
B.生命系统中各生物体均有多种组织、器官和系统 |
C.H1N1流感病毒增殖离不开活细胞,所以属于生命系统的最基本结构层次 |
D.肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次 |
【知识点】 细胞是基本的生命系统解读
A.真核细胞和原核细胞都可能含有光合膜 |
B.真核细胞的细胞核可能消失 |
C.原核细胞没有由膜包被的各种细胞器 |
D.由原核细胞组成的生物称为原核生物,包括各种细菌和真菌 |
【知识点】 真核细胞与原核细胞的异同解读
①核膜的有无 ②核糖体的有无 ③细胞壁的有无 ④DNA的有无
A.①③ | B.②④ | C.①④ | D.②③ |
【知识点】 真核细胞与原核细胞的异同解读
A.蓝藻是不能进行光合作用的原核生物,而细菌是能进行光合作用的真核生物 |
B.蓝藻是能进行光合作用的原核生物 |
C.二者细胞中都没有成形的细胞核,但都有拟核,拟核中有染色体 |
D.二者都属于原核生物,与真核生物相比,细胞中都没有核膜,没有细胞器 |
【知识点】 真核细胞与原核细胞的异同解读
A.越冬植物体内自由水与结合水的比值下降 |
B.结合水是细胞的组成成分 |
C.水分子的跨膜运输方向是高浓度溶液→低浓度溶液 |
D.水是细胞中含量最多的化合物 |
A.检测待测样液中的蛋白质时,先加双缩脲试剂A,振荡后再加双缩脲试剂B |
B.组织样液中滴加斐林试剂后不产生砖红色沉淀,说明没有还原性糖 |
C.在组织样液中加入斐林试剂后,试管内液体无色,加热后变成砖红色 |
D.在还原糖的检测实验中,最佳的实验材料是甘蔗的茎 |
【知识点】 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质解读
A.图中大分子B的空间结构由呈双螺旋结构的双链组成 |
B.a与a之间通过NH—CO相连接,b与b之间通过磷酸二酯键连接 |
C.b的种类为4种核糖核苷酸,a的种类约有20种 |
D.大分子B彻底水解为b,一分子b是由一分子核糖、一分子磷酸和一分子碱基构成 |
A.鹅膏蕈碱是一种环状八肽,分子中含有8个肽键 |
B.蛋白质是由2条或2条以上多肽链构成的 |
C.蛋白质变性是由于肽键的断裂造成的 |
D.变性蛋白质不能与双缩脲试剂发生反应 |
A.M个多肽一定含有的元素是C、H、O、N,还可能含有S |
B.M个多肽至少含有的游离氨基数和游离羧基数均为M-Z |
C.将这M个多肽完全水解为氨基酸,至少需要N-M+Z个水分子 |
D.这M个多肽至少含有N-M+Z个O原子 |
A.细胞核:遗传物质储存与基因转录的场所 |
B.线粒体:丙酮酸氧化与ATP合成的场所 |
C.高尔基体:分泌蛋白的合成与加工包装场所 |
D.溶酶体:“消化车间”降解失去功能的细胞组分 |
A.线粒体与内质网 | B.高尔基体与中心体 |
C.线粒体与叶绿体 | D.中心体与叶绿体 |
【知识点】 细胞器的结构、功能及分离方法解读
A.叶绿体 | B.内质网 | C.液泡 | D.细胞质基质 |
【知识点】 细胞器的结构、功能及分离方法解读
A.①与脂质的合成有关 |
B.②与损伤细胞器的清除有关 |
C.③与纺锤体的形成有关 |
D.④与蛋白质的合成有关 |
【知识点】 细胞器的结构、功能及分离方法解读
A.生物膜系统是由细胞器膜和细胞膜、核膜等共同构成的 |
B.不同生物膜的组成成分和结构相似,但其上附着的酶不同 |
C.生物膜把各种细胞器分隔开,保证了生命活动高效有序 |
D.不同生物膜之间在结构和功能上联系都必须通过囊泡实现 |
【知识点】 生物膜系统的组成、功能及应用解读
A.图中a、b、c、d依次表示内质网、高尔基体、囊泡、细胞膜 |
B.图中a、b、c中分别进行的是脱水缩合、蛋白质加工和运输过程 |
C.图中b——c之间物质联系是通过囊泡进行的 |
D.该过程不在原核细胞中进行,因为原核细胞中无a、b、c、d、e等结构 |
【知识点】 细胞器之间的协调配合解读
A.Mg2+通过自由扩散进入根细胞 | B.MgSO4必须溶解在水中才能被根吸收 |
C.根吸收的Mg2+可以参与叶绿素的形成 | D.降低温度会影响水稻根系对Mg2+的吸收 |
【知识点】 物质跨膜运输的其他实例解读
A.如某物质跨膜运输的速度可用图1与3表示,则该物质不应为葡萄糖 |
B.如某物质跨膜运输的速度可用图2与3表示,则该物质可能是葡萄糖 |
C.限制图中A、C两点的运输速度的主要因素不同,B、D两点的限制因素有共同点 |
D.将图2与4的曲线补充完整,曲线的起点应从坐标系的原点开始 |
【知识点】 物质出入细胞的方式综合
A.将装片在酒精灯上加热后,再观察细胞质壁分离现象 |
B.在盖玻片一侧滴入清水,细胞吸水膨胀但一般不会破裂 |
C.用不同浓度的蔗糖溶液处理细胞后,均能观察到质壁分离现象 |
D.某条件下,质壁分离不能复原时,细胞仍具正常生理功能 |
【知识点】 质壁分离及其复原实验解读
项目 | H2O | NH4+ | K+ | Ca2+ | PO43- |
减少量 | 0% | 23% | 12% | 37% | 14% |
该实验不能得出的结论是( )
A.根对水的吸收和对无机盐离子的吸收是两个相对独立的过程 |
B.根对不同无机盐离子的吸收有差异 |
C.水稻根细胞对Ca2+的吸收比对K+的吸收少 |
D.几小时后混合液浓度比开始时有所下降 |
A.参与自由扩散的膜结构物质主要是磷脂 |
B.通常情况下主动运输是由低浓度一侧向高浓度一侧运输 |
C.胞吞作用不需要能量和载体 |
D.利用胞吐作用运输的物质主要是蛋白质等大分子物质 |
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入物质 | 适量唾液 | 锈铁钉 | 生土豆块 | 熟土豆块 | 生土豆块+稀盐酸 |
实验结果 | 几乎无气泡 | 少量气泡 | 大量气泡 | 几乎无气泡 | 几乎无气泡 |
A.说明酶具有高效性的是3号和4号试管 |
B.实验结果还可以用卫生香的复燃情况进行判断 |
C.各组实验不能体现酶活性与温度之间的关系 |
D.4号和5号试管对照可以说明酶的活性受pH影响 |
【知识点】 酶促反应的因素及实验解读
A.人体成熟的红细胞既能产生酶又能产生ATP |
B.酶的形成需要消耗ATP,ATP的形成需要酶的催化 |
C.酶与ATP均具有高效性与专一性 |
D.ATP含有核糖,而酶均不含核糖 |
A.酵母菌在有氧和无氧条件下均能生成CO2,只是生成量不同 |
B.酵母菌的细胞呼吸方式有有氧呼吸和无氧呼吸两种 |
C.人体成熟的红细胞只能进行无氧呼吸 |
D.细菌等原核生物中有线粒体,可进行有氧呼吸 |
【知识点】 探究酵母菌细胞呼吸的方式解读 无氧呼吸过程解读
A.在人体内,①、②过程可在同一细胞中完成 |
B.在人的细胞质基质中含有③、⑤过程所需的酶 |
C.在乳酸菌体内,当④过程加强时,⑤过程会减弱 |
D.在生物细胞内发生的④过程不需要H2O作反应物 |
A.铁钉扎脚形成较深的伤口,应保持通气,以满足伤口处细胞的有氧呼吸 |
B.稻田定期排水可以促进根的有氧呼吸,避免长时间的无氧呼吸产生酒精导致烂根 |
C.啤酒、果醋的制作是利用酵母菌、醋酸杆菌等微生物的呼吸作用 |
D.慢跑等有氧运动有利于人体细胞的有氧呼吸,避免肌细胞积累过多的乳酸 |
【知识点】 细胞呼吸原理在生产和生活中的应用解读
A.恩格尔曼证明叶绿体是光合作用的场所 |
B.科学家对分泌蛋白合成和分泌过程的研究 |
C.鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自于水 |
D.卡尔文探明C02中的碳在光合作用中的转移途径 |
【知识点】 生物膜结构的探索历程解读 光合作用实验解读
A.a上升、b下降 |
B.a、b都上升 |
C.a、b都下降 |
D.a下降、b上升 |
【知识点】 光反应、暗(碳)反应的物质变化和能量变化解读
A.c酶的最适温度为37℃左右 |
B.b酶的最适温度高于a酶的最适温度 |
C.该图反映了实验的两个自变量,一个因变量 |
D.该实验过程不需要考虑pH值 |
【知识点】 酶促反应的因素及实验解读
A.水的光解需要叶绿体色素和酶的共同作用 |
B.NADPH的合成发生在类囊体薄膜上并存在能量的转换 |
C.NADPH进入叶绿体基质并参与合成C3的反应 |
D.自养生物细胞的光反应过程都发生在叶绿体中 |
【知识点】 光反应、暗(碳)反应的物质变化和能量变化解读
二、非选择题 添加题型下试题
(1)写出以下物质名称:Ⅰ是
(2)Ⅳ的结构具有多样性,具体表现在
(3)由小分子物质X、Y、Z、P生成大分子物质Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的过程中,有一共同的生成物是
(4)相同质量的Ⅴ氧化分解供能时释放的能量远远多于Ⅰ,原因是Ⅴ中
【知识点】 细胞的分子组成综合
(1)从结构上看,
(2)图中结构③表示
(3)四类细胞中共有的细胞器是
(4)图中能够进行光合作用的细胞是
(1)在观察植物细胞质壁分离及复原现象的实验中,“质”是指植物细胞的
(2)该同学发现植物细胞发生质壁分离后不能复原,原因最可能是细胞过度
(3)该同学在步骤D观察到了质壁分离现象,其实验结果应为图中的
(4)植物细胞吸收水分的方式是
【知识点】 质壁分离及其复原实验的应用解读
(1)图一中,影响a点上下移动的主要外界因素是
(2)图二中细胞呼吸的有关曲线需在什么条件下测得?
(3)如果在图一的b点突然停止光照,叶绿体内C3化合物的含量将
试卷分析
试卷题型(共 34题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 细胞是基本的生命系统 | 单选 |
2 | 0.65 | 真核细胞与原核细胞的异同 | 单选 |
3 | 0.65 | 真核细胞与原核细胞的异同 | 单选 |
4 | 0.65 | 真核细胞与原核细胞的异同 | 单选 |
5 | 0.65 | 组成细胞的化合物 细胞中的水 | 单选 |
6 | 0.65 | 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 | 单选 |
7 | 0.65 | 蛋白质的基本组成单位--氨基酸 蛋白质的元素组成 核酸的元素组成及基本单位 | 单选 |
8 | 0.65 | 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 蛋白质的结构及多样性 与蛋白质相关的计算 蛋白质的变性 | 单选 |
9 | 0.65 | 与蛋白质相关的计算 蛋白质的元素组成 | 单选 |
10 | 0.94 | 细胞器的结构、功能及分离方法 细胞核的功能及有关的实验探究 遗传信息的转录 | 单选 |
11 | 0.85 | 细胞器的结构、功能及分离方法 | 单选 |
12 | 0.85 | 细胞膜的功能 | 单选 |
13 | 0.85 | 细胞器的结构、功能及分离方法 | 单选 |
14 | 0.85 | 细胞器的结构、功能及分离方法 | 单选 |
15 | 0.65 | 生物膜系统的组成、功能及应用 | 单选 |
16 | 0.65 | 细胞器之间的协调配合 | 单选 |
17 | 0.85 | 物质跨膜运输的其他实例 | 单选 |
18 | 0.85 | 物质出入细胞的方式综合 | 单选 |
19 | 0.65 | 质壁分离及其复原实验 | 单选 |
20 | 0.65 | 主动运输 | 单选 |
21 | 0.94 | 被动运输 主动运输 胞吞和胞吐 | 单选 |
22 | 0.65 | 酶促反应的因素及实验 | 单选 |
23 | 0.85 | 酶的本质 酶的特性 ATP与ADP的相互转化 ATP的结构简式及组成 | 单选 |
24 | 0.85 | 探究酵母菌细胞呼吸的方式 无氧呼吸过程 | 单选 |
25 | 0.65 | 有氧呼吸过程 无氧呼吸过程 糖类、脂质和蛋白质的代谢过程及与生活的关系 | 单选 |
26 | 0.65 | 细胞呼吸原理在生产和生活中的应用 | 单选 |
27 | 0.65 | 生物膜结构的探索历程 光合作用实验 | 单选 |
28 | 0.85 | 光反应、暗(碳)反应的物质变化和能量变化 | 单选 |
29 | 0.65 | 酶促反应的因素及实验 | 单选 |
30 | 0.65 | 光反应、暗(碳)反应的物质变化和能量变化 | 单选 |
二、非选择题 | |||
31 | 0.4 | 细胞的分子组成综合 | 解答题 |
32 | 0.4 | 真核细胞与原核细胞的异同 细胞器的结构、功能及分离方法 | 解答题 |
33 | 0.4 | 质壁分离及其复原实验的应用 | 实验题 |
34 | 0.4 | 影响光合作用的因素 环境条件骤变时光合作用过程中各种物质含量变化规律 总、净光合与呼吸 | 解答题 |