【全国百强校】山东省济南外国语学校2018-2019学年高一上学期第二次(12月)月考生物试题
山东
高一
阶段练习
2019-01-10
77次
整体难度:
容易
考查范围:
分子与细胞
一、单选题 添加题型下试题
A.Mg2+通过自由扩散进入根细胞 | B.MgSO4必须溶解在水中才能被根吸收 |
C.根吸收的Mg2+可以参与叶绿素的形成 | D.降低温度会影响水稻根系对Mg2+的吸收 |
【知识点】 物质跨膜运输的其他实例解读
A.顺浓度梯度经自由扩散排出 | B.逆浓度梯度经协助扩散排出 |
C.通过离子通道排出 | D.含该酶的囊泡与质膜融合排出 |
【知识点】 细胞的物质输入和输出
A.肌肉细胞吸收水一一② |
B.红细胞吸收葡萄糖一一① |
C.小肠上皮细胞吸收氨基酸一一③ |
D.神经细胞吸收氧气- -② |
A.①在质膜的内外侧均有分布,与细胞间的识别有关 |
B.②可自发形成双层结构,与核糖体的形成有关 |
C.③分布于质膜中,能催化质膜中发生的生化反应 |
D.④在细胞膜上有三种分布方式,可控制某些离子出入细胞 |
【知识点】 细胞膜的结构与功能 生物膜的流动镶嵌模型解读
①功能越复杂的细胞膜,甲的种类和数量越多
②细胞间的信息交流都离不开丙
③制备细胞膜可选用鸡血做实验材料
④在a〜e的五种方式中,代表被动运输的是b、c、d
⑤图中a可表示葡萄糖进入所有细胞的过程
⑥图中b可表示氧气进入细胞的过程
⑦图中e可表示小肠上皮细胞吸收Na+的过程
A.2项 | B.3项 | C.4项 | D.5项 |
【知识点】 细胞的物质输入和输出
A.图中1、2、6组成了细胞的原生质层 |
B.图示状态下,6处的浓度一定大于7处的浓度 |
C.图中7是细胞液,其颜色正在逐渐变浅 |
D.图中1是细胞壁,6处充满了外界溶液 |
【知识点】 细胞的吸水和失水解读 质壁分离及其复原实验解读
A.番茄细胞转运Mg2+的载体比水稻细胞转运Si2+的载体多 |
B.番茄对Mg2+和Si2+的吸收量不同,导致培养液中两种离子浓度的变化不同,这可以说明同一植物对不同离子的吸收具有差异性 |
C.水稻吸水量大于对Mg2+的吸收 |
D.水稻和番茄对同一种离子吸收具有差异性 |
【知识点】 细胞的物质输入和输出
A.影响主动运输的因素有载体和能量 |
B.物质通过协助扩散、胞吐等方式进出生物膜均需要消耗能量 |
C.不同的植物细胞在相同浓度的溶液中发生质壁分离程度可能不同 |
D.细胞膜上的磷脂和大部分蛋白质都可运动,利于物质的跨膜运输 |
【知识点】 细胞膜的成分解读 质壁分离及其复原实验解读 物质出入细胞的方式综合
A.需要细胞膜上的载体蛋白协助 |
B.墨汁向草履虫体内扩散 |
C.与细胞膜的流动性有关 |
D.随着水分向草履虫体内渗透 |
【知识点】 细胞的物质输入和输出
A.离子浓度、载体蛋白数量 | B.离子浓度、呼吸作用强度 |
C.载体蛋白数量、离子浓度 | D.载体蛋白数量、呼吸作用强度 |
A.液泡;主动运输、协助扩散 | B.液泡、线粒体;自由扩散、主动运输 |
C.线粒体、叶绿体;主动运输 | D.线粒体;自由扩散 |
A.细胞膜中磷脂分子支架是静止的,而蛋白质分子是可以运动的 |
B.不能溶于脂质的物质比可以溶于脂质的物质更容易通过细胞膜 |
C.功能越复杂的细胞膜,蛋白质含量越多,但种类越少 |
D.细胞膜不但会被溶解脂质的溶剂溶解,也会被蛋白酶分解破坏 |
【知识点】 细胞膜的成分解读 生物膜的流动镶嵌模型解读
实验名称 | 实验材料 | |
A | 观察细胞中叶绿体的分布 | 新鲜的黑藻叶 |
B | 观察细胞中叶绿体的形态和分布 | 蓝藻 |
C | 植物细胞的质壁分离 | 洋葱根尖分生区细胞 |
D | 观察细胞中线粒体的分布 | 菠菜的叶肉细胞 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
A.该图为光学高倍显微镜下所观察到的植物细胞结构图 |
B.外界溶液浓度大于③内液体浓度时,可能发生质壁分离现象 |
C.图中含磷脂的细胞器有③④⑤⑥⑧⑨ |
D.该细胞可能取自茎尖分生区或根尖成熟区 |
【知识点】 细胞器的结构、功能及分离方法解读 质壁分离及其复原实验解读
A.用丙酮能从刀豆种子中提取到纯度较高的脲酶 |
B.利用唾液淀粉酶可以除去植物细胞壁 |
C.H2O2分解实验中,Fe2+、加热与过氧化氢酶降低活化能的效果依次增强 |
D.利用pH分别为7、8、9和10的缓冲液探究pH对胃蛋白酶活性的影响 |
【知识点】 酶促反应的因素及实验解读 酶的特性解读
A.检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质实验中,没有进行对照 |
B.探究PH对酶活性影响的实验与探究酶活性的最适PH实验,温度都属于无关变量,两实验的自变量、因变量相同,但实验组数设置有所不同 |
C.观察紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离与复原实验中,滴加蔗糖和清水,属于自变量,原生质层位置变化为因变量,该实验不存在对照 |
D.探究温度对淀粉酶活性影响实验中,淀粉酶的浓度是自变量,不同温度条件下淀粉遇碘变蓝程度是因变量 |
A.图甲说明温度偏高或偏低,都会使酶的活性降低,原因是酶的空间结构遭到破坏 |
B.图乙说明每种酶只能在一定的pH范围内表现出活性,最适pH条件下酶的活性最高 |
C.图丙说明当底物达到一定浓度后,受酶量的限制,酶促反应速率不再增加 |
D.图丁说明在底物充足,其他条件适量的情况下,酶促反应速率与酶浓度成正比 |
【知识点】 酶促反应的因素及实验解读