吉林省长春市十一高中2017-2018学年高一上学期期末考试生物试题
吉林
高一
期末
2018-01-24
106次
整体难度:
容易
考查范围:
分子与细胞、实验与探究、遗传与进化
一、单选题 添加题型下试题
A.人体细胞既有多样性,又有统一性 |
B.细胞的结构和功能基本相同 |
C.200多种不同类型就是200多种不同的组织 |
D.人体细胞的基本结构和草履虫相似 |
A.DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面 |
B.如③为腺嘌呤,则图示结构一定是腺嘌呤脱氧核苷酸 |
C.图示结构在细菌中共有4种 |
D.人体内的③有5种,②有2种 |
【知识点】 组成细胞的分子
①存在于DNA而不存在于RNA的糖类
②植物细胞主要的储能物质
③人和动物体特有多糖的合成原料
④存在于肝脏细胞而不存在于动物乳汁的糖类
A.核糖、纤维素、乳糖、糖原 |
B.脱氧核糖、淀粉、糖原、蔗糖 |
C.脱氧核糖、淀粉、葡萄糖、糖原 |
D.核糖、淀粉、葡萄糖、糖原 |
【知识点】 细胞中的元素和化合物综合
A.在甲、乙、丙三图中,靶细胞都是通过细胞膜上的一些物质接受信号分子 |
B.从图中可以看出细胞间的信息交流方式多种多样 |
C.细胞膜上有信息接收功能的物质很可能为糖被 |
D.细胞间都是通过相邻细胞的细胞膜的接触传递信息 |
实验名称 | 取材部位 | |
A | 观察细胞中的线粒体和叶绿体 | 菠菜的叶肉细胞 |
B | 提取并研究细胞膜的化学组成 | 公鸡的成熟红细胞 |
C | 观察细胞中DNA和RNA的分布 | 洋葱内表皮细胞 |
D | 观察细胞的质壁分离与复原 | 洋葱根尖分生区细胞 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
A.甲是细胞的“动力车间” |
B.乙可能是与分泌蛋白的加工修饰有关 |
C.丙合成的物质与双缩脲试剂反应呈紫色 |
D.酵母菌与该细胞共有的细胞器只有丙 |
【知识点】 细胞器的结构、功能及分离方法解读
A.该细胞不可能是根尖分生区的细胞 |
B.AB段曲线表明细胞液浓度在逐渐增大 |
C.BC段表明该细胞开始因失水过多而逐渐死亡 |
D.用一定浓度的KNO3溶液代替乙二醇溶液,可得到类似的结果 |
【知识点】 细胞的吸水和失水解读 质壁分离及其复原实验解读
A.细胞吸水和失水是水分子顺相对含量梯度跨膜运输的过程 |
B.水分子跨膜运输总的方向是由低浓度溶液向高浓度溶液 |
C.无机盐离子可以逆相对含量梯度进行跨膜运输 |
D.生物膜是选择透过性膜,小分子物质都能通过,而大分子物质则不能通过 |
A.图甲可表示葡萄糖进入红细胞的方式 |
B.图乙表示细胞通过主动运输方式吸收物质乙 |
C.去除细胞膜中的蛋白质对物质甲、乙的运输均有影响 |
D.甲、乙两种物质均为细胞代谢所需的营养物质 |
【知识点】 生物膜的流动镶嵌模型解读 主动运输解读 协助扩散
A.曲线1 | B.曲线2 | C.曲线3 | D.曲线4 |
【知识点】 酶促反应的因素及实验解读
A.若图甲代表水稻,图乙代表蓝细菌,则图甲的c光照强度下与图乙的C时细胞中产生ATP的场所都有细胞质基质、线粒体和叶绿体 |
B.若图甲与图乙为同一植物,则相同温度下,图甲的c光照强度下相当于图乙的B点 |
C.图甲植物的d光照强度下单位时间内细胞从周围环境吸收8个单位的CO2 |
D.图乙的A、B、C点光合作用限制因素只有光照强度 |
【知识点】 光合作用与呼吸作用的综合实验分析与设计解读
A.图1中所测气体为O2 |
B.该大棚内的蔬菜经过一昼夜后有机物有积累 |
C.与它们各自的前一阶段相比,EC段和DB段叶肉细胞内的C3含量的变化趋势分别是减少、增加 |
D.处于图1中的DB段时,图2中应该进行的气体转移途径只有C、D |
A.利用15N标记某丙氨酸,附着在内质网上的核糖体将出现放射性,而游离的核糖体无放射性 |
B.给水稻提供14CO2,则14C的转移途径大致是:14CO2—14C3—(14CH2O) |
C.给水稻提供14CO2,则一段时间后其根细胞在缺氧状态有可能出现14C2H5OH |
D.给水稻提供H218O,则可在叶肉细胞中发现18O2和CO2 |
【知识点】 光合作用
A.生物体内的能源物质都含有高能磷酸键 |
B.细胞呼吸就是为生命活动直接供能的过程 |
C.光合作用虽是储能过程,但也有高能磷酸键的断裂 |
D.ATP能降低化学反应的活化能,提高能量利用率 |
A.主动运输、主动运输 | B.胞吞、主动运输 |
C.主动运输、胞吞 | D.被动运输、主动运输 |
A. | B. |
C. | D. |
【知识点】 质壁分离及其复原实验解读
A.细胞膜塑形蛋白在合成过程中,场所由核糖体提供,动力可由叶绿体提供 |
B.“分子垃圾袋”应主要由磷脂和蛋白质构成 |
C.“回收利用工厂”可能是溶酶体,“组件”可能是核苷酸 |
D.人体细胞内能形成囊泡的细胞器有内质网、高尔基体和中心体等 |
【知识点】 细胞器的结构、功能及分离方法解读
A.胰岛细胞合成胰岛素后,将其分泌到胰岛细胞之外 |
B.活细胞无法用台盼蓝染色,而死细胞会被染成蓝色 |
C.细胞内的核酸等重要成分不会流失到细胞外 |
D.植物细胞在清水中不会涨破 |
A.生物膜系统是生物体内所有膜结构的统称 |
B.所有的酶都在生物膜上,没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动 |
C.各种生物膜的组成成分和结构都是一样的,在结构和功能上紧密联系 |
D.细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,使细胞内的化学反应不会互相干扰 |
【知识点】 生物膜系统的组成、功能及应用解读
A.H3Z的基本单位是核苷酸 |
B.合成H3Z时生成的水中的H原子只来自氨基 |
C.孤独症患者直接口服少量H3Z就可以有效地缓解症状 |
D.若H3Z被水解成1个2肽,3个4肽,5个6肽,则这些短肽肽键总数是35 |
A.用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液,可直接用于蛋白质的鉴定 |
B.脂肪的鉴定需要用显微镜才能看到活细胞中被染成橘黄(或红)色的脂肪颗粒 |
C.甘蔗和甜菜,都含有较多的糖且近于白色,因此可以用于进行可溶性还原性糖的鉴定 |
D.大豆种子是植物,所以不能用作蛋白质鉴定的材料 |
【知识点】 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质解读
A.无氧、干燥的环境细胞呼吸最弱,有利于果蔬储藏 |
B.葡萄糖氧化分解释放的能量大部分用于合成ATP |
C.用玉米经酵母菌发酵产生酒精来替代汽油,利用了酵母菌的无氧呼吸 |
D.选用透气性好的“创可贴”,是为保证人体细胞的有氧呼吸。 |
【知识点】 细胞呼吸
A.方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关 |
B.与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面 |
C.脂溶性小分子物质不能通过方式a运输 |
D.抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响 |
A.在逐渐发生质壁分离的过程中,细胞的吸水能力逐渐增强 |
B.用龙胆紫对细胞染色后,观察到的现象更明显 |
C.将装片在酒精灯上加热后,再观察质壁分离现象会更加明显 |
D.不同浓度蔗糖溶液中发生质壁分离的细胞,滴加清水后都能复原 |
【知识点】 质壁分离及其复原实验的应用解读
A.DNA和RNA | B.DNA和蛋白质 |
C.RNA和蛋白质 | D.RNA和酶 |
【知识点】 细胞的结构和功能
A.核糖体是唯一的所有生物共有的细胞器 |
B.线粒体是有氧呼吸的场所,能够将葡萄糖分解成CO2和H2O |
C.叶绿体是蓝藻进行光合作用的场所 |
D.内质网是细胞内脂质合成的车间 |
【知识点】 细胞的结构和功能
A.O2的产生 | B.H2O生成 | C.[H]的消耗 | D.ATP的合成 |