组卷网 > 试卷详情页

宁夏回族自治区银川一中2022-2023学年高一上学期期末生物试题
宁夏 高一 期末 2023-02-17 102次 整体难度: 容易 考查范围: 分子与细胞、实验与探究、生物学热点聚焦

一、单选题 添加题型下试题

单选题-单选 | 较易(0.85)
名校
2. 下列有关生物膜系统的描述错误的是(  )
A.原核细胞不具有生物膜系统
B.生物膜系统由具膜的细胞器构成
C.生物膜系统在细胞与外部进行物质运输、能量转化、信息传递过程中起决定性作用
D.生物膜上可进行多种生物化学反应
单选题-单选 | 较易(0.85)
名校
3. 新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。这两种物质分别被吸收到血液中的方式是(       
A.主动运输、主动运输B.胞吞、主动运输
C.主动运输、胞吞D.被动运输、主动运输
2023-04-09更新 | 602次组卷 | 269卷引用:2010年安徽省马鞍山市第二中学高一下学期期中考试生物卷
单选题-单选 | 较易(0.85)
名校
4. 红苋菜的叶肉细胞中含有花青素。将红菜叶片放在清水中,水的颜色无明显变化而对其加热后,随着水温升高,水的颜色逐渐变成红色。其原因是(       
A.花青素在水等无机溶剂中难以溶解
B.水温升高使花青素的溶解度增大
C.加热使细胞壁失去了选择透过性
D.加热使叶肉细胞的生物膜被破坏
2023-06-26更新 | 1158次组卷 | 85卷引用:2011-2012学年甘肃省白银市平川中恒学校高二上学期期末考试生物(理)试卷
单选题-单选 | 适中(0.65)
名校
5. 囊泡是真核细胞内的膜性结构,可在细胞内不同具膜细胞器之间进行物质运输,其形成一般包括出芽、锚定和融合等过程。下列相关叙述正确的是(  )
A.细胞内的囊泡来源于内质网和高尔基体
B.囊泡的膜含有磷脂、蛋白质和核酸等成分
C.囊泡锚定至特定的细胞器,需要生物膜蛋白的相互识别
D.囊泡的出芽和融合体现了生物膜的组成成分完全相同
2021-10-22更新 | 344次组卷 | 4卷引用:河南省新乡市新乡市一中2019-2020学年高一上学期期中生物试题
单选题-单选 | 容易(0.94)
名校
6. 下列关于生物大分子的叙述中,不正确的是(  )
A.生物大分子的主要功能是为细胞提供能量
B.核酸能储存遗传信息、在蛋白质的合成中具有重要作用
C.淀粉、糖原、纤维素都是生物大分子
D.多糖、蛋白质等生物大分子体现了“碳是生命的核心元素”
2021-05-23更新 | 188次组卷 | 17卷引用:【全国百强校】黑龙江省哈尔滨市第三中学2018-2019学年高一上学期10月月考生物试题
单选题-单选 | 适中(0.65)
名校
7. 在探究酶的活性实验中,如图所示的一组实验(     
A.能说明酶为过氧化氢提供了活化能B.能说明酶具有的高效性和专一性
C.能说明酶具有催化作用可以加快反应速率D.能说明酶的化学本质是蛋白质
单选题-单选 | 较易(0.85)
名校
8. ATP是细胞的能量“通货”,下图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。不正确的是(  )
A.图1中的A代表腺苷
B.图2中进行过程①时,图1中的c键断裂并释放能量
C.图2中的①②若表示某种物质,则①②能降低化学反应的活化能
D.细胞内许多放能反应与②过程相联系
2023-02-27更新 | 76次组卷 | 1卷引用:宁夏回族自治区银川一中2022-2023学年高一上学期期末生物试题
单选题-单选 | 适中(0.65)
名校
9. 有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是
①都在线粒体中进行       ②都需要酶       ③都需要氧   ④都产生ATP       ⑤都经过生成丙酮酸的反应
A.②③⑤B.②④⑤C.②③④D.①②⑤
2020-01-31更新 | 1540次组卷 | 140卷引用:南京市第六中学2009-2010学年第一学期高一生物期末试卷
单选题-单选 | 较易(0.85)
名校
10. 细胞内糖分解代谢过程如下图,下列叙述错误的是(       
A.人体细胞内能完成①②过程和①③过程
B.真核细胞的细胞质基质中能进行过程①和②
C.动物细胞内,过程②比过程①释放的能量多
D.乳酸菌细胞内,过程③无能量产生
单选题-单选 | 较易(0.85)
名校
11. 下列日常生活中对细胞呼吸原理的运用,不合理的是(       
A.花盆里的土壤板结后需要及时松土透气
B.干燥、零下低温、低氧环境有利于苹果的保鲜
C.包扎伤口选用透气的消毒纱布是为了抑制厌氧菌的繁殖
D.提倡慢跑运动,避免肌细胞进行无氧呼吸而产生大量乳酸
单选题-单选 | 容易(0.94)
名校
12. 罐头食品的盖上印有“如发现盖子鼓起,请勿选购”的字样,引起盖子鼓起的最可能原因是(       
A.好氧型细菌呼吸,产生CO2和H2O
B.微生物呼吸,产生CO2和C2H5OH
C.乳酸菌呼吸,产生CO2和C3H6O3
D.酵母菌呼吸,产生CO2和H2O
2023-11-22更新 | 662次组卷 | 54卷引用:2009~2010学年度黑龙江省鹤岗一中下学期期末考试高二生物试题
单选题-单选 | 较易(0.85)
名校
13. 检测酵母菌细胞呼吸的产物,下列叙述正确的是(       
A.如果产生的气体使澄清的石灰水变混浊,则酵母菌只进行有氧呼吸
B.如果产生的气体使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄,则酵母菌只进行无氧呼吸
C.无论进行有氧呼吸还是无氧呼吸,酵母菌都能产生CO2
D.酵母菌发酵时不产生气体,但其发酵液能使重铬酸钾溶液变成灰绿色
2023-02-16更新 | 244次组卷 | 36卷引用:2011届高考复习章节小练习:必修一5-3细胞呼吸
单选题-单选 | 较易(0.85)
名校
14. 关于同位素标记法研究人体细胞有氧呼吸过程,下列叙述错误的是(       
A.用18O标记葡萄糖,产物水能检测到18O
B.用14C标记葡萄糖,产物二氧化碳能检测到放射性
C.用18O标记氧气,产物水和二氧化碳中能检测到18O
D.用3H标记葡萄糖,在细胞质基质、线粒体中均能检测到放射性
单选题-单选 | 适中(0.65)
名校
15. 下图表示氧气对细胞呼吸作用的影响,甲、乙曲线相交于b点。下列相关叙述错误的是(       
A.曲线甲表示有氧呼吸,曲线乙表示无氧呼吸
B.bd段细胞中的ATP来自细胞质基质和线粒体
C.储存水果、蔬菜等的最适O2浓度应该为5%
D.b点时无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖的量相等
单选题-单选 | 适中(0.65)
名校
16. 如图为叶绿体结构示意图,下列叙述不正确的是
A.1具有选择透过性
B.吸收光能的色素分布在2上
C.与光合作用有关的酶只分布在3中
D.叶绿体具有双层膜
单选题-单选 | 较易(0.85)
名校
17. 恩格尔曼设计了一个实验研究光合作用的光谱。他将棱镜产生的光谱投射到丝状水绵体上,并在水绵悬液中放入需氧细菌,观察细菌的聚集情况(如图)。他得出光合作用在红光区和蓝光区最强。这个实验的思路是(       
A.细菌对不同的光反应不一样,细菌聚集多的地方,细菌光合作用强
B.需氧细菌聚集多的地方,O2浓度高,水绵光合作用强
C.需氧细菌聚集多的地方,产生的有机物多,水绵光合作用强
D.需氧细菌大量消耗O2,使水绵光合作用速率大幅度加快
单选题-单选 | 适中(0.65)
名校
18. 关于“光合色素的提取与分离”活动中,下列叙述正确的是(       
A.新鲜菠菜叶烘干、粉碎后加入层析液进行色素提取
B.分离叶绿体中的色素要注意滤液细线不能低于层析液液面
C.光合色素提取时,需加入碳酸钙,其目的是使研磨更加充分
D.层析后,滤纸条上自下而上出现 4 条色素带依次是叶绿素 a、叶绿素 b、叶黄素、胡萝卜素
单选题-单选 | 较易(0.85)
名校
19. 科研人员发现了一种色素缺失的豌豆变异植株,提取其色素并进行了纸层析分离,结果如下图(图中数字代表正常植株的色素带位置)。以下关于该变异植株的叙述正确的是(  )

A.缺失叶绿素b,植株对蓝紫光、红光的吸收能力减弱
B.缺失胡萝卜素,植株对蓝紫光的吸收能力减弱
C.缺失叶绿素a,植株对红光的吸收能力减弱
D.缺失叶黄素,植株对蓝紫光的吸收能力减弱
2023-02-16更新 | 318次组卷 | 18卷引用:贵州省遵义市五校2018-2019学年高二下学期期中联考生物试题
单选题-单选 | 适中(0.65)
名校
20. 如图表示绿色植物光合作用部分过程的图解,下列分析错误的是(  )
A.该过程不需要光,发生的场所为叶绿体基质
B.细胞呼吸过程中也产生物质A,同样具有还原C3的作用
C.CO2中碳原子的转移途径是CO2→C3→糖类、C5
D.突然降低二氧化碳浓度,短时间内C5的含量上升
单选题-单选 | 较易(0.85)
名校
21. 为提高温室栽培的番茄和黄瓜的产量,可采取的措施中不包括(       
A.增施氮肥和磷肥,促进茎叶生长,增大光合作用面积
B.适当提高温室中CO2浓度,提高光合作用效率
C.适当增加昼夜温差,提高产量
D.制作温室的薄膜改成绿色薄膜,提高光能利用率
单选题-单选 | 较易(0.85)
名校
22. 硫细菌生活在富含硫化氢和硫酸盐的深海热泉中,是通过氧化硫化物和还原二氧化碳来制造有机物的自养细菌。下列关于硫细菌描述正确的是(  )
A.遗传物质是DNA或RNA
B.可以利用化学能将无机物合成有机物
C.可以利用热能合成有机物
D.有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体
2023-02-17更新 | 78次组卷 | 1卷引用:宁夏回族自治区银川一中2022-2023学年高一上学期期末生物试题
共计 平均难度:一般