如下图所示,悬挂在山崖上的两个人构成一种动态的平衡,一方的存在以另一方的存在为前提。这表明
A.矛盾双方是对立的 |
B.矛盾双方是不平衡的 |
C.矛盾双方是相互依赖的 |
D.矛盾双方是可以相互转化的 |
更新时间:2017-06-30 22:39:40
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【推荐1】一段时期内,我国一些地方片面发展、畸形发展,一些地方竭泽而渔、寅吃卯粮,一些地方与民争利、忽视民生,给经济社会发展带来诸多问题。解决上述问题就要( )
①增强规律意识,按照客观规律办事
②充分发挥主观能动性,不断解放思想
③坚持客观与主观具体的历史的统一
④坚持用联系的、全面的观点看问题
①增强规律意识,按照客观规律办事
②充分发挥主观能动性,不断解放思想
③坚持客观与主观具体的历史的统一
④坚持用联系的、全面的观点看问题
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
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【推荐2】中国画有一种美,叫留白……“留白”会让城市更美好
下列分析正确的有( )
①“留白”蕴含着矛盾双方既对立又统一的关系
②留白的方法能够使部分功能之和大于整体功能
③城市规划实施战略留白是运用辩证思维的表现
④书画创作与城市建设的留白都体现出共性中包含个性
留白即有意留下相应空白,使作品更加协调精美。 | 北京城市副中心的建设规划中提出,将划定战略留白空间,为城市发展预留弹性空间。 |
①“留白”蕴含着矛盾双方既对立又统一的关系
②留白的方法能够使部分功能之和大于整体功能
③城市规划实施战略留白是运用辩证思维的表现
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A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
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【推荐1】万物有缺,极盛则衰。天道有缺,无暇必毁。这意味着
A.矛盾双方的斗争性是相对的 |
B.不同事物的矛盾是不同的 |
C.矛盾推动事物的发展 |
D.矛盾双方在一定条件下可以相互转化 |
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【推荐2】英国浪漫主义诗人雪莱在《西凤颂》中写道:“让预言的喇叭通过我的嘴巴,把昏睡的大地唤醒吧!哦,西风啊,如果冬天来了,春天还会远吗?”该诗蕴含的哲学道理是( )
①事物发展的前途是光明的,要对未来充满必胜的信心
②量变积累到一定程度必然引起质变,只有量变才能推动发展
③事物在新质基础上开始新的量变,如此循环往复、周而复始
④矛盾双方相互渗透、相互包含,在一定条件下可以相互转化
①事物发展的前途是光明的,要对未来充满必胜的信心
②量变积累到一定程度必然引起质变,只有量变才能推动发展
③事物在新质基础上开始新的量变,如此循环往复、周而复始
④矛盾双方相互渗透、相互包含,在一定条件下可以相互转化
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
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【推荐1】明朝诗人李拜先诗云:“诗到淡中才有味,人须短处去求长。”这首诗蕴含的哲理是
A.矛盾的同一性是绝对的 | B.矛盾的斗争性是相对的 |
C.矛盾双方在一定条件下相互转化 | D.矛盾双方相互排斥、相互分离 |
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【推荐2】中国主张,在国际交往中,各国应当摒弃你输我赢、冲突对抗、谋求霸权的“零和博弈”思维,用开放的态度接受“文明互鉴、合作共赢”的人类命运共同体理念。“零和博弈”思维的错误在于( )
①没有在矛盾双方的对立中把握统一
②不承认矛盾双方总是可以相互转化的
③认为矛盾双方的斗争性是绝对的
④忽视了联系的多样性和条件性
①没有在矛盾双方的对立中把握统一
②不承认矛盾双方总是可以相互转化的
③认为矛盾双方的斗争性是绝对的
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A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
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【推荐1】下面漫画《诱惑》给我们的哲学启示是( )
A.重视量的积累,防止事物相互转化 |
B.要全面看问题,注意事物的两面性 |
C.分清主次矛盾,把握住问题的关键 |
D.坚持群众观点,作出正确价值选择 |
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【推荐2】中国的名言警句和成语中包含着丰富的哲理,下列选项中成语与所蕴含哲理相一致的是( )
①善治病者,必医其受病之处;善救弊者,必塞其起弊之原——矛盾是事物发展的源泉和动力
②道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成——量变是质变的必要准备
③孤举者难起,众行者易趋——世界是一个普遍联系的有机整体
④真金不怕火炼——只要发挥主观能动性就能把事情办好
①善治病者,必医其受病之处;善救弊者,必塞其起弊之原——矛盾是事物发展的源泉和动力
②道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成——量变是质变的必要准备
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A.①③ | B.②③ | C.②④ | D.①④ |
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【推荐3】2016年3月5日,李克强总理在《政府工作报告》中说:“健全激励机制和容错纠错机制,给改革创新者撑腰鼓励,让广大干部愿干事、敢干事、能干成事。”人非圣贤孰能无过,健全激励机制和容错纠错机制意义重大。要让“容错”成为改革创新的“护身符”与“发动机”,我们应该有的哲学思考是
①坚持两点论,既要鼓励改革创新又要敢于包容各种错误
②把握矛盾的对立统一,要在“容错”过程中及时“纠错”
③坚持共性与个性统一,坚持民主集中,反对拍脑袋决策
④坚持具体问题具体分析,要明确“容错”的界限、级别和对象
①坚持两点论,既要鼓励改革创新又要敢于包容各种错误
②把握矛盾的对立统一,要在“容错”过程中及时“纠错”
③坚持共性与个性统一,坚持民主集中,反对拍脑袋决策
④坚持具体问题具体分析,要明确“容错”的界限、级别和对象
A.②④ | B.③④ | C.①③ | D.①② |
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