海南省海口市华中师大海南附属中学2022-2023学年高二上学期第一次月考历史试题
海南
高二
阶段练习
2022-12-26
79次
整体难度:
适中
考查范围:
政治史(旧)、中国古代史 、世界史 、国家制度与社会治理
一、单选题 添加题型下试题
A.血缘亲疏 | B.军功大小 | C.财产多寡 | D.才能高低 |
【知识点】 分封制实行的背景、目的和内容解读 西周的政治制度 解读 分封制
A.盟约对春秋各诸侯的政治约束 | B.荣辱与共、利益一体的宗族观念 |
C.诸侯必须服从天子的分封体系 | D.文化认同、天下共主的心理渊源 |
【知识点】 分封制
A.表明官员任用形式日益僵化 | B.是“重文轻武”政策的产物 |
C.体现了官僚体制的自我完善 | D.导致了宋代官僚队伍的膨胀 |
【知识点】 宋朝加强中央集权的措施
A.《权利法案》 | B.《人权宣言》 | C.《王位继承法》 | D.《独立宣言》 |
【知识点】 《权利法案》和代议制解读 英美法资本主义基本制度的确立
A.鼓舞了更多的公民参与政治 | B.讨好民众,争权夺利 |
C.缓和了阶级矛盾 | D.扩大公民大会的权力 |
A.奴隶主上层被赶出政治舞台 | B.民主政治范围日渐缩小 |
C.贵族左右政坛的特权被取消 | D.公民政治素质大为提高 |
A.避免过度民主损害合法权益 | B.极力防止出现个人独裁专制 |
C.强化各部门之间的权利制衡 | D.有效维护美国广大民众利益 |
【知识点】 1787年宪法的背景、内容和原则解读
A.意在化解革命危机以维护皇权 | B.顺应维新派施行新政的呼声 |
C.具有西方分权制衡的本质特征 | D.开启了晚清预备立宪的进程 |
地主 | 富农 | 中农 | 贫农 | 雇农 | ||
阶级 | 战前 | 3.6 | 7.2 | 28.4 | 54 | 5 |
战后 | 2.4 | 6.7 | 38 | 47 | 2.5 | |
土地 | 战前 | 5 | 21 | 5 | 19 | 0.8 |
战后 | 13.5 | 17.5 | 5 | 22.5 | 0.6 |
A.增强了中共在乡村的动员能力 | B.消除了传统精英的经济优势 |
C.实现了“耕者有其田”的目标 | D.构建了全新的乡村政权结构 |
【知识点】 中共在根据地的制度探索解读
A.继承传统文人画基本风格 | B.反映中国人走向世界的决心 |
C.反映当时政治转型的艰难 | D.讽刺袁世凯政府的保守落后 |
【知识点】 《中华民国临时约法》、革命果实落入袁世凯手中解读
A.体现了清政府主动探索中央集权体制改革 |
B.与西方资产阶级代议制有着异曲同工之效 |
C.实现由专制统治向资产阶级民主政治转型 |
D.是议会政治与地方自治相结合的初步尝试 |
A.为民族工业发展扫清了一些障碍 | B.直接导致了清王朝统治的结束 |
C.为资产阶级民主革命准备了条件 | D.暴露了清政府反动卖国的本质 |
A.汉朝的察举制和隋唐的三省六部制 | B.魏晋的九品中正制和隋唐的科举制 |
C.魏晋九品中正制和隋唐三省六部制 | D.两汉时期的察举制和隋唐的科举制 |
A.分科考试 | B.学优则仕 | C.公平竞争 | D.以德治国 |
二、材料分析题 添加题型下试题
材料一 武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦,黄帝之后于祝……于是封功臣谋士,而师尚父为首封:封尚父于营丘,曰齐;封弟周公旦于曲阜,曰鲁……
——《史记·周本记》
材料二 正妻所生之子称嫡子,其他妻室所生之子为庶子。周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利,称其为大宗。次子、庶子的后裔相对于大宗称为小宗。而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗,其次子、庶子之后裔又是小宗。以此类推,形成一个庞大的宗族网。小宗必须服从大宗。
——白钢《中国政治制度史》
材料三 从整个中国历史的角度看,西周作为短暂的一瞬消失了,但创始于斯的宗法组织和宗法结构并没有随之在政治制度上一起消失。自秦以后的中国封建社会,承袭了宗法观念和宗法传统,使中国封建政治呈现出诸多特征,这些特征又都具有浓厚深刻的宗法色彩。中国封建的等级制度源于原始的血缘宗亲关系,它表现为绝对的君臣隶属原则和极端的皇权主义;中国封建政治还有一个宗法特征是亲贵合一和裙带作风,最终导致中国封建政治统治中的反智主义倾向,即反对理性,经验守旧,这是封建宗法政治又一特色。
——石培华《中国历史纵与横》
材料一、二分别反映了西周哪两种制度,其作用是什么?它们之间有什么关系?
17. 材料一 地方行政层级管理的变化(中央集权)示意图:
材料二 这种因时而异的变化只是为了更好地发挥这一集权的功能罢了。因此尽管从表面上看,历代行政区划分和地方政府废置纷繁,分合靡定,但无非皆就前代之制沿革损益,而无根本之的变动。
——周振鹤《中国地方行政制度史》
(1)据材料指出地方层级管理的“变”与“不变”具体表现,解释“无根本之的变动”的含义。
(2)指出地方层级管理变化的特点及趋势。
【知识点】 两汉至明清时期行政体制的演变解读
材料一英国在资产阶级革命后确立的还不是完整意义的民主制,上院成员主要楚贵族,下院的选举有严格的财产限制.选区布局也不合理。早在18世纪后期,英国就出现了要求改革议会制度的激进主义运动;进入19世纪,工业资产阶级的发展和工人阶级的壮大,进一步推动了改革运动发展。1832年,迫于强大的社会压力,反对改革的贵族势力只好让步,辉格党提出的改革法案最终获得通过,改革的内容包括降低选举资格和调整选区两个方面的内容
——杨宁一《历史学习新视野新知识》
材料二西方许多国家的议会与政府有着很强的亲和力。议会中的多数党领袖担任总理或首相并负责在议会中选择本党议员组成内阁。……而美国实行立法、行政、司法三权分立制,国会与总统领导的政府各自分立,由选民分别选出。总统只对人民负责,不向国会负责,国会没有要求政府辞职的权力,也没有将总统免职的权力;国会不向总统负责,总统也没有解散国会的权力。国会与总统彼此独立,没有相互依存关系,更没有从属关系。
——摘编自任航《代议制的美国模式论析》
(1)根据材料一并结合所学,说明英国1832年议会改革法案通过的历史背景。
(2)根捃材料二并结合所学,指出美国代议制的主要特点及其历史意义。
【知识点】 西方资本主义政治制度的产生与发展解读
材料一 公门有公,卿门有卿,贱有常辱,贵有常荣,赏不能劝其努力,罚亦不能戒其怠惰。
——《礼记》
材料二 汉代察举制“四科取士”为:“一曰德行高妙,志节清白;二曰学通行修,经中博士;三曰明达法令……四曰刚毅多略……皆有孝悌廉公之行。”
——《后汉书·百官志注》
材料三 九品访人,唯问中正。故据上品者,非公侯之子孙,则当涂之昆弟也。二者苟然,则荜门蓬户之俊,安得不有陆沈者哉!
——《晋书·段灼传》
材料四《唐摭言》载:唐太宗见新科进士自端门鱼贯而出,高兴地说:“天下英雄入吾彀中矣。”
(1)材料一表明先秦时期人才选拔制度是什么?其选拔的标准是什么?
(2)材料二与材料一的选官制度相比,有何进步性?
(3)材料三中说的是哪一种选官制度?其主要弊端是什么?
(4)结合所学知识和材料三、四信息,指出隋唐与魏晋时期相比,选官依据发生的变化是什么?选官制度是什么?据材料四分析这一选官制度的积极作用。
试卷分析
试卷题型(共 19题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.94 | 分封制实行的背景、目的和内容 西周的政治制度 分封制 | 单题 |
2 | 0.65 | 分封制 | 单题 |
3 | 0.4 | 宋朝加强中央集权的措施 | 单题 |
4 | 0.4 | 西周的政治制度 古代希腊文明 | 单题 |
5 | 0.4 | 《权利法案》和代议制 英美法资本主义基本制度的确立 | 单题 |
6 | 0.4 | 伯利克里改革 | 单题 |
7 | 0.4 | 伯利克里改革 | 单题 |
8 | 0.4 | 1787年宪法的背景、内容和原则 | 单题 |
9 | 0.4 | 中华民国的建立 | 单题 |
10 | 0.4 | 中共在根据地的制度探索 | 单题 |
11 | 0.4 | 《中华民国临时约法》、革命果实落入袁世凯手中 | 单题 |
12 | 0.4 | 清末新政 清末新政 | 单题 |
13 | 0.4 | 清末新政 清末新政 | 单题 |
14 | 0.65 | 科举制 九品中正制 九品中正制 | 单题 |
15 | 0.4 | 科举制 | 单题 |
二、材料分析题 | |||
16 | 0.65 | 分封制 宗法制 | |
17 | 0.65 | 两汉至明清时期行政体制的演变 | |
18 | 0.65 | 西方资本主义政治制度的产生与发展 | |
19 | 0.65 | 科举制 九品中正制 九品中正制 |