2017-2018学年福建省南平市南平第三中学高三一模文综历史

福建 高三 一模 2018-06-01 598次 整体难度： 适中 考查范围： 文化史（旧）、经济史（旧）、中国近现代史 、中国古代史 、政治史（旧）、世界史 、国家制度与社会治理、史学热点、选修（旧）

一、单选题 添加题型下试题

2018·江西上饶·一模

单选题-单题 | 适中(0.65)

名校

1. 在湖北郭店楚墓中发现的战国儒家文献中，“德”被看作是“率民向方”的有效途径，“德”被具体化为以礼乐教化百姓，“先人以德，则民进善焉”。这表明了当时的儒家

A．以关注社会秩序为重要内容

B．把克已复礼作为封建统治主要手段

C．符合了普通百姓的实际需求

D．促使教育对象朝着平民化方向发展

2018-02-10更新 | 245次组卷 | 17卷引用：江西省上饶市2018届高三第一次模拟考试文综历史试题

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2018·江西南昌·二模

单选题-单题 | 适中(0.65)

名校

2. 《宋史食货志》将“城郭之赋”与“民田之赋”并列，将城镇居民所缴纳的房地产税与乡村居民所缴纳的土地税区别开来，成为两税之外的特有税目。上述材料反映宋代

A．房产税成为主要财政收入

B．城市私有房屋产权逐步确立

C．市民阶层的地位不断提高

D．政府对市民的控制更加严格

2018-05-12更新 | 232次组卷 | 8卷引用：江西省南昌市2018届高三第二次模拟测试文综历史试题

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2018·福建南平·一模

单选题-单题 | 容易(0.94)

名校

3. 每一个宣传口号，都是一段不能忘却的历史。下列口号极有可能出现的社会主义改造时期的是

A．人有多大胆，地有多大产

B．阶级消灭，个人愉快

C．横扫一切牛鬼蛇神

D．解放思想，实事求是

2018-06-01更新 | 121次组卷 | 2卷引用：2017-2018学年福建省南平市南平第三中学高三一模文综历史

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2018·江西上饶·一模

单选题-单题 | 较易(0.85)

名校

4. 明初,朱元璋在废中书省的同时,有意提高六部地位,使六部成为皇帝直接领导下的行政管理部门,六部尚书参与全国性的大政大狱研究,不再像过去那样凡事都必须向丞相汇报请示。这一举措

A．有助于提高中枢机构行政效率	B．扩大了六部权力范围
C．有效保障了皇帝决策的正确性	D．缓和了君相之间的矛盾

2019-10-14更新 | 262次组卷 | 32卷引用：江西省上饶市2018届高三第一次模拟考试文综历史试题

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2018·江西南昌·二模

单选题-单题 | 适中(0.65)

5. 1906年，袁世凯尖锐批评担忧地方自治搞不起来的观点时说“自治制度较立宪政体尤为重要……民智虽甚幼稚，然不引其端，则亦终无大开之日；不行投票公举，则何以别于向来之村正？不限制投票权与被选权，何以屏从前把持武断之习？”袁世凯此观点的真实意图是

A．倡导民主意识

B．扩大自身权力

C．反对政府改革

D．打压革命运动

2018-05-12更新 | 287次组卷 | 6卷引用：江西省南昌市2018届高三第二次模拟测试文综历史试题

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11-12高三上·福建龙岩·期末

单选题-单题 | 适中(0.65)

名校

6. 十七世纪某西方人认为“（中国）这一制度提供了这样一种保障，即政府以个人的才能为基础，而非欧洲那样——为世袭权力所支配，故该制度不失为一种民主和平等的制度。”该制度是指（     ）

A．分封制

B．察举制

C．九品中正制

D．科举制

2016-11-27更新 | 122次组卷 | 14卷引用：2011届福建省龙岩市高三上学期期末考试历史卷（一级校）

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2018·江西上饶·一模

单选题-单题 | 适中(0.65)

名校

7. 关于百团大战，日军在记录中写道：共军“一齐向我交通线及生产地区进行奇袭，炸毁铁路、桥梁及通讯设施。此次袭击，完全出乎我军意料之外，损失甚大，需要长时期和巨款方能恢复”。这说明了百团大战

A．延缓了日军“南进”的速度

B．收复了华北广大的失地

C．增强了全国军民的抗战决心

D．迫使日本改变侵略策略

2018-02-14更新 | 95次组卷 | 5卷引用：江西省上饶市2018届高三第一次模拟考试文综历史试题

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2018·福建南平·一模

单选题-单题 | 较难(0.4)

8. 如表为罗马《十二铜表法》的法律条文。

法律条文	出自
1外国人永远不能因使用而取得罗马市民财产的所有权	第六表《所有权和占有》
2折断自由人一骨的，处300阿斯的罚金；如被害人为奴隶，处150阿斯的罚金	第八表《私犯》
3利息不得超过一分，超过的，处高利贷者四倍于超过金额的罚金	第八表《私犯》
4平民和贵族，不得通婚	第十一表《五表的补充》

对上述对应的法律条文解析正确的是

A．①外国人因非本邦人而不得拥有财产所有权

B．②自由人因拥有公民权力而与奴隶地位不同

C．③平民因反对贵族盘剥面利益受到一定保护

D．④平民因非公民身份而不能与贵族阶层通婚

2018-06-01更新 | 130次组卷 | 3卷引用：2017-2018学年福建省南平市南平第三中学高三一模文综历史

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2018·福建南平·一模

单选题-单题 | 适中(0.65)

9. “政府忽视农民的物质利益，限制城乡间的商品货币关系，用超经济的手段从农民身上拿走很多，使农民生产积极性低下。”这段评价适用于

A．新中国初期的土改运动

B．苏俄新经济政策的农业措施

C．苏联的农业集体化运动

D．罗斯福新政的农业调整政策

2018-06-01更新 | 80次组卷 | 1卷引用：2017-2018学年福建省南平市南平第三中学高三一模文综历史

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2018·江西上饶·一模

单选题-单题 | 适中(0.65)

名校

10. 下图是有关罗斯福新政的漫画《农民围着罗斯福跳舞》（WPA：公共事业振兴署；PWA：公共工程管理局；AAA：农业调整法案）。该漫画表明新政

A．完善了政府公共设施

B．解决了农民失业问题

C．推行救济措施获得民意支持

D．突破宪法规定扩大总统权力

2018-02-14更新 | 143次组卷 | 10卷引用：江西省上饶市2018届高三第一次模拟考试文综历史试题

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2018·江西南昌·二模

单选题-单题 | 适中(0.65)

11. 数千名新经济人遭囚禁，或被赶出家门。到1928年底，1926年注册的40万民营企业中，已有一半以上因不堪重税或警方行动而被关闭；到1929年底，存留的仅占十分之一。苏联上述做法是

A．社会主义工业他的影响

B．新经济政策实施的结果

C．打击国内反动势力的措施

D．应对世界经济危机的策略

2018-05-08更新 | 87次组卷 | 2卷引用：江西省南昌市2018届高三第二次模拟测试文综历史试题

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13-14高一上·江西南昌·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65)

名校

12. 随着商业和（罗马）帝国的发展，生活日益复杂，原先的法律不能再满足需要……”为了能够适应新的社会发展要求，万民法逐步取代了公民法。因为万民法

A．能在一定程度上限制贵族的专横和特权

B．内容侧重于急需的国家事务和法律程序

C．体现了法律面前人人平等的自然法原则

D．能较好地理顺各种错综复杂的利益关系

2016-09-05更新 | 312次组卷 | 22卷引用：2013-2014学年江西省南昌二中高一上学期第一次月考历史试卷

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二、材料分析题 添加题型下试题

2018·江西上饶·一模

材料分析题 | 较难(0.4)

名校

13. 阅读材料，完成下列要求。

材料一：孔子继承了西周“六艺”教育的传统，在德才方面有严格要求。汉武帝时期，逐步实行“独尊儒术”，改革选士制度，开创太学。唐代推行“重振儒术”的文教政策。宋太祖宣称“宰相须用读书人”，并规定：“进士须通经义，尊周孔之礼。”中央设国子监，招收“京朝七品以上子孙。”据统计，宋朝书院共有203所。长江流域占74.6%，珠江流域占21.53%，黄河流域占3.52%，民办多于官办。南宋朱熹提出了“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的为学之序。明清时期，实行八股取士，规定“一切军民利病，农工商贾皆可言之，唯生员不可建言”。“生员所作文章，不许妄行刊刻，违者治罪”。

——摘编自郭家齐《中国教育史》

材料二：各科教科书，务合乎共和民国宗旨，凡民间通行之教科书，其中如有尊崇满洲朝廷及旧时官制、军制等科，应由各书局自行修改。初等小学校，可以男女同校。小学读经科，一律废止，小学手工科，应加重视。中学以健全国民为宗旨。科目有修身、国文、外国语、历史、地理、数学、博物、物理、化学、法制、经济、图画、手工、乐歌、体操。大学应国家需要为宗旨，分文、理、法、商、医、农、工七科。规定“实业学校以教授农工商业之知识技能为目的”。

——南京临时政府《普通教育暂行办法》（1912年）

（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代教育发展的特点。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出与古代教育相比，南京临时政府的教育制度有哪些发展，并加以简要评价。

2018-02-14更新 | 198次组卷 | 5卷引用：江西省上饶市2018届高三第一次模拟考试文综历史试题

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三、论述题 添加题型下试题

2018·江西南昌·二模

论述题 | 适中(0.65)

名校

14. 阅读材料，完成下列要求。

材料 在我国，将“祖国”比喻为“母亲”并形成一个固定的人格化的、女性化的隐喻结构是二十世纪二十年代以后的事情。她最早出现于闻一多于1925年3月创作的《七子之歌》。诗中将“祖国”比喻为“母亲”，将割让的殖民地比喻为“子女”，从此，“祖国母亲”的类比在全国的白话文中流行开来，也标志着“祖国母亲”这个概念隐喻的正式形成。经过三四十年代的抗日战争，“祖国母亲”的隐喻得到进一步地使用和引申，其影响也从文学领域扩展至政治社会领域。随着新中国的建立，“祖国母亲”的隐喻得到进一步地强化。今天她已然是我们语汇中的一种“超稳定结构”。

——摘编自潘祥辉《“祖国”与“母亲”是怎样相联的：近代爱国主义话语的源流》

根据材料并结合中国近现代史，解读“祖国母亲”形象。（要求：自拟论题，观点明确，史论结合，多角度论证。）

2019-07-15更新 | 67次组卷 | 7卷引用：江西省南昌市2018届高三第二次模拟测试文综历史试题

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四、材料分析题 添加题型下试题

2014·全国·高考真题

材料分析题 | 较难(0.4)

真题 名校

15. 中外历史人物评说。
材料 甲午战败后光绪帝痛感危亡在即，锐意变法，他曾对庆亲王奕劻说：“太后若仍不给我事权，我远退让此位，不甘做亡国之君。”1895年6月，光绪帝读康有为的上书深受启发，遂于1895年至1897年间屡颁改革性质的法令，1898年6月11日，慈禧太后面告光绪帝：“前日御史杨深秀、学士徐致靖言国是未定，良是。今宜专讲西学，明白宣示。”于是，光绪颁布了变法诏书。15日，慈禧太后迫使光绪帝下诏将他的老师翁同龢开缺回籍，并令授任新职的高官大员，须向慈禧太后谢恩。16日，光绪帝在一度“战栗变色”后，仍如期召见康有为，商讨变法事宜。9月4日，光绪帝下令将阻止变法的礼部尚书怀塔布等6人革职，后又把阻挠变法的李鸿章逐出总理衙门。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》
（1）根据材料并结合所学知识，概括光绪帝为变法所采取的主要措施。
（2）根据材料并结合所学知识，评价戊戌变法中光绪帝的作用。

2019-01-30更新 | 2061次组卷 | 20卷引用：2014年全国普通高等学校招生统一考试文科综合能力测试历史（新课标2卷）

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2018·江西上饶·一模

材料分析题 | 较难(0.4)

名校

16. 【历史选修4：中外历史人物评说】阅读资料，完成下列要求。

材料：于谦，明景帝统治时期的当权重臣。土木之变后，于谦坚决主战，加强防御，使明朝转危为安。1450年，大同参将许贵上疏主张与瓦剌讲和。于谦指出“和不足恃”，主张“选将练兵，养威蓄锐。贼若来侵，则相机而剿杀”。他告诫边将：“中国之驭夷狄，不论彼之强弱，顾我备之有无。”在防备瓦剌当中，于谦重点加强北京附近关隘的防守，放弃明初设置的东胜诸卫，使大同、宣府等关孤悬塞外。在严密防范的同时，于谦也主张对瓦剌采取适当的怀柔政策，“振之以兵威，抚之以恩信，所以折其强而结其心也。”恢复与瓦剌的通贡互市。1449年，贵州苗族起义。于谦派遣吏部尚书何文渊前往贵州宣布“朝廷恩威，赏劳土官土人。候西北胡寇宁息，另行计议”。1456年，湖广武冈州苗民起义，于谦即令右都御史王来等“调度官军，设法剿捕”，“不许顾望迁延，致贻害一方之患”。

（1）根据材料并结合所学知识，概括于谦的边防政策。
（2）根据材料并结合所学知识，对于谦的边防政策作简要评述。

2018-02-10更新 | 92次组卷 | 6卷引用：江西省上饶市2018届高三第一次模拟考试文综历史试题

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