重庆市万州南京中学2021届高三下学期开学考试历史试题
重庆
高三
开学考试
2021-03-17
184次
整体难度:
适中
考查范围:
文化史(旧)、政治史(旧)、经济史(旧)、中国近现代史 、世界史 、选修(旧)、史学热点
一、单选题 添加题型下试题
A.分封制度 | B.诸子百家 | C.礼乐制度 | D.三纲五常 |
【知识点】 “百家争鸣”的背景和影响解读
A.颜真卿书法造诣臻于完善 | B.行书比楷书更具审美功能 |
C.唐代文化由守成走向创新 | D.书法家气节提升作品声誉 |
A.高产作物普及 | B.土地兼并加剧 |
C.人口数量增加 | D.冗兵问题严重 |
【知识点】 宋朝加强中央集权的措施
A.民众贫富差距的消弭 | B.官员文化素质的提高 |
C.科举考试程序的优化 | D.政权社会基础的扩大 |
A.维护国家主权 | B.扩大地方自治 |
C.强化三省职权 | D.建立行省制度 |
【知识点】 统一多民族国家的进一步巩固
A.体现了农民反封建愿望 | B.推动了小农经济的发展 |
C.取得了良好的实践效果 | D.反映了资产阶级的要求 |
A.北洋政府统治黑暗 | B.移风易俗行之不易 |
C.复辟基础依然深厚 | D.卫生观念有待普及 |
【知识点】 动荡中变化的社会生活解读
A.中国国民经济结构严重失衡 | B.民族工业发展获得有利条件 |
C.资本主义无法解决中国问题 | D.军阀利用帝国主义维持统治 |
【知识点】 近代中国资本主义的历史命运、地位和作用解读
A.扩大了延安的政治影响力 | B.促进了国共合作共同抗日 |
C.缓和了国共两党之间矛盾 | D.巩固了抗日民族统一战线 |
【知识点】 抗日民族统一战线建立解读
项目 | 1979 | 1980 | 1981 | 1982 |
自销机构(个) | 2832 | 11180 | 17373 | 22052 |
自销人员(人) | 19833 | 79920 | 142912 | 181564 |
自销零售额(亿元) | 103.6 | 165.0 | 195.4 | 216.8 |
社会商品零售总额占比 | 5.8% | 7.7% | 8.3% | 8.4% |
A.企业改革已进入深水区 | B.企业自主权逐步扩大 |
C.自产自销成为行业主流 | D.市场经济体制已确立 |
A.延续希腊统治策略 | B.共和政体不断完善 |
C.扩展公民权至全境 | D.宗教信仰趋于平等 |
A.迪亚士到达好望角 | B.哥伦布发现新大陆 |
C.达.伽马远航至印度 | D.麦哲伦船队环球航行 |
A.君主立宪制确立 | B.国王淡出政坛 |
C.议会两党制形成 | D.内阁权力增强 |
【知识点】 英国君主立宪制的特点解读
A.脱离美国主导的西方联盟 | B.争夺欧洲霸权 |
C.奉行相对独立的外交政策 | D.单独对抗苏联 |
【知识点】 走向联合的欧洲 解读 冷战的发展与多极力量的成长
A.前殖民地本土语言消亡 | B.前殖民地深受西方文化影响 |
C.政治精英重视语言改革 | D.新兴国家独立缺乏政治基础 |
【知识点】 第二次世界大战与战后国际秩序的形成
A.布雷顿森林体系崩溃 | B.区域性经济联盟的出现 |
C.国际石油危机的爆发 | D.经济全球化的曲折前行 |
【知识点】 经济全球化的原因、过程和表现解读 经济全球化进程加快解读
二、材料分析题 添加题型下试题
材料一 汉朝建立后,先秦儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》皆有儒生弟子传承。汉武帝时期,“黜黄老、刑名百家之言,延文学儒者以百数,而公孙弘以治《春秋》为丞相封侯,天下学士靡然向风”。政府设立五经博士,博士虽不参加实际政务,但常得预闻政务会议,因此对政治发生重大影响。此外,为博士设立弟子员。自此渐有文学入仕之正途。
——据《汉书·儒林传》钱穆《国史大纲》
材料二 魏晋南北朝时期,佛教、道教盛行,儒学的权威性被严重削弱。隋文帝从巩固中央集权出发,推行以儒学为本、三教并用的政策,“超擢奇隽,厚赏诸儒,京邑达乎四方,皆启黉校”。“中州儒雅之盛,自汉、魏以来,一时而已”。儒学思想的主导地位得以复苏。
——据《隋书.儒林传》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括汉代儒学成为正统思想的主要途径。
(2)根据材料并结合所学知识,指出汉与隋确立儒学正统地位的历史背景之异同。
【知识点】 儒学成为正统解读 理学产生的背景、原因解读
材料一:1949年12月,第一次全国教育工作会议确定了国家教育工作的总方针,其中规定:中华人民共和国的教育是新民主主义的教育,它的主要任务是提高人民文化水平,培养国家建设人才,肃清封建的、买办的、法西斯的思想,发展为人民服务的思想;教育必须为国家建设服务,学校必须为工农开门。会议认为,必须对旧教育进行有计划、有步骤的改造。
——摘编自《中华人民共和国专题史稿》
材料二:1946~1965年全国中等学校学生人数变化示意图(单位:万人)
备注:中等学校包括中等师范学校、技工学校、普通中学、工农中学及预科、农业中学和职业中学。
——据《中华人民共和国重要教育文献·附录》
(1)根据材料一并结合所学知识,归纳新中国成立后教育性质的根本变化。
(2)根据材料并结合所学知识,选择新中国成立后任一时段,概括该时段的教育成就并分析其原因。
材料一 19世纪以前,亚洲(除印度外)以及非洲的大部分地区还是独立的,与欧洲几乎没有任何政治联系。然而,到19世纪晚期,整个非洲几乎都被欧洲列强瓜分殆尽,亚洲的政治和经济也被欧洲所控制。到下个世纪时,欧洲的优势地位已经使全球经济联为一体。
——据【美】唐纳德.卡根等《西方的遗产》
材料二 1945年结束的战争是一场全面战争,它切断了世界历史。欧洲最初挑动暴力,后来又承受暴力,受到极大的创伤,战争从未造成如此惨重的伤亡。美苏两个超级大国的崛起表明曾经统治世界的欧洲正在走向没落。
——据【法】阿尔德伯特等《欧洲史》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括欧洲优势地位形成的历史条件。
(2)根据材料并结合所学知识,说明欧洲优势地位丧失的原因。
【知识点】 二战胜利的原因及影响
三、论述题 添加题型下试题
小楚同学在校园文化节中承担“电报与近代中国”展板的设计任务,通过搜集整理。摘抄出如下资料:
◆19世纪中叶,欧美电报业务迅速发展起来。跨洋电缆使得商品的供需、价格及前景等重要信息瞬息可知。同期的中国依旧以驿站、民信局进行通信。
◆1863年前后,列强要求在华开办电报业务。总理衙门认为列强先于中方获知信息,中方将信受制约,且线路一旦损坏,容易引发纠纷,因而坚决反对。
◆1870年,清政府认识到既然难以拒绝列强,“不如我自为之”,架设电线(即电报线)、办理电报,可以“分洋商之利”。
◆1874年,日本侵略台湾,清政府消息不灵,决策滞后,认识到兴办电报之紧迫。沈葆桢奏请在福建和台湾之间架设电线。
◆1880年, 李鸿章奏请在上海与天津之间架设电线。
◆1881年前后,为摆脱对外国技术的依赖,天津、上海、南京等地的电报学堂陆续开办。
◆1882年,《中报》率先使用国内电讯。
◆1883年, 总理衙门开通官用专线。
◆1887年, 川滇电线和福建至台湾水底电线建成。
◆1890年,广西龙州与越南北折电报接通。
◆1894年,李鸿章接到朝鲜政府请求出兵援助的电报。
◆1902年,本世凯见电报局可获厚利, 建议清延收归国有。
◆1908年,全国电报线路长达90897里,大中城市设电报局总数达到394处。
◆1911年,各省通电响应四川保路运动,邮传部通令不得收发此项“违制”电报。
请为小楚同学提供设计展板的建议,需提炼主题,选取材料,并论证所选材料与主题之间的联系。(可从电报与近代中国内政外交、经济社会、科技文化等方面的关系任选角度展开论述。)
【知识点】 科技进步
试卷分析
试卷题型(共 20题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | “百家争鸣”的背景和影响 | 单题 |
2 | 0.4 | 书法艺术的发展历程 | 单题 |
3 | 0.4 | 宋朝加强中央集权的措施 | 单题 |
4 | 0.65 | 科举制 | 单题 |
5 | 0.4 | 统一多民族国家的进一步巩固 | 单题 |
6 | 0.65 | 《天朝田亩制度》 | 单题 |
7 | 0.65 | 动荡中变化的社会生活 | 单题 |
8 | 0.4 | 近代中国资本主义的历史命运、地位和作用 | 单题 |
9 | 0.4 | 抗日民族统一战线建立 | 单题 |
10 | 0.4 | 城市经济体制改革 城市经济体制改革 | 单题 |
11 | 0.65 | 罗马法的评价 | 单题 |
12 | 0.65 | 新航路开辟的影响 | 单题 |
13 | 0.4 | 英国君主立宪制的特点 | 单题 |
14 | 0.65 | 走向联合的欧洲 冷战的发展与多极力量的成长 | 单题 |
15 | 0.65 | 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 | 单题 |
16 | 0.94 | 经济全球化的原因、过程和表现 经济全球化进程加快 | 单题 |
二、材料分析题 | |||
17 | 0.4 | 儒学成为正统 理学产生的背景、原因 | |
18 | 0.4 | 人民教育的奠基 教育、卫生、文化领域的成就(1949-1976) | |
19 | 0.65 | 二战胜利的原因及影响 | |
三、论述题 | |||
20 | 0.65 | 科技进步 |