江苏省淮安市涟水县第一中学2020-2021学年高二下学期第一次阶段检测历史试题(艺术班)
江苏
高二
阶段练习
2021-04-19
177次
整体难度:
适中
考查范围:
文化交流与传播、文化史(旧)、史学热点、世界史 、中国近现代史 、选修(旧)、经济史(旧)、中国古代史 、国家制度与社会治理
一、单选题 添加题型下试题
A.出现中国第一部诗歌总集——《诗经》 |
B.创造出半诗半文的综合文体——赋 |
C.出现新的诗歌体裁——楚辞 |
D.形成了句子长短不齐的诗——词 |
【知识点】 中华优秀传统文化的内涵与特点解读
A.唐朝 | B.南宋 | C.北宋 | D.元朝 |
A.历史的真实性需要后人证实 | B.文学成果的产生与当时的条件有关 |
C.历史的真相需要从文学中探究 | D.客观历史常常被人们主观臆断 |
【知识点】 史学研究方法
A.普朗克提出量子假说 | B.爱因斯坦的相对论 |
C.伽利略发现自由落体定律 | D.达尔文的进化论 |
A.互联网有利于民主制度发展 |
B.互联网是一把“双刃剑” |
C.要“善待、善用、善管”网络媒体和虚拟社会 |
D.互联网下只能采用民主共和国 |
【知识点】 现代信息技术解读 战后科学技术的新发展解读
A.进行著书立说 | B.创办军事企业 | C.海外考察访问 | D.设立新式报纸 |
A.曾国藩 | B.林则徐 | C.李鸿章 | D.康有为 |
A.全盘否定中国传统文化 | B.推崇西方民主和科学 |
C.主张“中体西用”思想 | D.积极宣传马克思主义 |
A.成立资产阶级政党同盟会 | B.把旧三民主义发展为新三民主义 |
C.颁布《中华民国临时约法》 | D.领导二次革命、护国运动、护法运动 |
A. |
B. |
C. |
D. |
A.1978 年 | B.1997 年 | C.1982 年 | D.1992 年 |
【知识点】 社会主义市场经济体制的确立解读 社会主义市场经济体制
A.义务教育的普及 |
B.国民教育体系的形成 |
C.希望工程的推动 |
D.“科教兴国”战略的提出 |
A.中国第一颗原子弹爆炸成功 | B.人工合成结晶牛胰岛素的首次实现 |
C.“神舟五号”成功返回地面 | D.我国第一颗人造地球卫星发射成功 |
A.“专注于对自然任意和瞬间的描绘” |
B.“我不会画天使,因为我从没有见过他” |
C.“最美的艺术品就是要传达出艺术家的纯粹的幻想” |
D.“色彩的目的,是表达画家的需要,而不是看事物的需要” |
【知识点】 现实主义美术、印象画派解读
二、材料分析题 添加题型下试题
民生问题事关广大人民群众的切身利益。中国近现代历史上的三位伟人,都曾高度重视和关注民生问题。
材料一 民生主义真是达到目的,农民问题真要解决,是要耕者有其田。……现在俄国推翻一般大地主,把全国的土地都分到一般农民,让耕者有其田,耕者有了田,只对于国家纳税,另外没有地主来收租钱,这是一种最公平的办法。我们现在革命仿效俄国这种公平办法,才算是彻底的革命。
——孙中山《耕者要有其田》
材料二 中国共产党如果不能迅速地恢复和发展生产,并首先使工人生活有所改善,并使一般人民的生活有所改善,那我们就不能维持政权,我们就会站不住脚,我们就会要失败。
——《毛泽东.选集》第4卷
材料三 十二亿人口怎样实现富裕,富裕起来以后财富怎样分配,这都是大问题。问题已经出来了,解决这个问题比解决发展起来的问题还困难配的问题大得很。我们讲要防止两极分化,实际上两极分化已然出现利用各种手段、各种方法、各种方案来解决这些问题。少部分获得了那么多财富,大多数人没有,这样发展下去总有一天会出现问配不公,会导致两极分化,到一定时候问题就会出来。
——《邓小平年谱》
(1)根据材料一,回答孙中山在土地政策上有何新举措?并结合所学知识,分析其政策发生变化的原因。
(2)根据材料二,概括毛泽东同志认为解决民生问题的重点和关键是什么?有何重要意义?
(3)根据材料三,指出邓小平的领导的改革有什么特点?结合所学知识,分析我国经济体制改革的目标。
(4)综合上述材料,指出从三民主义、毛泽东思想到邓小平理论有哪些共同追求?
三、论述题 添加题型下试题
材料一 由一群北大教授领导的新运动,与欧洲的文艺复兴有惊人的相似之处。首先,它是一场自觉的、提倡用民众使用的活的语言创作的新文学取代用旧语言创作的古文学的运动。其次,它是一场自觉地反对传统文化中诸多观念、制度的运动。它是一场理性对传统,自由对权威,张扬生命和人的价值对压制生命和人的价值的运动。最后,这场运动是由力图用新的批判与探索的现代历史方法论去研究他们的文化遗产的人领导的。
——摘编自胡适《中国的文艺复兴》
材料二 称五四(新文化)运动为中国的文艺复兴,我们对这种看法不能同意。五四时代的人,一面对中国旧文化没有深刻的自我认识,他们不能欣赏孔孟、老庄!这些却真正是中国旧文化的菁英。一面也可以说他们对于自我有所觉醒,对于世界有所发现,但他们的觉醒是西洋文艺复兴以来对人类已有的觉醒,他们的发现是西洋文艺复兴以来对世界已获得的发现,在世界史意义上都是旧的而不是新的。它不能与西洋文艺复兴有同样的意义。
——摘编自冯大麟《“五四运动与东方文艺复兴”》
完成下列要求:
(1)据材料一、二并结合所学知识,分别概述胡适与冯大麟对传统文化的态度。
(2)据材料一、二并结合所学知识,以五四新文化运动是否是“中国的文艺复兴”为主题写一篇小论文。(要求:观点明确:史论结合;逻辑严密;表述通畅;250字左右)
四、材料分析题 添加题型下试题
材料一 在唐宋两代,中国的工程师掀起了发明的热潮,中国引领着全世界的科学技术。
——[美]杰里•本特利《新全球史》
到了元代以后,由于程朱理学的兴起,作八股、考进士成了唯一的仕途之路,自然科学和技艺都受到了严重的贬斥。尊孔读经的人被称为“名士”,从事科学和技艺的人则是只有“雕虫小技”的“小人”
——摘编自赵显明《试析程朱理学的兴起对中国科技发展的影响》
材料二 欧洲,从14世妃开始,就出现了最早的科学社团:意大利的西芒托学院、法兰西学院、英国皇家学会、柏林学院等。这些以科学研究为中心的学术团体吸引了大批的科学家,并得到了官方的大力支持,科学家在社会上地位达到了顶点,许多人因为科学上的贡献被封为贵族。
——摘编自J.B贝尔纳《历史上的科学》
材料三 英国教学家伊萨克•牛顿(1642一1727)是新的科学方法的集大成者。他依靠精确观测和数学推理建立了一整套有力的天文学和数学理论。1687年,牛顿发表了题为《自然哲学的数学原理》的论文。该书对近代思想也有着直接影响。1726年,法国哲学家伏尔泰从英国回国后,将其翻译成法文,从而使牛顿的物理学在法国得到史广泛的传播。
请回答:
(1)列举唐宋时期“引领着全世界”的科技发明。根据材料一,概括中国元明时期科学和技艺落后的主要原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括指出15世纪欧洲近代科技兴起和发展的社会条件。
(3)指出材料三中“新的科学方法”的内涵。结合所学知识概括牛顿的科学贡献及其产生的历史价值。
材料一黑色的土地,将是最好的证人,因为正是我,为她拔掉了众多的债权标,以前她备受奴役,而今已重获自由。许多被出卖的人们,我已使他们回到这神所建立的雅典,其中有的无辜被售,也有的因故卖身;有的为可怕的贫穷所迫,逃亡异地,不能说家乡的亚狄加语言,漂泊远方,也有的惨遭奴隶的卑贱境遇,即使就在家乡,也在主人的怒气之下发抖,我都使他们获得解放。
——人教版《历史》选修1
材料二秦孝公任商鞅。鞅以三晋(赵、魏、韩)地狭(少)人贫(穷),秦地广人寡,故草(荒野)不尽垦,地利(物产)不尽出。于是诱(引导)三晋之人,利其田宅……(使其)务本于内,而使秦人应敌于外。故废井田,制阡陌,任其所耕,不限多少。数年之间,国富兵强,天下无敌。
——《通典·食货志》
请回答:
(1)据材料一概括梭伦改革的措施及其影响,并据此指出梭伦改革的特点。
(2)据材料二概括商鞅变法中关于经济改革的措施并分析其目的和作用。
(3)上述材料反映的改革内容有何共同点?为什么两大改革都涉及这一共同点?
试卷分析
试卷题型(共 19题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 中华优秀传统文化的内涵与特点 | 单题 |
2 | 0.65 | 印刷术 | 单题 |
3 | 0.65 | 史学研究方法 | 单题 |
4 | 0.85 | 唐诗 | 单题 |
5 | 0.65 | 生物进化论的形成 | 单题 |
6 | 0.65 | 现代信息技术 战后科学技术的新发展 | 单题 |
7 | 0.85 | 林则徐开眼看世界 开眼看世界的人-林则徐、魏源、徐继畬 | 单题 |
8 | 0.65 | 康梁维新思想 | 单题 |
9 | 0.65 | 新文化运动的内容 | 单题 |
10 | 0.65 | 新三民主义 | 单题 |
11 | 0.94 | 毛泽东思想的发展 毛泽东 | 单题 |
12 | 0.85 | 社会主义市场经济体制的确立 社会主义市场经济体制 | 单题 |
13 | 0.85 | 人民教育的奠基 教育、卫生、文化领域的成就(1949-1976) | 单题 |
14 | 0.65 | “两弹一星”、核能的利用 国防领域的成就(1949-1976) | 单题 |
15 | 0.65 | 现实主义美术、印象画派 | 单题 |
二、材料分析题 | |||
16 | 0.85 | 新三民主义 邓小平理论 | |
18 | 0.85 | 四大发明 中国古代科技的特点、影响和兴衰原因 牛顿的经典力学 牛顿 近代科学的兴起 | |
19 | 0.65 | 商鞅变法 春秋战国的改革与变法活动 中国历代变法和改革 战国时期的变法运动 | |
三、论述题 | |||
17 | 0.4 | 新文化运动的内容 |