阅读下列这首词，完成下列小题。
2．词人极力赞颂孙权，其用意是什么？
南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
1．以下对诗歌的理解有误的一项是( )| A．词的开头句中的“神州”是指中原地区，是词人心中念念不忘一生都在想着收复的地方，当时被金兵所占领。 |
| B．词中的“悠悠”形容漫长、久远。这是叠词的运用，不仅暗示了时间之漫长，而且也表现了词人心中无尽的愁思和感慨。 |
| C．诗中运用曹刘典故，含蓄表达了作者想做一个像曹刘一样的英雄去建功立业。 |
| D．这首词通篇三问三答，互相呼应，感情雄壮，意境高远。 |
更新时间：2020-10-05 19:15:16
|
相似题推荐
诗歌鉴赏
|
适中
(0.65)
【推荐1】阅读下面的诗歌，回答问题。
【注】①遣兴：遣发意兴，抒写意兴。此词当作于作者闲居瓢泉期间，此时南宋朝廷不思恢复。作者创作此词以抒写情怀。
有人说“味稼轩之词，词中有戏”，请结合下片描述这个戏剧性场面，并说说表达了作者怎样的思想感情。
西江月·遣兴①
辛弃疾
醉里且贪欢笑，要愁那得工夫。近来始觉古人书，信著全无是处。
昨夜松边醉倒，问松“我醉何如”。只疑松动要来扶，以手推松曰“去”！
【注】①遣兴：遣发意兴，抒写意兴。此词当作于作者闲居瓢泉期间，此时南宋朝廷不思恢复。作者创作此词以抒写情怀。
有人说“味稼轩之词，词中有戏”，请结合下片描述这个戏剧性场面，并说说表达了作者怎样的思想感情。
您最近半年使用：0次
诗歌鉴赏
|
适中
(0.65)
【推荐2】阅读下面两首诗歌，完成小题。
【甲】
【乙】
对比阅读这两首诗歌，将知识卡片填完整。
【甲】
南乡子•登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
【乙】
山坡羊•潼关怀古
张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
对比阅读这两首诗歌，将知识卡片填完整。
| 相同点 | 不同点 |
| 题材 怀古 | 表现手法：【甲】词 |
| 表现手法 | 抒发情感：《甲》词： 《乙》曲： |
您最近半年使用：0次
诗歌鉴赏
|
适中
(0.65)
【推荐1】阅读下面古诗词，完成下列小题。
【注释】①曾觌（dí）（1109-1180）字纯甫，汴京（今河南开封）人。②呢喃：形容小声说话。③蹴（cù）水：点水，踏水，掠水。④飘飏（yáng）：飘扬，飘动飞扬。⑤画梁：有彩绘装饰的屋梁。
1．下列对词的内容理解有误的一项是（ ）
2．下列对词的赏析不正确的一项是（ ）
阮郎归
曾觌①
柳阴庭院占风光，呢喃②清昼长。碧波新涨小池塘，双双蹴水③忙。
萍散漫，絮飘飏④，轻盈体态狂。为怜流去落红香，衔将归画梁⑤。
【注释】①曾觌（dí）（1109-1180）字纯甫，汴京（今河南开封）人。②呢喃：形容小声说话。③蹴（cù）水：点水，踏水，掠水。④飘飏（yáng）：飘扬，飘动飞扬。⑤画梁：有彩绘装饰的屋梁。
1．下列对词的内容理解有误的一项是（ ）
| A．词的起首二句先写环境，庭院的深邃静，后写声音，唯有双燕呢喃。 |
| B．“蹴水忙”三字，可谓得燕子之神，给我们展现出了一幅活生生的双燕归巢图。 |
| C．“为怜”两句写燕子惜花，同时也将词人之怜香惜艳的心情反映出来。 |
| D．此词从开始到篇终无一处“燕”字，却处处说燕。 |
| A．词人主要通过烘托、陪衬等方法，迂回曲折地描写燕子所处的环境，燕子的声音、动作和体态。 |
| B．“碧波”两句以环境之静，烘托燕子之动，动静相宜，便产生优美的情趣。 |
| C．“萍散漫”照应上片“池塘”，“絮飘飏”照应“柳阴”，池塘浮萍飘流，柳絮飘飏，于中也自然地点出时当絮飞花落的暮春。 |
| D．结尾两句运用比喻和拟人的手法，赋予燕子以大雅不俗的性格，实际上也映射出词人自己的“心影”。 |
您最近半年使用：0次
诗歌鉴赏
|
适中
(0.65)
【推荐2】阅读下面的诗歌，完成下列小题。______ 和______ 两个外在的行为具体地表达了她内心的浓重哀愁。
2．试简要赏析“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”一句。
武陵春
李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
1．词中利用2．试简要赏析“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”一句。
您最近半年使用：0次
