材料一 有学者将中国西周王朝的政治制度称为“家国一体”制度。周天子将天下的土地赐予宗亲和功臣，建立诸侯国，诸侯再把土地赐予给卿大夫。这样的层层封建，便在国家的基础上分出了无数的“家”。周天子以及各诸侯国国君的“国”与卿大夫的“家”之间自然有密切的血缘关系。这便是史籍中所称的“诸侯有国，大夫有家”了。
材料二 “天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”
——《孟子》
材料三 《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊（义）也。……臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
——《汉书·董仲舒传》
材料四 正所谓“疾风知劲草”，突如其来的新冠肺炎疫情，使我们清楚地观察到，“家国情怀”这一中国人素有的思想情感，在疫情应对中发挥出强有力的支撑作用，凝聚起同心同德、共克时艰的伟大力量。对于中央的号令，让人印象最深的就是全国人民的配合。 这种配合范围之广、程度之高体现了家本位文化的稳固作用和家国情怀的聚合作用。
(1)“家国一体”制度出现“诸侯有国，大夫有家”其体现我国古代哪一相关制度，周王朝实行这一制度又有何积极影响？
(2)材料二的人物是哪一学派的代表人物，其所处的时代背景是什么？材料三中董仲舒提出了什么主张，这一主张对后世又有何影响？
(3)面对新冠疫情，中国人 “家国情怀的聚合作用”体现在哪里？
相似题推荐
材料一 战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革，其中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。
材料二 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
材料三 臣（李斯）请史官非秦记皆烧之；非博士官所职，天下敢有藏《诗》《书》百家语者，悉诣守、尉杂烧之……乃自除犯禁者四百六十馀人，皆坑之咸阳，使天下知之，以惩后。
材料四 “今师异道，人异论，百家殊（异）方，指意不同，人君就无法维持统一。诸不在六艺（六经）之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”
(1)根据材料一，商鞅变法目的是什么？商鞅变法得到了谁的支持？商鞅变法中的哪个措施最受当时秦国农民欢迎？奴隶主贵族最反对的是什么措施？(2)材料二中的“秦王扫六合”指的是什么事件？写出此事件的时间？此事件有什么重要意义？
(3)结合所学知识，说说秦朝这个大帝国轰然倒塌的根本原因；并谈谈你从中得到哪些启示？
(4)请根据材料三、材料四，分别写出秦汉的文化措施。
(1)在西汉初期几位皇帝的努力整治下，很快出现了“吏安其官，民乐其业”的盛世景象，史称什么?
(2)你知道西汉是谁建立的？西汉最鼎盛时期的皇帝是谁?
(3)他在位时，为了巩固统一、推进大一统格局采取了哪些措施?(任举三例)
――李白
请回答：
(1)李白称赞的秦王是谁？
(2)“扫六合”指什么事？具体时间是 ？
(3)秦王扫六合后建立了一个统一的中央集权的国家，都城在哪？它加强中央集权的措施有哪些
【推荐2】阅读下列材料：
楚汉战争时，为打败项羽，刘邦曾分封了一些人当王。这些人不姓刘，历史上称为“异姓王”。汉初，刘邦逐步铲除了“异姓王”，却又分封了一批刘姓子弟为王，让他们到各地去建立王国，历史上称为“同姓王”。刘邦去世后，随着经济的恢复和发展，诸王势力日益膨胀，他们“不听天子诏”，渐成尾大不掉之势。景帝时，吴王刘濞以“诛晁错、清君侧”为旗号，率领七国叛汉。这次叛乱虽然很快被镇压，但它足以暴露出王国问题的严重性。王国问题是关系到西汉生死存亡的一个重大政治问题，它延续时间长，威胁性大，削弱了中央集权，影响了团结和稳定。
请回答：
（1）当初刘邦封“同姓王”的目的是什么？
（2）根据材料说一说，为什么西汉王国问题是关系到西汉生死存亡的一个重大政治问题？
（3）汉武帝在政治上采取什么措施解决王国问题的？
（4）汉武帝为解决王国问题，实现“大一统”，在思想文化上还采取了哪些有效措施？
【推荐3】阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一秦国从公元前230年起，到灭齐时止，首尾10年，陆续兼并了六国，在占领的区域设置郡县，直属于秦王，从此结束了贵族王侯专政的王国时代，进入了君主专制的帝国时代。
（1）秦国最后灭掉的是哪一诸侯国？秦统一六国后，在地方上推行什么制度？
材料二
（2）据材料二，归纳秦王兼并六国后，为巩固统一采取的措施及意义。
（3）下图所示的防御工事被称为什么？其修筑目的是什么？
材料三中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。
（4）“中央集权制度”是谁首创的？依据材料三，概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。
